等級考試今年特點及趨勢

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好。

　　各位網(wǎng)友下午好！我們很高興請到了賽迪網(wǎng)校特聘的“計算機等級考試”輔導(dǎo)名師：清華大學(xué)的孫甲松教授、鄭莉教授和朝樂門老師，他們將為大家做考前復(fù)習(xí)技巧、備戰(zhàn)策略的經(jīng)典指導(dǎo)。歡迎三位專家。

　　孫甲松：各位網(wǎng)友好！

　　鄭莉：大家好！

　　朝樂門：各位網(wǎng)友下午好！ 關(guān)注9月17日全國計算機等級考試

　　主持人：計算機等級考試從1994年至2004年，共1350萬人參加考試，450萬人獲得各級別證書，通過率為33％，不算很高，孫教授，您能不能簡單介紹一下計算機等級考試近年來的特點和發(fā)展趨勢呢？

　　孫甲松：這幾年它的發(fā)展趨勢是這樣的。以每年20％多，今年比去年增加了26％，所以增長速度非常快。而且這個考試是屬于教育部直屬的。

　　大家知道教育部的證書各個單位都比較認這個，總的來講由于大部分是在校學(xué)生，尤其是非計算機專業(yè)的，覺得取得這個證書比較有含金量，是找工作的金子招牌。

　　所以現(xiàn)在總的看來，許多學(xué)校把這個當(dāng)做畢業(yè)考試跟英語四級、六級一樣必要的條件。總的情況基本上是這樣的。

　　主持人：我們直切主題，全國計算機等級考試將在9月17日舉行，短短一個月時間里如何進行有效復(fù)習(xí)，取得更好成績，是大家共同關(guān)心的問題，各位專家能否提指導(dǎo)性的建議，鄭老師先說一下吧。

　　鄭莉：第一步，綜合復(fù)習(xí)，按照考試大綱和教育部考試中心編寫的全國計算機等級考試教程，全面復(fù)習(xí)一遍，重點側(cè)重兩個方面：一是拾遺補漏，將以前留下的疑問、忽視的細節(jié)都找出來，記錄并解決。

　　二是理清知識結(jié)構(gòu)，抓住主線和要點，深入理解。然后做一些以往的考題、模擬題，適應(yīng)考試題型、總結(jié)考試重點、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，解決并記錄。

　　第二步，加強重點：依據(jù)綜合復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)記錄，針對考試重點和自己的不足，深入閱讀等級考試教程的相關(guān)章節(jié)，多做些真得性的練習(xí)題，并與輔導(dǎo)老師討論。

　　第三步，提高操作/編程能力：針對等級考試的題型，對上級操作/編程題進行強化訓(xùn)練，最好能有老師輔導(dǎo)，或者及時通過網(wǎng)絡(luò)請老師答疑，在老師的幫助下，發(fā)現(xiàn)自己在操作/編程方面的不足之處，并彌補。

　　第四步，整裝待發(fā)：最后再做一套模擬考題，檢驗自己的水平，最后補漏，并給自己信心。然后以良好的精神狀態(tài)迎接考試。

　　孫甲松：他們在這段時間要熟悉題型，做模擬題。因為有些人假如自己考不好，并不是學(xué)的不好，是不適應(yīng)這種考法。

　　朝樂門：孫老師、鄭老師談的有道理。我再補充一下上機考試要加強一下。

　　主持人：有網(wǎng)友問如何選擇復(fù)習(xí)資料的問題，大家都知道計算機等級考試除了國家指定的教材，考試大綱以外，各類復(fù)習(xí)材料林林總總，讓大家不知所措，鄭教授，作為這方面的專家，您對大家有何建議？

　　鄭莉：最權(quán)威的教材，應(yīng)該是教育部考試中心編的那一套，一定要以那一套指定教材為主，我想出題的老師也應(yīng)該是以國家指定的教材為參照。他們其它的眾多參考書怎么用呢？當(dāng)然也有其它的用途。如果感覺指定教材相關(guān)章節(jié)講的不夠透徹，看了以后會有很多疑問，可以橫向參考其他教材的相關(guān)章節(jié)，往往會找到從不同角度出發(fā)的講解，可以釋疑。

　　另外，應(yīng)該注意的是，一些教材、輔導(dǎo)班可能存在夸大的宣傳，尤其是對新增的科目。如C＋＋，剛開始考，出題的人也還在不斷總結(jié)考試情況、考生特點，調(diào)整題型、難度，其他的專家怎么可能提前預(yù)知或壓題呢？考生最穩(wěn)妥的準備方式就是依據(jù)大綱和指定教材，扎實地打好基礎(chǔ)、提高編程能力，以不變應(yīng)萬變。如果一定要參考一些別的教材，對于C＋＋ 我建議參考成熟的大學(xué)教材，幾本最暢銷的都不錯，不要看太多應(yīng)試的書，否則容易舍本求末。

