河南省教育廳

　　關于2012年面向社會開展教師資格認定工作的通知

各省轄市、省直管試點縣(市)、重點擴權縣(市)教育局，各高等學校，其他有關單位：

　　根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》及《河南省實施〈教師資格條例〉細則(試行)》等有關規定，結合我省實際情況，現將2012年面向社會開展教師資格認定工作的有關事宜通知如下：

　　一、申請教師資格的人員范圍

　　凡戶籍或工作單位在河南省境內的中國公民，均可以按照規定條件申請認定教師資格。其中,擬申請高等學校教師資格者，必須是河南省境內高等院校在職或已聘任的專任教學人員。

　　二、教師資格的申請、認定程序

　　(一)個人報名和條件準備階段

　　1、各地應根據本地實際情況，及早制定工作方案、工作流程并向社會發布。申請人可根據相應教師資格認定機構報名要求，登錄相應認定機構網站了解相關情況(網站及聯系電話見附件1)。

　　2、申請人必須攜帶本人有效證件(身份證原件、學歷證書原件)到相應的教師資格認定機構現場報名，不允許他人代為報名，不接收集體報名(擬申請高等學校教師資格者除外)。

　　申請人報名的同時，應全面了解申請教師資格的具體條件、程序和時間安排等信息。須參加全省教師資格教育理論考試人員(非師范教育類專業畢業生)還需辦理教育理論考試報名手續。各類教育理論考試為“綜合試卷”，考試內容包含相關科目(與往年相比，今年增加了《職業道德規范與專業標準解讀》一科，詳見附件2)。

　　3、申請教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉(鎮)、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。

　　4、申請教師資格人員到相應教師資格認定機構確定的醫院進行體格檢查。

　　(二)提交申請材料階段

　　1、申請教師資格人員在規定時間內向相應的教師資格認定機構提交以下材料：

　　(1)《教師資格認定申請表》原件一式兩份。

　　(2)《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份。

　　(3)《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。

　　(4)身份證原件及一份復印件。

　　(5)學歷證書(博士提交其學位證書)原件及一份復印件。

　　(6)普通話水平測試等級證書原件及一份復印件。

　　(7)參加教育理論考試人員(非師范教育類專業畢業生)需提供教育理論考試合格證原件及一份復印件。

　　(8)教師資格認定機構認為有必要提供的其他材料。

　　上述第1、2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網下載。

　　2、報送地點：

　　申請高等學校教師資格者，由所在高校統一組織到省教育廳規定地點提交材料;

　　申請中等職業學校、中等職業學校實習指導、高級中學教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在的省轄市(省直管試點縣、市，重點擴權縣、市)教育行政部門規定地點提交材料;

　　申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在的縣(市、區)教育行政部門規定地點提交材料。

　　(三)審查材料階段

　　相應的教師資格認定機構對申請人提交的各類材料進行初步審查，確定必須參加教育教學技能測試的人員，并通知其參加教育教學技能測試的時間、地點等。

　　(四)教育教學技能測試階段

　　相應的教師資格認定機構組織教師資格認定專家審查委員會通過說課、答辯等方式，考查申請人的教育教學基本素質和能力，提出審查意見。

　　(五)認定階段

　　相應的教師資格認定機構在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內，做出是否認定的結論，并以適當方式通知申請人。

　　(六)證書領取階段

　　經認定具備教師資格的人員，應按照相應教師資格認定機構的通知要求，及時到通知地點領取證書，超過30日未領者，視為自動放棄。

　　三、時間安排

　　教師資格教育理論考試報名、考務管理及后續認定工作由各省轄市或省直管試點縣(市)教育行政部門具體負責。

　　(一)報名(含教育理論考試報名)時間:全省擬定時間段為：7月1日—7月20日，各級教師資格認定機構可根據本地實際情況，在此時間段內自行確定報名起止時間(請申請人員關注本地具體報名時間安排)。

　　(二)教育理論考試全省統一時間：定于10月下旬進行(具體日期，另行通知)，全省共在各省轄市及有關省直管試點縣(市)分設26個考區。

　　(三)教育理論考試成績公布、成績單發放、體檢、申請人“網上申報”、受理申請材料、教育教學技能測試等后續相關工作，由各級教師資格認定機構根據本地實際情況統籌安排，本年度面向社會教師資格認定工作于11月底完成。

　　根據教育部關于教師資格認定工作的整體部署，今年面向社會教師資格認定，我省將繼續使用“網絡版全國教師資格認定管理信息系統”開展“網上申報”工作。各級教師資格認定機構要在以往工作實踐的基礎上，充分預測實際工作中將會出現的各種情況，進一步優化工作方案，要建立健全信息發布制度，加大宣傳力度，廣泛利用媒體、網絡等方式，盡可能全面的告知申請人有關“網上申報”的要求、時間、流程及注意事項。開展好所轄認定機構“網上申報”專項業務培訓，確保面向社會教師資格認定“網上申報”工作順利開展。

　　各省轄市及省直管試點縣(市)、重點擴權縣(市)教師資格認定機構接到本通知后，要及早著手，科學統籌、系統規劃當地面向社會教師資格認定各項工作。要充分做好政策的宣傳、解釋工作，進一步增進服務意識，及時發布工作進度信息，主動為廣大教師資格申請者提供方便條件。

　　四、高等學校教師資格認定的具體工作安排，由河南省教師資格管理辦公室另行通知。

　　附件：

　　1.全省教師資格認定機構網站及聯系電話

　　2.各類教師資格教育理論考試內容

　　二○一二年六月五日

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全省教師資格認定機構網站及聯系電話

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　　各類教師資格教育理論考試內容

　　1、高等學校教師資格：高等教育學、高等教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、教學方法導論、職業道德規范與專業標準解讀;

　　2、中等職業學校(含實習指導)教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、職業道德規范與專業標準解讀;

　　3、高級中學、初級中學教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、教學方法導論、職業道德規范與專業標準解讀;

　　4、小學教師資格：小學教育學、小學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、教學方法導論、職業道德規范與專業標準解讀;

　　5、幼兒園教師資格：幼兒教育概論、教師職業道德、教育法規概論、教學方法導論、職業道德規范與專業標準解讀。

　　〔注：教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、教學方法導論、學生與團隊管理概論五本教材為2012年新編，由華文出版社出版;職業道德規范與專業標準解讀、幼兒教育概論由河南大學出版社出版;高等教育學、高等教育心理學、小學教育學、小學教育心理學由華東師范大學出版社出版;中學教育學、中學教育心理學由北京師范大學出版社出版〕

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