迎接新一代的四六級

　　距四、六級考試改革新聞發布已一月有余，當初發布會上，與會專家曾表示，改革就是希望社會對四、六級的關注度降低，社會過分的關注對他們的壓力過大。看來至今仍然熱烈的反響有違專家的意愿了。四、六級誕生，揭開了中國人萬眾一心學英語的歷史，從此，天之驕子們的畢業、就業和扎根大城市與四、六級成績掛鉤。它也成就了無數人的發財夢。四、六級給了我們好處，同時也遭受了前所未有的詬病，甚至牽扯高校背上了大學英語教育低效的黑鍋。四、六級居然成為了一個時代標簽。改革考驗的不僅僅是教改本身，更多的是考驗國人對待大學英語教育和英語考試的應對能力，真該向“考試就是一切”的老四、六級情懷說再見了。

清華、北大等高校，早已自行設計了一套高水平英語考試，聽力、口語測試全包括。既考核學生英語水平，又與他們的學位掛鉤。圖為清華英語水平考試證書。

隨著四、六級考試的改革，這些老四、六級一代的標簽，會否成為標本？

　　2005年6月的這次考試，對于很多學生來說，是獲得證書的最后一次，是沒有明顯成績差別的最后一次。對于社會考生來說，也是拿到與公辦大學學生相同的四、六級成績的最后一次。它是終結也是開始，很多考生站在這個轉折點，各有各的抉擇。

　　記者采訪了中央財經大學、北京理工大學、北京航空航天大學和北京林業大學等幾所大學的學生，學生們對于新考各懷心思。

　　考生狀態寫真

　　趕場者宣言：“我們要趕場，因為誰也不知道未來的考試究竟怎樣，對于學位和落戶還會否有影響。”

　　中央財大的一位同學說，“我寧愿拼命考一個和大家一樣的證書，也不愿意將來拿著一個不高不低的分數和大家拼，分高無極限呀。”

　　林業大學的一位同學也提前了復習計劃，決定趕一個末班車。他說：“我的同學差不多都通過四級了，我已經大三了，面臨著畢業拿學位的問題，學校的新政策還沒出臺，自己前途未卜，所以一定要通過這次考試。”

　　北航的一位同學說，“目前不能參加考試，因為學校規定大一同學不能參加，我的同學都認為考試和學位掛鉤的現狀不會改變，師哥師姐也這么說，我們沒有選擇，只能等待新考試的來臨，但愿原來的準備不會付諸東流。”

　　靜觀其變者宣言：“改革已成定局了，趕不上就好好閉門念書吧。”

　　相對于這種瘋狂的趕場，也有同學能夠對老四、六級的謝幕演出和新四、六級的粉墨登場泰然處之。

　　北理工一女生說：“考試對于學習有敦促作用，學好了就無所謂考試形式和作用了。”

　　林業大學一女生已經參加了托業考試，盡管她對托業的整體評價一般，但也道出了一些想法：“我面臨畢業求職，原來的六級證書在新考后不知道還會不會有作用，所以我選擇了一個國際職業測評考試，這個證書也許更有助于我這個身處普通大學的學生進入大企業。”

　　在采訪中，記者也發現，有相當一部分同學對四、六級改革十分漠然。“考試離我們還比較遙遠，走一步看一步吧。”還有些同學甚至不清楚四、六級改革到底是怎么回事。”