第 1 頁：選擇題

第 3 頁：基本操作題

第 4 頁：簡單應用題

第 5 頁：綜合應用題

第 6 頁：參考答案

　　點擊查看：2016年9月計算機二級Access考前通關必做習題匯總

　　一、選擇題(每小題1分。共40分)

　　(1)程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是(　　)。

　　A.圖元關系

　　B.數據流

　　C.控制流

　　D.調用關系

　　(2)結構化程序設計的基本原則不包括(　　)。

　　A.多態性

　　B.自頂向下

　　C.模塊化

　　D.逐步求精

　　(3)軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是(　　)。

　　A.低內聚低耦合

　　B.高內聚低耦合

　　C.低內聚高耦合

　　D.高內聚高耦合

　　(4)在軟件開發中，需求分析階段產生的主要文檔是(　　)。

　　A.可行性分析報告

　　B.軟件需求規格說明書

　　C.概要設計說明書

　　D.集成測試計劃

　　(5)算法的有窮性是指(　　)。

　　A.算法程序的運行時間是有限的

　　B.算法程序所處理的數據量是有限的

　　C.算法程序的長度是有限的

　　D.算法只能被有限的用戶使用

　　(6)對長度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數不是n(n-1)/2的排序方法是(　　)。

　　A.快速排序

　　B.冒泡排序

　　C.直接插入排序

　　D.堆排序

　　(7)下列關于棧的敘述正確的是(　　)。

　　A.棧按”先進先出”組織數據

　　B.棧按”先進后出”組織數據

　　C.只能在棧底插入數據

　　D.不能刪除數據

　　(8)在數據庫設計中，將E—R圖轉換成關系數據模型的過程屬于(　　)。

　　A.需求分析階段

　　B.概念設計階段

　　C.邏輯設計階段

　　D.物理設計階段

　　(9)有三個關系R、S和T如下：

　　由關系R和S通過運算得到關系T，則所使用的運算為(　　)。

　　A.并

　　B.自然連接

　　C.笛卡爾積

　　D.交

　　(10)設有表示學生選課的三張表，學生S(學號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程C(課號，課名)，選課SC

　　(學號，課號，成績)，則表SC的關鍵字(鍵或碼)為(　　)。

　　A.課號，成績

　　B.學號，成績

　　C.學號，課號

　　D.學號，姓名，成績

　　(11)按數據的組織形式，數據庫的數據模型可分為三種模型，它們是(　　)。

　　A.小型、中型和大型

　　B.網狀、環狀和鏈狀

　　C.層次、網狀和關系

　　D.獨享、共享和實時

　　(12)在書寫查詢準則時，日期型數據應該使用適當的分隔符括起來，正確的分隔符是(　　)。

　　A.*

　　B.%

　　C.&

　　D.#

　　(13)如果在創建表中建立字段”性別”，并要求用漢字表示，其數據類型應當是(　　)。

　　A.是/否

　　B.數字

　　C.文本

　　D.備注

　　(14)下列關于字段屬性的敘述中，正確的是(　　)。

　　A.可對任意類型的字段設置”默認值”屬性

　　B.設置字段默認值就是規定該字段值不允許為空

　　C.只有”文本”型數據能夠使用”輸入掩碼向導”

　　D.”有效性規則”屬性只允許定義一個條件表達式

　　(15)在Access中，如果不想顯示數據表中的某些字段，可以使用的命令是(　　)。

　　A.隱藏

　　B.刪除

　　C.凍結

　　D.篩選

　　(16)如果在數據庫中已有同名的表，要通過查詢覆蓋原來的表，應該使用的查詢類型是(　　)。

　　A.刪除

　　B.追加

　　C.生成表

　　D.更新

　　(17)在SQL查詢中”GROUP BY”的含義是(　　)。

　　A.選擇行條件

　　B.對查詢進行排序

　　C.選擇列字段

　　D.對查詢進行分組

　　(18)下列關于SQL語句的說法中，錯誤的是(　　)。

　　A.INSERT語句可以向數據表中追加新的數據記錄

　　B.UPDATE語句用來修改數據表中已經存在的數據記錄

　　C.DELETE語句用來刪除數據表中的記錄

　　D.CREATE語句用來建立表結構并追加新的記錄

　　(19)若查詢的設計如下，則查詢的功能是(　　)。

　　

　　A.設計尚未完成，無法進行統計

　　B.統計班級信息僅含Null(空)值的記錄個數

　　C.統計班級信息不包括Null(空)值的記錄個數

　　D.統計班級信息包括Null(空)值全部記錄個數

　　(20)查詢”書名”字段中包含”等級考試”字樣的記錄，應該使用的條件是(　　)。

　　A.Like”等級考試”

