(21)C)【解析】本題考查的是分組查詢的知識。在查詢的設計視圖中，如果將某字段A對應的“總計”行設置成GroupBy，將另一個字段8的“總計”行設置成SUM就可以按A字段分組統(tǒng)計B字段的和了。其中Group By的作用是定義要執(zhí)行計算的組; SUM的作用是返回字符表達式中值的總和。Count的作用是返回某字段中值的個數(shù)，即統(tǒng)計記錄個數(shù)。

　　(22)D)【解析】本題考查的是查詢的基礎知識。查詢是對數(shù)據(jù)對象中的數(shù)據(jù)進行查找，同時產(chǎn)生一個類似于表的結果。這里的數(shù)據(jù)對象可以是一個表或多個表，也可以是一個已創(chuàng)建的查詢。(23)B)【解析】本題考查SQL中查詢語句的知識。在 SQL的查詢語句中，SELECT子句用于指定最后查詢結果中的字段， FROM子句用于指定需要查詢的表，WHERE子句用于指定查詢條件，只有滿足條件的元組才會被查詢出來。

　　(24)D)【解析】本題考查窗口事件的知識。窗口事件是指操作窗口時所引發(fā)的事件，常用的窗口事件有“打開(Open)”、“關閉(Close)”和“加載(Load)”等。

　　(25)C)【解析】本題考查窗體類型的知識。Access中提供了6種類型的窗體，分別是縱欄式窗體、表格式窗體、數(shù)據(jù)表窗體、主/子窗體、圖表窗體和數(shù)據(jù)透視表窗體。

　　(26)B)【解析】本題考查窗體格式屬性的知識。窗體的格式屬性主要是針對窗體的顯示格式而設置的，包括標題、滾動條、記錄選定器、瀏覽按鈕、分隔線、最大最小化按鈕、關閉按鈕、邊框樣式等。記錄源是數(shù)據(jù)屬性而不是格式屬性。

　　(27)C)【解析】本題考查報表排序與分組的知識。報表記錄的排序是按照某字段值進行大小排序.分組是按照分組字段值相同的被分為一組來計算的，要實現(xiàn)這些操作需要設置排序與分組屬性。

　　(28)D)【解析】本題考查報表版面設計的戔¨識。報表的皈面設計中，用于修飾版面的控件只有真線和矩形，沒有其他控件。其他選項都不是設計出表格的控件。

　　(29)A)【解析】本題考查數(shù)據(jù)訪問頁的知識。ACCESS數(shù)據(jù)訪問頁的工具箱中有一些專用于網(wǎng)上瀏覽數(shù)據(jù)的工具，主要包括下面幾個：

　　(30)B)【解析】本題考查宏操作的知識。Access中提供了50多個可選的宏操作命令，常用的豐】開操作有：OpenForm用于打開窗體，Ope.Qucry用于打開查詢，OpenTable用于打開一個表， OpenRclaort則用于打開報表。而選項D).OpcnWindow不是合法的宏操作。

　　(31)A)【解析】本題考查的是窗體控件基本屬性的知識。Fore*Color和BackColor屬性值分別表示控件的前嘏顏色和背景顏色，其中顯示文字的顏色由前景顏色控制。由于本題中需要改變標簽中文字的顏色，所以應該對Lbll的ForeColor屬性進行賦值。(32)D)【解析】本題考查的是循環(huán)的知識，本題中，外層循環(huán)從l到3，要執(zhí)行3次，而內層循環(huán)從.3到1，執(zhí)行5次(注意不是4次)，所以一共執(zhí)行了3*5=15次內循環(huán)。而每執(zhí)行一次內循環(huán)n就加l，所以最后n的值為15。

　　(33)A)【解析】B)變量定義在標準模塊的所有過程之外的起始位置，運行時在所有類模塊和標準模塊的所訂子過程與函數(shù)過程中都可見。

　　(34)D)【解析】本題考查運算符優(yōu)先級的知識。在VBA中的運算符都具有其優(yōu)先級，最基本的就是算術運算符、連接運算符>關系運算符>邏輯運算符.在各個種類的運算符中還有不同的優(yōu)先級，比如在算術運算中乘法和除法運算的優(yōu)先級就高于整除，所以本題中的復雜表達式先計算3*3=9和3/3=1，最后計舅9\1=9。

　　(35)c)【解析】本題考查循環(huán)的基礎知識.本題需要進入循環(huán)開始分析。由于初始定義的變量y=4，進入循環(huán)執(zhí)行D0后的循環(huán)體語句：x=x*y=2*4=8;y=y+1=4+1=5在判斷循環(huán)條件時發(fā)現(xiàn)此時y=5不滿足循環(huán)條件。從而退出循環(huán)。所以循環(huán)結束后X的值為8。

　　(36)D)【解析】本題考查VBA程序設計的基礎知識。程序中的”MsgBox a=b+c”語句中的“=”的含義是判斷是否相等而不是賦值。這條語句的含義是在消息框中顯示a與b+c的值比較的結果，由于變量的初值”a=3：b=4：c=5”，所以判斷條件語句相當于判斷3--9是否為真，很明顯結果為假，所以消息框的輸出結果為邏輯假False。

　　(37)B)【解析】本題考查條件語句的基礎知識。If...Then語句的特點是每當條件表達式為真時執(zhí)行Then后面的語句序列，在本題中，A=75，首先判斷A>60是否為真，由于滿足條件，所以I的值為1，然后判斷A>70是否為真，由于還是滿足條件，所以l的值又被賦為2，后面的兩個條件均不滿足，所以最終I的值為2。

　　(38)A)【解析】本題考查VBA中默認數(shù)據(jù)類型的知識。在VBA中，如果沒有顯式聲明或定義變量的數(shù)據(jù)類型，則變量的默認數(shù)據(jù)類型為變體型Variant。

　　(39)D)【解析】本題考查VBA中自定義類型的知識。在VBA中，使用Type語句可以定義數(shù)據(jù)類型，自定義的數(shù)據(jù)類型可以包含一個或多個任意數(shù)據(jù)類型的元素。用戶定義類型變量也需要按照分量名進行訪問，通常兩者之間用句點分隔。本題中選項A)、 C)中變量名均用的是類型名，所以錯誤。由于在定義類型時的語句“score(!t0 3)As Single”說明score分量是3個單精度數(shù)構成的數(shù)組，數(shù)組元素為score(1)至scoreO)，所以選項D)是正確的。

　　(40)A)【解析】本題考查條件語句的知識。在 If...Then…Elself...語句中，當某一個條件滿足時，將會執(zhí)行Then后面的語句，并且隨后退出條件分支。在本題中，a=75滿足第一個條件“a>60”.將執(zhí)行Then后的語句。將1賦值給變量g，然后結束條件判斷。最后將g的值l輸出到消息框，所以消息框的輸出結果是1。

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