李傳偉說:各位網(wǎng)友大家好，很高興又來到搜狐，介紹四六級改革方面的情況。總體來看，這一次改革非常的及時。過去四六級考試，尤其是四級考試一直在做一些漸進式的改革，但這次改革比較徹底。這次改革無論是給學校還是給學生都會帶來相當大的影響。改革以后，新的測試體系更加科學、合理。也能夠更好地適應國際語言測試發(fā)展的潮流。對于同學們來說，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。一會兒我再具體談一下有關考試改革各方面的問題。

　　主持人說:非常感謝李老師概括性的介紹。下面按照慣例先回答一下預先提問。

　　網(wǎng)友期望：我想問一下，四六級改革后題型有什么變化？難度會加大嗎？

　　李傳偉說:四六級改革以后，我這里以四級為例，有一些變化。首先是第一部分，仍然是聽力理解。過去的聽力理解部分一個是短對話，另一個是復合式聽寫或者是短文理解。

　　李傳偉說:而且它的分數(shù)比重在整個考試的一百分中只占有20％，而現(xiàn)在聽力部分增加了長對話，我們知道在過去的短對話中，一般是兩個人說話，一個男的說了，然后一個女的說，然后問一個問題，而在現(xiàn)在的長對話中會出現(xiàn)這兩個人來回對話，因此會比較長。第二部分是閱讀理解。

　　李傳偉說:這一部分過去占到40％，這一次跟聽力正好相反，它調(diào)整了5％，變成了占整個卷面分數(shù)值的35％。另外過去閱讀理解考試部分主要是仔細閱讀理解，而改革以后的四級試卷將會分成兩部分，一部分是仔細閱讀理解，另一部分是快速閱讀理解。而且詞匯部分被取消。詞匯部分取消以后，放在什么地方考呢？

　　李傳偉說:改革提要里指出仔細閱讀理解，也就是傳統(tǒng)上的多項選擇題這一塊會包括兩個方面，一個是篇章閱讀理解，一個是篇章詞匯理解。也就是說，將過去取消的詞匯部分放到閱讀理解部分來進行考試。當然題的數(shù)量會大大減少，這對于同學們的詞匯掌握能力有更高的要求。這是閱讀理解第一個方面仔細閱讀理解。

　　李傳偉說: 第二是快速閱讀理解，在整個閱讀理解部分中占到10％，仔細閱讀理解占25％。快速閱讀理解部分主要題型是是否判斷，如下哪個對或者是不對，或者是根據(jù)原文內(nèi)容進行填空，這對于閱讀速度有很高的要求，一會兒我說到詳細閱讀時再詳細闡述。

　　李傳偉說: 第三部分，在過去叫做三選一題型，在完形填空、簡單和翻譯中間選考一種題型，現(xiàn)在叫做綜合測試部分。分值也有加大，過去是10％，現(xiàn)在這一部分分值是15％。分成兩個部分，第一部分是完形填空或者是改錯。完形填空在四六級中考過的，改錯在六級里考過。這占到10％。還有一部分是簡短回答或者是中譯英這占5％，說白了就是過去的簡答題和翻譯題。

　　李傳偉說:在綜合測試部分和過去不同的是有一種題型叫改錯題。最后一部分是短文寫作，和過去一樣分值還是15％。文章題材要求還是議論文、說明文和應用文。概括起來，改革之后的四級跟過去相比在聽力部分增加了長對話，閱讀理解部分增加了快速閱讀理解，在綜合測試部分增加了改錯，在第四部分寫作沒有什么改變，而在分數(shù)值方面聽力跟過去相比增加了15％，閱讀減少了5％，綜合測試增加了5％，詞匯部分被完全取消。

　　網(wǎng)友YANGLEI1414：如果我去外企應聘，直接投外語簡歷，而且還要直接用外語與用人單位溝通，就算過了四六級，也未必能夠溝通，所以主要還是要看英語的實際能力。這跟有沒有證書是沒有關系的。

　　李傳偉說:我覺得改革后的四六級能夠更好的體現(xiàn)一個學生在各部分的具體能力。

　　李傳偉說:過去給的四六級成績是一個籠統(tǒng)的總分，現(xiàn)在分數(shù)表達的方式也有了改變。過去是一百分中是多少分，現(xiàn)在是一個分數(shù)范圍。從290分到710分，也不設及格線，對聽說能力的分值也有過提高。從改革可以看出對聽說能力更加強調(diào)，如果一個人學習外語聽說能力很好，對于那些要求聽說能力比較好的工作，應該就具有相當?shù)膬?yōu)勢了。

　　李傳偉說:當然一次考試并不能反映全部的情況，但是能夠反映一個大概的情況。如果真的聽說能力也很好的話，去溝通肯定是沒有問題的。所以我覺得四六級改革之后它的權威性不僅沒有降低，反而提高了。尤其是除了給出總成績之外，還對于各個具體的部分，如聽力、閱讀、綜合測試和寫作各方面給出各部分的分值，用人單位可以根據(jù)自己的要求.

