距2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試還有5天時(shí)間，在如此有限的時(shí)間里，考生要怎樣安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭(zhēng)事半功倍?中級(jí)會(huì)計(jì)職稱過來(lái)人建議，考生要多做模擬題，重視串講課程，整理課堂筆記。
做一遍近5年歷年試題
考前5天的復(fù)習(xí)對(duì)能否取得好成績(jī)非常關(guān)鍵，考生結(jié)合近5年試題進(jìn)行復(fù)習(xí)，會(huì)收到事半功倍的效果。
考生可快速回顧、熟悉一遍教材，結(jié)合考試大綱理出知識(shí)脈絡(luò)圖，以揣摩各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系;收集近5年的單科考題，根據(jù)不同知識(shí)點(diǎn)整理出大概的分值系數(shù)。這是個(gè)提高的過程，因?yàn)橹匾R(shí)點(diǎn)一般每年都會(huì)考到，出現(xiàn)頻率高，分值比例大。
考前5天，考生可把近5年的幾套試題“模擬實(shí)戰(zhàn)式”地做一遍。一是為了檢驗(yàn)自己對(duì)要點(diǎn)的掌握情況，二是便于在實(shí)戰(zhàn)中建立答題的良好感覺。在答題過程中，對(duì)已經(jīng)熟悉的題型和知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)擱置;對(duì)容易丟分的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)決拿下，避免知識(shí)死角。對(duì)于易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，則要認(rèn)真分析、對(duì)比，或是請(qǐng)教網(wǎng)校的答疑板，避免考場(chǎng)上做出“夾生飯”。
可適當(dāng)聽串講
考前串講一定要聽，對(duì)以往不清楚的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次理解，課下還可對(duì)相關(guān)難點(diǎn)、疑點(diǎn)到網(wǎng)校答疑板進(jìn)行咨詢。
串講時(shí)，老師會(huì)幫考生系統(tǒng)地梳理全書知識(shí)點(diǎn)，便于考生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。聽講時(shí)要記好筆記，這是考生通過自己的理解，將老師所講內(nèi)容記憶于心的過程。
目前，中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校的2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱沖刺串講班已經(jīng)全部開通(點(diǎn)擊在線觀看>>)。考生聽課中如果對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)仍存在不懂的地方，可及時(shí)通過答疑板詢問，通過網(wǎng)校專業(yè)老師答疑而解決的知識(shí)難點(diǎn)往往能留下更深的印象。
利用筆記查缺補(bǔ)漏
做筆記的過程就是將書本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。筆記內(nèi)容一般少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多，不會(huì)造成很大的心理壓力。
利用筆記復(fù)習(xí)可對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)時(shí)，考生對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)雖有印象，但可能沒有具體記憶，根據(jù)筆記的脈絡(luò)，在最后五天，可將一些知識(shí)點(diǎn)填充進(jìn)去，不會(huì)出現(xiàn)記憶混淆的現(xiàn)象。若充分利用筆記，考生即使拋開課本，也能把所有的知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)。
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