　　B.Like”*等級考試”

　　C.Like”等級考試*”

　　D.Like”*等級考試*”

　　(21)在教師信息輸入窗體中，為職稱字段提供”教授”、”副教授”、”講師”等選項供用戶直接選擇，最合適的

　　控件是(　　)。

　　A.標簽

　　B.復選框

　　C.文本框

　　D.組合框

　　(22)若在窗體設計過程中，命令按鈕Command0的事件屬性設置如下圖所示，則含義是(　　)。

　　

　　A.只能為”進入”事件和”單擊”事件編寫事件過程

　　B.不能為”進入”事件和”單擊”事件編寫事件過程

　　C.”進入”事件和”單擊”事件執行的是同一事件過程

　　D.已經為”進入”事件和”單擊”事件編寫了事件過程

　　(23)發生在控件接收焦點之前的事件是(　　)。

　　A.EnterB.Exit

　　C.GotFocus

　　D.LostFocus

　　(24)下列關于報表的敘述中，正確的是(　　)。

　　A.報表只能輸入數據

　　B.報表只能輸出數據

　　C.報表可以輸入和輸出數據

　　D.報表不能輸入和輸出數據

　　(25)在報表設計過程中，不適合添加的控件是(　　)。

　　A.標簽控件

　　B.圖形控件

　　C.文本框控件

　　D.選項組控件

　　(26)在宏的參數中，要引用窗體Fl上的Textl文本框的值，應該使用的表達式是(　　)。

　　A.[Forms]![F1]![Textl]

　　B.Textl

　　C.[F1].[Textl]

　　D.[Forms]一[F1]一[Textl]

　　(27)在運行宏的過程中，宏不能修改的是(　　)。

　　A.窗體

　　B.宏本身

　　C.表

　　D.數據庫

　　(28)為窗體或報表的控件設置屬性值的正確宏操作命令是(　　)。

　　A.Set

　　B.SetData

　　C.SetValue

　　D.SetWarnings

　　(29)下列給出的選項中，非法的變量名是(　　)。

　　A.Sum

　　B.Integer_2

　　C.Rein

　　D.Forml

　　(30)在模塊的聲明部分使用”Option Base l”語句，然后定義二維數組A(2 t05，5)，則該數組的元素個數為(　　)。

　　A.20

　　B.24

　　C.25

　　D.36

　　(31)在VBA中，能自動檢查出來的錯誤是(　　)。

　　A.語法錯誤

　　B.邏輯錯誤

　　C.運行錯誤

　　D.注釋錯誤

　　(32)如果在被調用的過程中改變了形參變量的值，但又不影響實參變量本身，這種參數傳遞方式稱為(　　)。

　　A.按值傳遞

　　B.按地址傳遞

　　C.ByRef傳遞

　　D.按形參傳遞

　　(33)表達式”B=INT(A+0.5)”的功能是(　　)。

　　A.將變量A保留小數點后1位

　　B.將變量A四舍五人取整

　　C.將變量A保留小數點后5位

　　D.舍去變量A的小數部分

　　(34)運行下列程序段，結果是(　　)。

　　

　　A.形成死循環

　　B.循環體不執行即結束循環

　　C.出現語法錯誤

　　D.循環體執行一次后結束循環

　　(35)下列四個選項中，不是VBA的條件函數的是(　　)。

　　A.Choose

　　B.If

　　C.Iif

　　D.Switch

　　(36)運行下列程序，結果是(　　)。

　　

　　A.f=5

　　B.f=7

　　C.f=8

　　D.f：13

　　(37)在窗體中添加一個名稱為Commandl的命令按鈕.然后編寫如下事件代碼.

　　

　　窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結果是(　　)。

　　A.2

　　B.4

　　C.6

　　D.8

　　(38)在窗體上有一個命令按鈕Commandl，編寫事件代碼如下：

　　

　　打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出的結果是(　　)。

　　A.1

　　B.2

　　C.10

　　D.11

　　(39)能夠實現從指定記錄集里檢索特定字段值的函數是(　　)。

　　A.Nz

　　B.Find

　　C.Lookup

　　D.DLookup

　　(40)下列程序的功能是返回當前窗體的記錄集：

　　Sub GetRecNum(　　)