　　李傳偉說:比方說有的涉外單位要求聽說能力比較高，有的單位比方說出版社要求寫作和翻譯能力比較高，他們除了可以看總成績之外，還可以根據(jù)各分項的成績來確定這個人的大概能力。

　　網(wǎng)友KK：我現(xiàn)在在上大學，要考四級了，我該怎么復習呢？光背單詞就可以了嗎？

　　李傳偉說:首先要看這位同學，如果剛上大學，而且如果又是屬于全國180所，或者是北京的24所試點院校，就可以參照改革后的方式進行。如果在今年2005年6月參加四六級考試的同學，應該完全按過去學習的方式準備。基本上沒有改變。唯一的變化是分數(shù)報道的方式，也就是不再發(fā)合格證書，只發(fā)成績單，不僅有總成績，而且有各部分成績。至于準備的思路跟過去一模一樣。

　　李傳偉說:從2006年1月開始如果屬于試點院校，（同學們可以打聽一下，或者是看搜狐網(wǎng)上公布的試點院校），按照這個來準備。除了詞匯之外還有別的，詞匯是一個基礎。如果詞匯是在最近考試的，或者是不屬于180所試點院校的，都可以參照過去的方式來進行。如果將來要參加考試改革的同學詞匯量應該是新大綱規(guī)定的4500個。

　　網(wǎng)友ANDY：請問英語聽力有何更過的辦法提高？

　　李傳偉說:英語的聽力，有同學常常寄希望于一個短期的輔導班，我覺得新的大綱在這一方面給我們的指南非常好。還是應該回到英語學習的本源。語言能力是需要時間來積累的，像聽力就是如此。過去有的同學練習短對話時學了一些技巧，聽了第一句話，有時甚至第一句話沒有聽懂就直接聽第二句話，根據(jù)語氣可以推斷答案。

　　李傳偉說:增加了長對話以后對于聽力的能力就有比較高的要求。所以我建議這位同學應該找一些跟自己的程度相當或者是稍難一些的材料，堅持聽。即使做不到每天都聽半個小時，也應該堅持每兩天聽說半個小時。

　　李傳偉說:因為像聽力這種能力，一定是一個長期積累的結果。這種聽的材料當然最好是能夠參考原文，在多遍聽不懂時可以看一看，這樣來回反復地聽，也就是精聽。有的段落甚至可以聽寫，這樣自己的能力一定會有所提高的。所以聽力要想地方有兩個方式，一個是要精聽，來回聽，抓重點。第二要注意長期堅持，這樣才能使聽力真正成為一種能力，而不是一種簡單的應付考試的技巧.

　　網(wǎng)友恨英：我是學財務的，只要學一點點跟財經(jīng)有關的英語，在日常工作中就夠用了。所以我認為我考不考四六級其實根本就沒有太大的意義。我想問一問這次四六級改革是不是對像我這種情況的大學生是有利的呢？

　　李傳偉說:如果他在一般的財務部門工作，對于閱讀和翻譯的能力要求會比較多。

　　李傳偉說:四六級改革之后，人家是分項報道成績的，所以如果說翻譯和閱讀考的很不好，也能反映出這方面需要加強，這是工作單位比較注意的。我覺得四級也好，六級也好，總體來說還是檢驗你學習英語的水平。對你學習英語也是一個督促，如果說四六級改革以后，你仍然達不到最低四級的要求，當然各個學校的要求不一樣，這說明英語學好的道路還非常的漫長。

　　李傳偉說:當然英語學好了參不參加四級考試那是一回事，要不到達到四級或者是以上水平那又是另外一回事了。還有一個，有些同學在涉外的財務部門工作，尤其是財務方面涉及到一些國際會計準則，這應該會要求有比較過的英語翻譯水平。

　　網(wǎng)友T122：請問四六級改革后，雖然不再發(fā)證書，而是只發(fā)成績單，也不設及格線，但是是否能夠達到一個合格的標準還是要學校說了算，是不是這樣？如果是這樣的話，那這次改革就有點兒換湯不換藥了。因為如果我沒有達到學校的要求，等于還畢不了業(yè)，這跟發(fā)證書是一樣的。

　　李傳偉說:將四六級成績跟學位掛鉤，教育部已經(jīng)指出是各高校自己決定的。

　　李傳偉說:但是我想不管什么樣的考試，最終雖然沒有一個全國性的標準，但是各個學校會根據(jù)自己的情況，比方說絕大多數(shù)同學的四六級成績來確定怎么來處理成績，怎么來利用這個成績。比方說在710分中，我想大部分學校都會以一個至少是中等左右的水平來確定自己學校的大概合格線。比方說500分、570分、640分這樣的檔次來確定。當然你最終是否通過四六級完全取決于學校。

　　李傳偉說:我剛才說過，學校會根據(jù)學生的整體情況來確定多少分為通過線，一般大多數(shù)同學的情況是考慮的對象。因為四六級通過率畢竟也是教育評估不可缺少的一個重要數(shù)據(jù)。同學們的壓力是不是減輕了？應該說在一定程度上減輕了，更有利于讓我們把更多的時間和精力放在更好地學習英語上，而是考慮具體的分數(shù)。

　　李傳偉說:因為這字考試改革之后是分六個范圍，一個題沒有做是290分，后面是360分，再往上一個檔次是430分，再往上是500分，500分是一個均值，我想一般學校至少應該會定在500分左右。當然有些學校好一些，會定在500多，這要看各個學校自己的情況。

　　網(wǎng)友：請問今年四六級改革試點學校是不是就不發(fā)證書了？非試點學校發(fā)嗎？如果不發(fā)的話，在這同一年當中就有人有四六級證，有人沒有四六級證，如果在就業(yè)時單位會不會歧視沒有證的學生？他們怎么去作出判斷?

　　李傳偉說:這需要澄清一下。

　　李傳偉說:從今年6月開始，四六級考試計分體制要進行改變。無論是參加試點的180所院校還是不參加試點改革的院校，都將采用新的計分體制，也就是說所有同學最終拿到的都是成績單，不會有拿證書的。所以不會出現(xiàn)剛才這位同學所說的歧視問題。另外同學們也不要太擔心，第一，6月份這次考試還是跟過去一模一樣，只是成績單有變化。

　　李傳偉說:但是這對你的工作沒有什么影響，因為社會本身對于新的四六級成績的含義還不是很清楚，當然我們需要考一個比較高的成績，尤其是跟你的工作有關的單項要爭取考的比較好，這樣有利于找工作。