二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分) 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　16.人類學習一般具有以下特點( )

　　A.社會特性 B.以語言為中介 C.能動性 D.發展性 E.既有直接經驗也有間接經驗

　　17.多伊奇將目標獎勵結構劃分為以下哪幾類?( )

　　A.合作 B.競爭 C.個人主義 D.內在 E.外在

　　18.規則的功能包括( )

　　A.使學生形成認知策略 B.調節行為 C.調節語言 D.指導實踐 E.激發動機

　　19.奧蘇伯爾認為，主要的影響遷移的認知結構變量是( )

　　A.可利用性 B.創新性 C.可辨別性 D.可重復性 E.穩定性

　　20.每一個問題都必須包括哪些成分?( )

　　A.目的 B.個體已有的知識 C.障礙 D.途徑 E.方法

　　三、名詞解釋(本大題共6小題，每小題4分，共24分)

　　21.意義學習

　　22.考試焦慮

　　23.學習策略

　　24.創造性

　　25.聚合思維

　　26.心理防衛機制

　　四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　27.個體遵守紀律的心理發展歷程有哪些?

　　28.認知技能的學習策略有哪些?

　　29.如何改進教學方法來促進遷移?

　　30.教學中如何培養和訓練兒童的創造性?

　　31.對兒童的沖動行為，可以采用哪些方法?

　　五、論述題(本大題共2小題，第32小題10分，第33小題11分，共21分)

　　32.什么是概念學習?小學生概念的學習發展趨勢特點有哪些?

　　33.影響學習策略掌握的主要因素有哪些?教師應如何有效地教授學習策略?

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