9. 在世界范圍內，嚴格意義上的學校教育系統基本形成于( )

　　A 18世紀上半期

　　B 18世紀下半期

　　C 19世紀上半期

　　D 19世紀下半期

　　10. 體現循序漸進教學原則的論述是( )

　　A 化民成俗

　　B 學不躐等

　　C 君子之交，喻也

　　D 時教必有正業，退息必有居學

　　11. 決定教育領導權的因素是( )

　　A 政治經濟制度

　　B 生產力

　　C 科學技術

　　D 文化

　　12. “人的發展是個體的內在因素與外部環境在個體活動中相互作用的結果。”這一觀點屬于個體發展上的( )

　　A 內發論

　　B 外鑠論

　　C 多因素相互作用論

　　D 活動論

　　13. 關注每一學生在個體教育活動的種種情境中所產生的個性化的創造性表現，這種教學目標稱為( )

　　A 普遍性目標

　　B 行為目標

　　C 生成性目標

　　D 表現性目標

　　14. 課程評價中的CIPP模式是指( )

　　A 背景、輸入、過程、結果評價模式

　　B 泰勒模式

　　C 目標評價模式

　　D 目的游離評價模式

　　15. 德育的基本途徑是( )

　　A 政治課和各科教學

　　B 班主任工作

　　C 社會實踐活動

　　D 共青團和少先隊活動

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