　　主持人：網(wǎng)友binj今年上半年二級C考的并不好，孫教授今年上半年二級C的情況怎么樣？

　　孫甲松：今年上半年二級C考生非常多，大概是36萬人，但是通過率不高，可能有兩個原因。一個是每年考生人數(shù)增加很多，人很多的話大家就知道并不是人多通過率就高，相對來講通過率就降低。還有另外一個重要的原因，今年上半年二級C考試的方式改了，就是基礎(chǔ)部分改了。

　　相對來講基礎(chǔ)部分對過去來講難度增加了，應(yīng)該說增加了不少。所以許多同學(xué)過去可能基礎(chǔ)部分的分都是必拿的分，現(xiàn)在很多人都丟掉了，所以使得最終的考試結(jié)果離考試的及格線差十來分很多，就是40多分到50來分非常多。

　　還有上機題也改了，以前考試是第一部分是簡單的DOS操作，而現(xiàn)在改為填空題了，大家知道填空題難度相對來講也是比較難的，因為如果讀不懂程序，空很難填上。兩方面的原因，使得無論是筆試考試還是上機考試通過率都是降低了，而且相對上一次考試來講降低了很多，可能降低了十幾個百分點。這個情況大家是適應(yīng)的情況，下一次考試這個情況有所改觀，大家對基礎(chǔ)部分會適應(yīng)的。

　　總的來講C本身的題目沒有增加，只是基礎(chǔ)部分在改變，使考生有點不太適應(yīng)，所以希望大家能夠把基礎(chǔ)部分的分盡量不要丟掉，因為相對來講基礎(chǔ)部分的東西比較死的，而且模式非常固化的。

　　主持人：每次的筆試考試題，有什么特點？會出現(xiàn)某一章的內(nèi)容可能不考嗎？

　　孫甲松：假設(shè)咱們的考試，像有人問過二級C的考試，經(jīng)過這么多年的實踐，出題的時候有一套比較科學(xué)的規(guī)則，比如說它的題每部分占的分量都是非常合理的，每一章出多少題理論上來講應(yīng)該是固化的，所以不可能出現(xiàn)某一部分今年突然不考，明年再考，總的來講是非常穩(wěn)定的，而且對出的題目考試結(jié)果，有一定的分析，會對考生對題答的正確率，如果某個題目出現(xiàn)異常的話，回頭會分析這個題目到底怎么出的，假設(shè)是題目本身出的有問題還是其他原因，在下一次就會改進這個問題。

　　總的使題目難易程度不會大起大落，會非常平穩(wěn)的，希望大家能夠盡量掌握，全面掌握，不要碰運氣，說哪部分他可能不考。

　　主持人：如何準備應(yīng)對筆試考試題，特別是填充題？

　　孫甲松：因為整個二級考試情況不一樣。可能有些情況需要其他幾位老師補充。從二級C來講，應(yīng)對筆試題考試有兩個特點，一個特點就是說考的確實是二級C的語法的問題，希望大家對有些問題能夠搞清楚。

　　還有一些題類似于我們常常說的計算題式，有一段程序，讓你最后說出結(jié)果來，你應(yīng)該有這個能力或者自己人工來做這個程序，把結(jié)果做出來，特別是填充題，我想寫結(jié)果的情況比較多，就是給你這個程序，最后的結(jié)果是什么，對這類題目我們在底下多練一些，而且這類題目難度并不是很大，有這個基本功要練一下，對照某一個程序，給你一個程序，你能夠手工的一步一步執(zhí)行，把這個結(jié)果記下來。對這類筆試題，總的來講希望大家多做一些，把往年的考卷練一下，還有模擬題要做一下，有的模擬題給你提供了一些思路，讓你適應(yīng)這種考試方式。

　　主持人：很多參加過考試的網(wǎng)友覺得筆試部分相對容易通過，但是上機考試則較難一些，所以很多人都在機試部分栽跟頭了，無奈還得再考一次考，那么如何有效應(yīng)對機試部分的考試？

　　鄭莉：唯一的辦法是多實踐，我主要針對程序設(shè)計類科目回答這個問題。學(xué)程序設(shè)計除了勤于實踐沒有別的捷徑，只看書和在紙上寫程序是不可能學(xué)會程序設(shè)計的。無論是看例題、做筆試題、上機題都要親自動手編寫、調(diào)試程序，而且同一個題目，要嘗試不同的解法。