每到英語四六級報名及考試前后都會成為熱點問題，

　　“2007年1月起，四六級考試將不再接受非在校生報名�！边@是多么荒唐可笑的政策！這等于變相限制人考試的年齡。就像過了中午兩點吃飯的時間，沒吃飽的就不準再吃了，一點吃的機會也沒有�？扇缃襁B高考都不限制年齡，英語過級考試為什么要限制？

　　“已經畢業但仍需參加四六級考試的本科畢業生，可于2006年6月之前的幾次考試中回原高校報考�！苯逃�部還嫌學生的錢花的不夠，受的罪不夠怎么著？考試來回路費你們教育部給報銷嗎？！簡直是缺乏“人性”的規定。

　　其實很多離開學校的人，由于他們職業的需要，他們是需要繼續學習英語，并在學習程度上有一個級別認定。教育部剝奪這部分人的考試權利，用意何在？用人單位和社會，評價一人英語水平用英語四六級作為參照，其實并無可厚非，不以此做個參照，那用什么做參照？所以剝奪非再校人員的考試權，其實就是最大的不公平。

　　還有，這樣的規定對在校學生就施加了巨大的壓力。他們要想獲得一個更好就業而不得不在畢業前努力把四六級過掉，因為畢業后就沒有機會了。這對再校生也是不公平的，他們在壓力下，不得不把大量的時間花在英語學習上，如果他們想過這個該死的級的話。

　　很多中國人對英語學習都是有深仇大恨的，好端端的一個事情被不合理制度糟蹋了。全國大部分高校把四級考試和學位于畢業掛鉤這個引起巨大民憤的事情，教育部有關部門的解釋，竟然是清描淡寫地說，教育部從來就沒有明確要求。不明確要求也默許的這么多年，這是人說的話嗎？

　　英文是否該學，這個不必再爭議，該學。問題在于，該讓那些有學習語言天賦的人去往精通里學，誰適合學誰愿意學就讓誰去學。人是有差異的，是有天賦的，是有各自適合做的事情的。多年來我們的英語教育就是大水的漫灌，真的是淹死了無數無辜的禾苗�？即髮W，招干，評職稱，甚至當公務員都要學英語，多么胡鬧的事情。這就是造成深仇大恨的根本原因。

　　中國教育，特別是大學教育，就像我們去吃自助餐，有很多很多菜，英語就好比烤乳豬這道菜，很肥膩，那就要能消受它的人去吃好了，有必要讓每個人都去吃嗎，有什么權利讓每個人都去吃？四六級就好比要讓學生必須吃掉一個豬腿一樣。中國教育體制就是剝奪了學生的選擇權的，就是偏執，就是霸權。中國人總有這種偏執情結。著名詩人北野說，一個再聰明的中國孩子，要是他不學英語，那他在中國就是個垃圾。這是多么引人深思的話。

　　在四六級考試的改革里，教育部應該在怎么改變四六級考試的考試形式上下功夫，怎么才更趨于科學化評價；應該在給學生充分的選擇自由度上下工夫。而不是現在出臺這樣愚蠢而短視的限制非再校生考試的政策。

　　正確的做法是，應該完善四六級考試，而取消“全民”學英語，主要是大學取消英語必修課程，而變為選修課�？梢院敛豢鋸埖卣f，這么多年，“全民”學英語在一定程度上滯后了中國經濟的發展！教育部，你們該醒悟了！