25日，教育部公布大學英語四、六級考試改革試行方案。方案公布后，社會各界反響強烈，議者云起，更有論者稱之為“大學的一場革命”。而這場“革命”的效應究竟會怎樣，記者就此采訪了各方人士。

　　學生 沒有人對英語說“再見”

　　在校大學生無疑是與這場“革命”關系最密切的人群。某師范大學四年級本科生王奇在聽到消息后，第一反應是“真有這樣的好事？我真的不用考四級了嗎？”他已經參加了4次四級考試，但每次均以四十幾、五十幾分的成績告終。記者隨即告訴他，四、六級考試改革是從2006年1月開始、2007年才全面鋪開。王奇的嘆息已經多少顯得有些“麻木和蒼老”，“現在我能做到的就是祝福自己把握好最后一次機會（今年6月的考試）”。有趣的是，在記者采訪的數位大學生里，沒有人表示“從此會對英語說再見”。

　　用人單位 擔心失去權威標準

　　英特爾產品（成都）有限公司人力資源部的馬端女士表示，英特爾在招聘大學畢業生，考察其英語水平一般只要求能與招聘人員用英文“無障礙交流”，有沒有四、六級證書并不重要。

　　在采訪中，用人單位的態度可以說是喜憂參半，一些企業擔心取消了四、六級考試的發證，讓企業在選拔外語人才時，失去了一個權威的評判標準。

　　培訓機構 培訓市場將出現萎縮

　　據不完全統計，每年有30萬左右的學生參加英語四、六級培訓班，按每名學生的培訓費用為500元計算，培訓市場就達到1.5億元。每年大概有1000多萬的學生參加英語四、六級考試，假設每人購買50元的輔導教材，輔導教材的市場至少是5億元。四、六級考試改革將如何影響英語四、六級培訓市場呢？業內人士表示，新政策的實施將會使他們減少5%~10%。北京新東方學校國內考試培訓部表示，原來有部分學生為了拿到畢業證可能會去反復的考四級，以后這部分生源可能會流失。