　　Dim rs As Object

　　Set rs=【】

　　MsgBox rs.ReeordCount

　　End Sub

　　為保證程序輸出記錄集(窗體記錄源)的記錄數，括號內應填入的語句是(　　)。

　　A.Me.Recordset

　　B.Me.RecordLocks

　　C.Me.RecordSource

　　D.Me.RecordSelectors

　　二、基本操作題(共18分)

　　在考生文件夾下的“sampl.accdb”數據庫文件中已建立3個關聯表對象(名為”職工表”、”物品表“和”銷售業績表”)、一個窗體對象(名為“tTest”)和一個宏對象(名為“mTest”)。請按192T要-求，完成表和窗體

　　的各種操作：

　　(1)分析表對象“銷售業績表”的字段構成，判斷并設置其主鍵。

　　(2)為表對象“職工表”追加一個新字段。字段名稱為“類別”、數據類型為“文本型”、字段大小為2，設置該字段的有效性規則為只能輸入“在職”與“退休”值之一。

　　(3)將考生文件夾下文本文件“Test.txt”中的數據鏈接到當前數據庫中。其中，第一行數據是字段名，鏈接對象以“tTest”命名保存。

　　(4)窗體tTest上命令按鈕“btl”和命令按鈕“bt2”大小一致，且上對齊。現調整命令按鈕“bt3”的大小與位置，要求：按鈕“bt3”的大小尺寸與按鈕“btl”相同、上邊界與按鈕“btl”上對齊、水平位置處于按鈕“btl”和

　　“bt2”的中間。

　　注意，不要更改命令按鈕“btl”和“bt2”的大小和位置。

　　(5)更改窗體上3個命令按鈕的Tab鍵移動順序為：btl一>bt2一>bt3一>btl一>…。

　　(6)將宏“mTest”重命名為“mTemp”。

　　三、簡單應用題(共24分)

　　在考生文件夾下有一個數據庫文件“samp2.accdb”，里面已經設計好3個關聯表對象“tStud”、“tCourse”、“tSeore”和表對象“tTemp”。請按以下要求完成設計：

　　(1)創建一個選擇查詢，查找并顯示沒有攝影愛好的學生的”學號”、”姓名”、”性別”和”年齡”4個字段內容，將查詢命名為“qTl”。

　　(2)創建一個總計查詢，查找學生的成績信息，并顯示為“學號”和“平均成績”兩列內容。其中“平均成績”一列數據由統計計算得到，將查詢命名為“qT2”。

　　(3)創建—個選擇查詢，查找并顯示學生的“姓名”、“課程名”和“成績”3個字段內容，將查詢命名為“qT3”。

　　(4)創建—個更新查詢，將表“tTemp”中“年齡”字段值加l，并清除“團員否”字段的值，所建查詢命名為“qT4”。

　　四、綜合應用題(共18分)

　　在考生文件夾下有一個數據庫文件“samp3.accdb”，里面已經設計了表對象“tEmp”、窗體對象“FEmp”、

　　報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。請在此基礎上按照以下要求補充設計：

　　(1)設置表對象“tEmp”中“聘用時間”字段的有效性規則為：2006年9月30日(含)以前的時間。相應有效性文本設置為“輸入二零零六年九月以前的日期”。

　　(2)設置報表“rEmp”按照“年齡”字段降序排列輸出;將報表頁面頁腳區域內名為“tPage”的文本框控件

　　設置為“頁碼一總頁數”形式的頁碼顯示(如1一15、2—15、…)。

　　(3)將“fEmp”窗體上名為“bTitle”的標簽寬度設置為5厘米、高度設置為l厘米，設置其標題為“數據信息輸出”并居中顯示。

　　(4)“fEmp”窗體上單擊“輸出”命令按鈕(名為“btnP”)，實現以下功能：計算Fibonacci數列第19項的值，將結果顯示在窗體上名為“tData”的文本框內并輸出到外部文件保存;單擊“打開表”命令按鈕(名為“btnQ”)，調用宏對象“mEmp”以打開數據表“tEmp”，Fibonacci數列：

　　

　　調試完畢后，必須點擊”輸出”命令按鈕生成外部文件，才能得分。

　　試根據上述功能要求，對已給的命令按鈕事件進行補充和完善。

　　注意：不要修改數據庫中的宏對象”mEmp”;不要修改窗體對象”fEmp”和報表對象”rEmp”中未涉及的控件和屬性;不要修改表對象”tEmp”中未涉及的字段和屬性。程序代碼只允許在”*****Add*****”與”*****Add*****”之間的空行內補充一行語句、完成設計，不允許增刪和修改其他位置已存在的語句。

