二、漢字錄入(10分鐘)

　　錄入下列文字，方法不限，限時10分鐘。

　　[文字開始]

　　萬維網(World Wide　Web簡稱Web)的普及促使人們思考教育事業的前景，尤其是在能夠充分利用Web的條件下計算機科學教育的前景。有很多把Web有效地應用于教育的例子，但也有很多誤解和誤用。例如，有人認為只要在Web上發布信息讓用戶通過Internet訪問就萬事大吉了，這種簡單的想法具有嚴重的缺陷。有人說Web技術將會取代教師從而導致教育機構的消失。

　　[文字結束]

　　三、Windows的基本操作(10分)

　　1.在考生文件夾下創建一個BOOK新文件夾。

　　2.將考生文件夾下VOTUNA文件夾中的boyable.doc文件復制到同一文件夾下，并命名為syad.doc。

　　3.將考生文件夾BENA文件夾中的文件PRODUCT.WRI的“隱藏”和“只讀”屬性撤消，并設置為“存檔”屬性。

　　4.將考生文件夾下JIEGUO文件夾中的piacy.txt文件移動到考生文件夾中。

　　5.查找考生文件夾中的anews.exe文件，然后為它建立名為RNEW的快捷方式，并存放在考生文件夾下。

　　四、Word操作題(25分)

　　1.打開考生文件夾下的Word文檔WD1.DOC，其內容如下：

　　[WD1.DOC文檔開始]

　　負電數的表示方法

　　負電數是指小數點在數據中的位置可以左右移動的數據，它通常被表示成：N=M?RE，這是，M稱為負電數的尾數，R稱為階的基數，E稱為階的階碼。

　　計算機中一般規定R為2、8或16，是一常數，不需要在負電數中明確表示出來。

　　要表示負電數，一是要給出尾數，通常用定點小數的形式表示，它決定了負電數的表示精度;二是要給出階碼，通常用整數形式表示，它指出小數點在數據中的位置，也決定了負電數的表示范圍。負電數一般也有符號位。

　　[WD1.DOC文檔結束]

　　按要求對文檔進行編輯、排版和保存：

　　(1)：將文中的錯詞“負電”更正為“浮點”。將標題段文字(“浮點數的表示方法”)設置為小二號楷體GB_2312、加粗、居中、并添加黃色底紋;將正文各段文字(“浮點數是指……也有符號位。”)設置為五號黑體;各段落首行縮進2個字符，左右各縮進5個字符，段前間距位2行。

　　(2)：將正文第一段(“浮點數是指……階碼。”)中的“N=M?RE”的“E”變為“R”的上標。

　　(3)：插入頁眉，并輸入頁眉內容“第三章 浮點數”，將頁眉文字設置為小五號宋體，對齊方式為“右對齊”。

　　2.打開考生文件夾下的Word文檔WD2.DOC文件，其內容如下：

　　按要求完成以下操作并原名保存：

　　(1)：在表格的最后增加一列，列標題為“平均成績”;計算各考生的平均成績插入相應的單元格內，要求保留小數2位;再將表格中的各行內容按“平均成績”的遞減次序進行排序。

　　(2)：表格列寬設置為2.5厘米，行高設置為0.8厘米;將表格設置成文字對齊方式為垂直和水平居中;表格內線設置成0.75實線，外框線設置成1.5磅實線，第1行標題行設置為灰色-25%的底紋;表格居中。