【例2】寫一函數，用“起泡法”對輸入的10個字符按由小到大順序排序。

　　源程序如下：

　　/*起泡法排序*/

　　#define N 10

　　char str[N];

　　main()

　　{

　　int i,flag;

　　for (flag=1; flag = =1;)

　　{

　　printf(“\n輸入字符串，長度為10：\n”);

　　scanf(“%s”,&str);

　　if (strlen(str)>N)

　　printf(“超過長度，請重輸!”);

　　else

　　flag = 0;

　　}

　　sort(str);

　　printf(“\n排序結果：”):

　　for (i=0;i　　printf(“%c”,str[i]);

　　}

　　sort(str)

　　char str[N];

　　{

　　int i,j;

　　char t;

　　for (j=1;j　　for (i=0;(i　　if (str[i]>str[i+1])

　　{

　　t=str[i]; str[i]=str[i+1]; str[i+1]=t;

　　}

　　}

　　【例3】用牛頓迭代法求根。方程為ax3+bx2+cx+d=0，系數a、b、c、d由主函數輸入。求x在1附近的一個實根。求出根后，由主函數輸出。

　　源程序如下：

　　/*牛頓迭代法解方程*/

　　#include “math.h”

　　float solut(a,b,c,d)

　　float a,b,c,d;

　　{

　　float x=1,x0,f,f1;

　　do

　　{

　　x0=x;

　　f=((a*x0+b)*x0+c)*x0+d;

　　f1=(3*a*x0+2*b)*x0+c;

　　x=x0-f/f1;

　　}while(fabs(x-x0)>=1e-5);

　　return(x);

　　}

　　main()

　　{

　　float a,b,c,d;

　　printf(“\n輸入方程的系數a,b,c,d\n”);

　　scanf(“%f,%f,%f,%f”,&a,&b,&c,&d);

　　printf(“\n方程是：%5.2fx^3+%5.2fx^2+%5.2fx+%5.2f=0”,a,b,c,d);

　　printf(“\nX=.7f\n”,solut(a,b,c,d));

　　}

　　在此題目中，方程的系數是未知的，這是與以前我們用牛頓迭代法的時候不同的地方。但原理、算法是相同的，這里我們用函數來求方程的根。也就是把牛頓迭代法用函數的形式表現出來。

　　【作業】

　　1.上機調試下面的程序，記錄系統給出的出錯信息，并指出出錯原因。

　　main()

　　{

　　int x,y;

　　printf("%d\n",sum(x+y));

　　int sum(a,b);

　　{

　　int a,b;

　　return(a+b);

　　}

　　}

　　2.定義一個函數，功能是計算n個學生的成績中，高于平均成績的人數，并作為函數值。用主函數來調用它，統計50個學生成績中，高于平均成績的有多少人?

　　3.編寫一個對n個數據從大到小的排序C函數，再編寫一個計算最后得分的C函數，計算方法是：去除一個最高分，去除一個最低分，其余的平均分為參賽選手的最后得分。并在主函數中調用它們對有n個評委評分，m個選手參賽的最后得分，從大到小排序輸出。

　　4.編寫一個計算n!的函數，用主函數調用它，使之輸出7階楊輝三角形：

　　1

　　1 1

　　1 2 1

　　1 3 3 1

　　1 4 6 4 1

　　1 5 10 10 5 1

　　1 6 15 20 15 6 1

　　1 7 21 35 35 21 7 1

　　楊輝三角形是二項展開式(a+b)n的系數，共有n+1項，n=0，1，…。楊輝三角形在數學上具有重要的意義，在高中階段已學過，系數是按照公式：am= ，其中am是展開式中的第m項系數。

　　5.編寫一個程序，包括主函數和如下子函數。

　　(1) 輸入10個無序的整數;

　　(2) 用起泡方法從大到小排序;

　　(3) 要求輸入一個整數，用折半查找法找出該數，若存在，在主函數中輸出其所處的位置，否則，插入適當位置。

　　分析：input函數完成10個整數的錄入。sort函數完成起泡法排序，search函數完成輸入數的查找。

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