　　一、選擇題

　　(1)C

　　【解析】在數據流圖中，用標有名字的箭頭表示數據流。在程序流程圖中，用標有名字的箭頭表示控制流。所以選擇C。

　　(2)A

　　【解析】結構化程序設計的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使用got0語句，所以選擇A。

　　(3)B

　　【解析】軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是高內聚低耦合、模塊大小規模適當、模塊的依賴關系適當等。模塊的劃分應遵循一定的要求，以保證模塊劃分合理，并進一步保證以此為依據開發出的軟件系統可靠性強，易于理解和維護。模塊之間的耦合應盡可能的低，模塊的內聚度應盡可能的高。

　　(4)B

　　【解析】A錯誤，可行性分析階段產生可行性分析報告。C錯誤，概要設計說明書是總體設計階段產生的文檔。D錯誤，集成測試計劃是在概要設計階段編寫的文檔。B正確，需求規格說明書是后續工作如設計、編碼等需要的重要參考文檔。

　　(5)A

　　【解析】算法原則上能夠精確地運行。而且人們用筆和紙做有限次運算后即可完成。有窮性是指算法程序的運行時間是有限的。

　　(6)D【

　　解析】除了堆排序算法的比較次數是O(n1092n)，其他的都是n(n-1)/2。

　　(7)B

　　【解析】棧是按“先進后出”的原則組織數據的，數據的插入和刪除都在棧頂進行操作。

　　(8)C

　　【解析】E-R圖轉換成關系模型數據則是把圖形分析出來的聯系反映到數據庫中，即設計出表，所以屬于邏輯設計階段。

　　(9)D

　　【解析】自然連接是一種特殊的等值連接，它要求兩個關系中進行比較的分量必須是相同的屬性組，并且在結果中把重復的屬性列去掉，所以B錯誤。笛卡爾積是用R集合中元素為第一元素，s集合中元素為第二元素構成的有序對，所以C錯誤。根據關系T可以很明顯地看出是從關系R與關系S中取得相同的關系組，所以使用的是交運算，選擇D。

　　(10)C

　　【解析】學號是學生表s的主鍵，課號是課程表C的主鍵，所以選課表SC的關鍵字就應該是與前兩個表能夠直接聯系且能唯一定義的學號和課號，所以選擇C。

　　(11)C

　　【解析】數據庫管理系統所支持的傳統數據模型分為三種：層次數據模型、網狀數據模型、關系數據模型。故選項C正確。

　　(12)D

　　【解析】使用日期作為條件可以方便地限定查詢的時間范圍，書寫這類條件時應注意，日期常量要用英文的1“#”號括起來。

　　(13)C

　　【解析】根據關系數據庫理論，一個表中的同一下列數據應具有相同的數據特征，稱為字段的數據類型。文本型字段可以保存文本或文本與數字的組合。文本型字段的字段大小最多可達到255個字符，如果取值的字符個數超過了1255，可使用備注型。本題要求將“性別”字段用漢字表示，“性別”字段的內容為“男”或“女”，小于255個字符，所以其數據類型應當是文本型。

　　(14)D

　　【解析】“默認值”是指添加新記錄時自動向此字段分配指定值。“有效性規則”是提供一個表達式，該表達式必須為Tme才能在此字段中添加或更改值，該表達式和“有效性文本”屬性一起使用。“輸入掩碼”顯示編輯字符以引導數據輸入。故答案為D。

　　(15)A

　　【解析】ACCess在數據表中默認顯示所有的列，但有時你可能不想查看所有的字段，這時可以把其中一部分隱藏起來。故選項A正確。

　　(16)C

　　【解析】如果在數據庫中已有同名的表，要通過查詢覆蓋原來的表，應該使用的查詢類型是生成表查詢。答嗣為C選項。

　　(17)D

　　【解析】在SQ1查詢中“GROUP BY”的含義是將查詢的結果按列進行分組，可以使用合計函數，故選項D為正確答案。

　　(18)D

　　【解析】ACCess支持的數據定義語句有創建表(CREATE TAB1E)、修改數據(UPDATE TAB1E)、刪除數據(DE1ETE TAB1E)、插入數據(INSERT TAB1E)。CREATETAB1E只有創建表的功能不能追加新數據。故選項D為正確答案。

