實驗二 C語言的基礎知識

　　【目的與要求】

　　1.掌握C語言數據類型，熟悉如何定義一個整型、字符型、實型變量，以及對它們賦值的方法，了解以上類型數據輸出時所用的格式轉換符。

　　2.學會使用C的有關算術運算符，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加(++)和自減(--)運算符的使用。

　　3.進一步熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。

　　【上機內容】

　　【一般示例】

　　【例1】輸入并運行下程序，寫出運行結果。

　　mian()

　　{

　　char c1 , c2;

　　c1=97;c2=98;

　　printf(“%c %c”, c1, c2);

　　}

　　在此基礎上

　　1)加一個printf語句，并運行之。

　　printf(“%d,%d”, c1, c2 );

　　2)再將第二行改為：

　　int c1, c2;

　　再使之運行。

　　3)再將第三行改為：

　　c1=300; c2=400;

　　再使之運行，分析其運行結果。

　　在該程序中，說明了字符型數據在特定情況下可作為整型數據處理，整型數據有時也可以作為字符型數據處理。

　　【例2】分析下程序，寫出運行結果，再輸入計算機運行，將得到的結果與你分析得到的結果比較對照。

　　main()

　　{

　　char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;

　　printf(“a%c b%c\tabc\n”,c1,c2,c3);

　　printf(“\t\b%c %c”,c4,c5);

　　}

　　在該程序中，主要考查對轉義字符的掌握情況。

　　【例3】

　　分析下程序，寫出運行結果，再輸入計算機運行，將得到的結果與你分析得到的結果比較對照。

　　main()

　　{

　　int i , j , m , n ;

　　i=8; j=10;

　　m=++i; n=j++;

　　printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);

　　}

　　分別作以下改動之后，先分析再運行：

　　1)將第四行改為：

　　m=i++; n= ++ j;

　　2)程序改為：

　　main()

　　{

　　int i , j ;

　　i=8; j=10;

　　printf(“%d,%d”, i++, j++);

　　}

　　3)在2)的基礎上，將printf語句改為：

　　printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j );

　　4)再將printf語句改為：

　　printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i++，j++);

　　5)程序改為：

　　main()

　　{

　　int i , j , m=0 , n=0 ;

　　i=8; j=10;

　　m+= i ++; n -= --j;

　　printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);

　　}

　　此程序主要考查自加、自減運算符以及復合運算符的用法。

　　【作業】

　　1.要講“China”譯成密碼，密碼規律是：用原來的字母后面第5個字母代替原來的字母。例如，字母“A”后面第5個是“F”，用“F”代替“A”。因此，“China”應譯為“Hmnsf”。請編一程序，用賦初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5五個變量的值分別為’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，經過運算，使其分別變為’H’、’m’、’n’、’s’、’f’，并輸出。

　　2.求下面算術表達式的值。

　　(1)x+a%3*(x+y)%2/4

　　設x=2.5，a=7，y=4.7

　　(2)(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y

　　設a=2，b=3，x=3.5，y=2.5

　　先自己分析，再試著用程序求解，看得到的結果是否一致。

　　3.寫出下面表達式運算后a的值，設原來a=10。設a和n已定義成整型變量。

　　(1)a+=a (2)a-=2

　　(3)a*=2+3 (4)a/=a+a

　　(5)a%=(n%=2)，n的值等于5 (6)a+=a-=a*=a

　　先自己分析，再試著用程序求解，看得到的結果是否一致。

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