　　(19)C

　　【解析】從圖中可以看出要統計的字段是“學生表”中的“班級”字段，采用的統計函數是計數函數，目的是對班級(不為空)進行計數統計。所以選項C正確。

　　(20)D

　　【解析】在查詢時，可以通過在“條件”單元格中輸入1ike運算符來限制結果中的記錄。與1ike運算符搭配使用的通配符有很多，其中“+”的含義是表示由0個或任意多個字符組成的字符串，在字符串中可以用作第一個字符或最后一個字符，在本題中查詢“書名”字段中包含“等級考試”字樣的記錄，應該使用的條件是1ike”*等級考試”。所以選巧D正確。

　　(21)D

　　【解析】組合框或列表框可以從一個表或查詢中取得數據，或從一個值列表中取得數據，在輸入時，我們從列出的選項值中選擇需要的項，從而保證同一個數據信息在數據庫中存儲的是同一個值。所以選項D是正確的。

　　(22)D

　　【解析】在控件屬性對話框中“事件”選項卡中列出的事件表示已經添加成功的事件，所以該題中選項D為正確答案。

　　(23)A

　　【解析】控件的焦點事件發生順序為：Enter—GotFoCus_+操作事件-+Exit_+1otF0Cus。其中GotFoCus表示控件接收焦點事件，1ostFoCus表示控件失去焦點事件。所以選項A為正確答案。

　　(24)B

　　【解析】報表是ACCess的一個對象，它根據指定規則打印格式化和組織化的信息，其數據源可以是表、查詢和SQ1語句。報表和窗體的區別是報表只能顯示數據，不能輸入和編輯數據。故答案為B選項。

　　(25)D

　　【解析】ACCess為報表提供的控件和窗體控件的功能與使用方法相同，不過報表是靜態的，在報表上使用的主要控件是標簽、圖像和文本框控件，分別對應選項A、B、C，所以選項D為正確答案。

　　(26)A

　　【解析】宏在輸入條件表達式時可能會引用窗體或報表上的控件值，使用語法如下：Forms![窗體名]![控件名]或[Forms]![窗體名]![控件名]和Reports![報表名]![控件名]或[Reports]![報表名]![控件名]。所以選項A正確。

　　(27)B

　　【解析】宏是一個或多個操作組成的集合，在宏運行過程中，可以打開關閉數據庫，可以修改窗體屬性設置，可以執行查詢，操作數據表對象，但不能修改宏本身。

　　(28)C

　　【解析】宏操作命令中SetVa1ue用于為窗體、窗體數據表或報表上的控件、字段或屬性設置值;SetWamings用于關閉或打開所有的系統消息。

　　(29)C

　　【解析】VBA中變量命名不能包含有空格或除了下劃線字符(一)外的其他的標點符號，長度不能超過255個字符，不能使用VBA的關鍵字。Rem是用來標識注釋的語句，不能作為變量名，用它做變量名是非法的。

　　(30)A

　　【解析】VBA中Option Base 1語句的作用是設置數組下標從1開始，展開二維數組A(2 t05，5)，為A(2，1)…A(2，5)，A(3，1)…A(3，5)，…，A(5，1)···A(5，5)共4組，每組5個元素，共20個元素。

　　(31)A

　　【解析】語法錯誤在編輯時就能自動檢測出來，邏輯錯誤和運行錯誤是程序在運行時才能顯示出來的，不能自動檢測，注釋錯誤是檢測不出來的。

　　(32)A

　　【解析】參數傳遞有兩種方式：按值傳遞ByVa1和按址傳遞ByRef。按值傳遞是單向傳遞，改變了形參變量的值而不會影響實參本身;而按址傳遞是雙向傳遞，任何引起形參的變化都會影響實參的值。

　　(33)B

　　【解析】INT函數是返回表達式的整數部分，表達式A+0.5中當A的小數部分大于等于0.5時，整數部分加1，當A的小數部分小于0.5時，整數部分不變，INT(A+0.5)的結果便是實現將A四舍五人取整。

　　(34)B

　　【解析】本題考察for循環語句，step表示循環變量增加步長，循環初始值大于終值時步長應為負數，步長為0時則循環不成立，循環體不執行即結束循環。

　　(35)B

　　【解析】VBA提供了3個條件函數：II函數，SwitCh函數和Choose函數，這3個函數由于具有選擇特性而被廣泛用于查詢、宏及計算控件的設計中。而Ⅱ是程序流程控制的條件語句，不是函數。

　　(36)D

　　【解析】本題考察D0循環語句：

　　k=1時，f=1+1=2，f0=1，f1=2，k=1+1=2;k=2時，f=3，f0=2，f1=3，k=2+1=3;

　　k=3時，f=5，f=3，f1=5，k=3+1=4;k=4時，f=8，f0=5，f1=8，k=4+1=5;k=5時，f=13，f0=8，f1=13，k=6，不再滿足循環條件跳出循環，此時f=13。

　　(37)C

　　【解析】題目中命令按鈕的單擊事件是使用Msg-Box顯示過程f的值。在過程f中有兩層D0循環，傳人參數m=24，n=18，由于m>n所以執行in=in-n=24-18=6，內層第1個D0循環結束后I11=6，n=18;此時In小于n，所以再執行n…n in18—6=12，此時n1=6，n=12;再執行n=t1-i11后In=n=6;n1&1t;>n條件滿足，退出循環，然后執行f=m的賦值語句，即為f=m=6。

　　(38)B

　　【解析】函數DateDiff按照指定類型返回指定的時間間隔數目。語法為DateDiff(&1t;間隔類型>，&1t;日期1>，&1t;日期2>，[，W1][，W2])，間隔類型為“ww”，表示返回兩個日期間隔的周數。

　　(39)D

　　【解析】D1ookUp函數是從指定記錄集里檢索特定字段的值。它可以直接在VBA、宏、查詢表達式或計算控件使用，而且主要用于檢索來自外部表字段中的數據。

　　(40)A【解析】程序中rs是對象變量，指代窗體對象，set語句是將當前窗體中的記錄集對象賦給178對象，Me表示當前窗體，用Me指明記錄集來自于窗體，ReCordset屬性設置窗體、報表、列表框控件或組合框控件的記錄源，用Me.ReCordset代表指定窗體的記錄源，即記錄源來自于窗體。而ReCordSourse屬性用來設置數據源，格式為ReCordSourse=數據源。因此題目空缺處應填Me.ReCordSet。

　　二、基本操作題

　　【考點分析】本題考點：添加新字段;鏈接表;窗體中命令按鈕屬性的設置;宏重命名。

　　【解題思路】第1小題在表設計視圖中添加新字段;第2小題通過選擇“外部數據”選項卡下“導人并鏈接”組中的相關選項;第3小題在窗體設計視圖用鼠標右鍵單擊該控件，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，設置屬性;第4小題用鼠標右鍵單擊該控件，從彈出的快捷菜單中選擇“Tab鍵順序”命令，設置控件。

　　(1)【操作步驟】

　　步驟1：選擇“表”對象，右擊表“銷售業績表”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

　　步驟2：選中“時間”、“編號”和“物品號”字段，從右鍵菜單中選擇“主鍵”命令。

　　步驟3：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕，關閉設計視圖。

　　(2)【操作步驟】

　　步驟1：選擇“表”對象，右鍵單擊“職工表”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

　　步驟2：在“性別”字段的下一行“字段名稱”列輸人“類別”，單擊“數據類型”列選擇“文本”，在“字段大小”行輸入“2”，在“有效性規則”行輸入“”在職”0r”退休””。

　　步驟3：按Ctr1+s保存修改，關閉設計視圖。

　　(3)【操作步驟】

　　步驟1：單擊“外部數據”選項卡“導人并鏈接”組中的“文本文件”按鈕，打開“獲取外部數據一文本文件”對話框，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾找到要導人的文件“Test.txt”，單擊“打開”按鈕，選擇“通過創建鏈接表來鏈接到數據源”單選框，單擊“確定”按鈕。

　　步驟2：單擊“下一步”按鈕，選中“第一行包含字段名稱”復選框，單擊“下一步”按鈕。

　　步驟3：在“鏈接表名稱”中輸入“tTest”，單擊“完成”按鈕。

　　(4)【操作步驟】

　　步驟1：選擇“窗體”對象，右鍵單擊“fTest”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

　　步驟2：右鍵單擊“bt1”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，查看“左”、“上邊距”、“寬度”和“高度”，并記錄下來。關閉屬性表。

　　步驟3：右鍵單擊“bt2”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，查看“左”，并記錄下來。關閉屬性表。

　　步驟4：要設置“bd”與“bt1”大小一致、上對齊且位于“bt1”和“bt2”之間，右鍵單擊“bt3”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，分別在“左”、“上邊距”、“寬度”和“高度”行輸入“4Cm”、“2Cm”、“2Cm”和“1Cm”，關閉屬性表。

　　步驟5：按Ctr1+S保存修改。(5)【操作步驟】

　　步驟1：右鍵單擊“bt1”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“Tab鍵次序”命令。

　　步驟2：選中“bt3”拖動鼠標到“bt2”下面，單擊“確定”按鈕。

　　步驟3：按Ctr1+S保存修改，關閉設計視圖。(6)【操作步驟】

　　步驟1：選擇“宏”對象。

　　步驟2：右鍵單擊“mTest”，從彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，在光標處輸入“mTemp”。

　　【易錯提示】設置命令按鈕bt3時，要先查看bt1和bt2的設置。

　　三、簡單應用題

　　【考點分析】本題考點：創建無條件查詢、更新查詢和刪除查詢等。

　　【解題思路】第1、2,3、4小題在查詢設計視圖中創建不同的查詢，按題目要求添加字段和條件表達式。

　　(1)【操作步驟】

　　步驟1：單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關閉“顯示表”對話框。

　　步驟2：分別雙擊“學號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡歷”字段。

　　步驟3：在“簡歷”字段的“條件”行輸入“not 1ike”*攝影*””，取消該字段的顯示。

　　步驟4：按Ctr1+s保存修改，另存為“qT1”。關閉設計視圖。

　　(2)【操作步驟】

　　步驟t：單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tSeore”，關閉“顯示表”對話框。

　　步驟2：分別雙擊“學號”和“成績”字段。

　　步驟3：單擊“設計”選項卡“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕，在“成績”字段“總計”行下拉列表中選擇“平均值”。

　　步驟4：在“成績”字段前添加“平均成績：”字樣。

　　步驟5：按Ctr1+s保存修改，另存為“qT2”。關閉設計視圖。

　　(3)【操作步驟】

　　步驟1：單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中分別雙擊表“tStud”、“tCourse”、“tSCore”，關閉“顯示表”對話框。

　　步驟2：分別雙擊“姓名”、“課程名”和“成績”字段添加到“字段”行。

　　步驟3：按Ctr1+s保存修改，另存為“qr13”。

　　(4)【操作步驟】

　　步驟1：單擊“創建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕，在“顯示表”對話框中雙擊表“tTemp”，關閉“顯示表”對話框。

　　步驟2：單擊“設計”選項卡“查詢類型”組中的“更新”按鈕，雙擊“年齡”及“團員否”字段。

　　步驟3：在“年齡”字段的“更新到”行輸入“[年齡]+1”，在“團員否”字段的“更新到”行輸入“Nu11”。

　　步驟4：單擊“設計”選項卡“結果”組中的“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。

　　步驟5：按Ctr1+S保存修改，另存為“qT4”。關閉設計視圖。

　　【易錯提示】創建更新查詢時要注意輸入格式，字段值必須用“[]”括起來。

　　四、綜合應用題

　　【考點分析】本題考點：表中字段屬性有效性規則的設置;窗體命令按鈕控件和報表文本框控件屬性的設置等。

　　【解題思路】第1小題在設計視圖中設置字段屬性;第2、3小題分別通過在窗體和報表設計視圖用鼠標右鍵單擊該控件，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，設置屬性;第4小題通過直接用鼠標右鍵單擊命令按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“事件生成器”命令，輸入代碼。

　　(1)【操作步驟】

　　步驟1：選擇“表”對象，右鍵單擊“tEmp”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

　　步驟2：單擊“聘用時間”字段行任一點，在“有效性規則”行輸入“&1t;=#2006—9—30#”，在“有效性文本”行輸入“輸入二零零六年九月以前的日期”。 步驟3：按Ctd+s保存修改，關閉設計視圖。

　　(2)【操作步驟】

　　步驟1：選擇“報表”對象，右鍵單擊“rEmp”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

　　步驟2：單擊“設計”選項卡“分組和匯總”組中的“分組和排序”按鈕，在“分組、排序和匯總”界面選擇“添加排序”，選擇排序依據”下拉列表中的“年齡”字段，選擇“降序”，關閉界面。

　　步驟3：右鍵單擊“tPage”，從彈出的快捷菜單中選擇“屬融”命令，在“全部”選項卡“控件來源”行輸入“=

　　1&”一”&[Pages]”，關閉屬性表。

　　步驟4：按Ctr1+S保存修改，關閉設計視圖。

　　(3)【操作步驟】

　　步驟1：選中“窗體”對象，右鍵單擊“fEmp”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

　　步驟2：右鍵單擊標簽控件“bTit1e”，從彈出的快捷菜單中

　　選擇“屬性”命令，在“標題”行輸入“數據信息輸出”，在“寬度”和“高度”行分別輸入“5Cm”和“10m”，

　　并在“文本對齊”行右側下拉列表中選擇“居中”，關閉屬性表。

　　步驟3：右鍵單擊命令按鈕“輸出”，從彈出的快捷菜單中函數。

　　(1)程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是(　　)。

　　A.圖元關系

　　B.數據流

　　C.控制流

　　D.調用關系

　　(2)結構化程序設計的基本原則不包括(　　)。

　　A.多態性

　　B.自頂向下

　　C.模塊化

　　D.逐步求精

　　(3)軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是(　　)。

　　A.低內聚低耦合

　　B.高內聚低耦合

　　C.低內聚高耦合

　　D.高內聚高耦合

　　(4)在軟件開發中，需求分析階段產生的主要文檔是(　　)。

　　A.可行性分析報告

　　B.軟件需求規格說明書

　　C.概要設計說明書

　　D.集成測試計劃

　　(5)算法的有窮性是指(　　)。

　　A.算法程序的運行時間是有限的

　　B.算法程序所處理的數據量是有限的

　　C.算法程序的長度是有限的

　　D.算法只能被有限的用戶使用

　　(6)對長度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數不是n(n-1)/2的排序方法是(　　)。

　　A.快速排序

　　B.冒泡排序

　　C.直接插入排序

　　D.堆排序

　　(7)下列關于棧的敘述正確的是(　　)。

　　A.棧按”先進先出”組織數據

　　B.棧按”先進后出”組織數據

　　C.只能在棧底插入數據

　　D.不能刪除數據

　　(8)在數據庫設計中，將E—R圖轉換成關系數據模型的過程屬于(　　)。

　　A.需求分析階段

　　B.概念設計階段

　　C.邏輯設計階段

　　D.物理設計階段

　　(9)有三個關系R、S和T如下：

　　

　　由關系R和S通過運算得到關系T，則所使用的運算為(　　)。

　　A.并

　　B.自然連接

　　C.笛卡爾積

　　D.交

　　(10)設有表示學生選課的三張表，學生S(學號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程C(課號，課名)，選課SC

　　(學號，課號，成績)，則表SC的關鍵字(鍵或碼)為(　　)。

　　A.課號，成績

　　B.學號，成績

　　C.學號，課號

　　D.學號，姓名，成績

　　(11)按數據的組織形式，數據庫的數據模型可分為三種模型，它們是(　　)。

　　A.小型、中型和大型

　　B.網狀、環狀和鏈狀

　　C.層次、網狀和關系

　　D.獨享、共享和實時

　　(12)在書寫查詢準則時，日期型數據應該使用適當的分隔符括起來，正確的分隔符是(　　)。

　　A.*

　　B.%

　　C.&

　　D.#

　　(13)如果在創建表中建立字段”性別”，并要求用漢字表示，其數據類型應當是(　　)。

　　A.是/否

　　B.數字

　　C.文本

　　D.備注

　　(14)下列關于字段屬性的敘述中，正確的是(　　)。

　　A.可對任意類型的字段設置”默認值”屬性

　　B.設置字段默認值就是規定該字段值不允許為空

　　C.只有”文本”型數據能夠使用”輸入掩碼向導”

　　D.”有效性規則”屬性只允許定義一個條件表達式

　　(15)在Access中，如果不想顯示數據表中的某些字段，可以使用的命令是(　　)。

　　A.隱藏

　　B.刪除

　　C.凍結

　　D.篩選

　　(16)如果在數據庫中已有同名的表，要通過查詢覆蓋原來的表，應該使用的查詢類型是(　　)。

　　A.刪除

　　B.追加

　　C.生成表

　　D.更新

　　(17)在SQL查詢中”GROUP BY”的含義是(　　)。

　　A.選擇行條件

　　B.對查詢進行排序

　　C.選擇列字段

　　D.對查詢進行分組

　　(18)下列關于SQL語句的說法中，錯誤的是(　　)。

　　A.INSERT語句可以向數據表中追加新的數據記錄

　　B.UPDATE語句用來修改數據表中已經存在的數據記錄

　　C.DELETE語句用來刪除數據表中的記錄

　　D.CREATE語句用來建立表結構并追加新的記錄

　　(19)若查詢的設計如下，則查詢的功能是(　　)。

　　

　　A.設計尚未完成，無法進行統計

　　B.統計班級信息僅含Null(空)值的記錄個數

　　C.統計班級信息不包括Null(空)值的記錄個數

　　D.統計班級信息包括Null(空)值全部記錄個數

　　(20)查詢”書名”字段中包含”等級考試”字樣的記錄，應該使用的條件是(　　)。

　　A.Like”等級考試”

　　B.Like”*等級考試”

　　C.Like”等級考試*”

　　D.Like”*等級考試*”

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