前不久全國大學(xué)英語四級考試成績公布，我市瑞安莘塍一中初三學(xué)生謝政，考了75.5分，順利過關(guān)。據(jù)了解，今年與謝政同時通過英語四級考試的，還有南京的一名小學(xué)生。“對于初中生考四級不必給予定性：好或不好。因為每個孩子的素質(zhì)都不同。謝政雖然通過了英語四級，到底能力如何還要看具體應(yīng)用。”市教育局教研室英語教研員鄭老師如是說。

　　據(jù)了解，今年15歲的謝政6歲起開始學(xué)英語，從幼兒園到初中，上學(xué)期間基本上每周到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一個半天，平均每天花一兩個小時學(xué)英語，暑期適當(dāng)增加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時間。他坦言小孩子總是愛玩的，有時候也被父母“逼迫”，但主要還是自己對英語有興趣，想把它學(xué)好。

　　謝政有一套學(xué)習(xí)方法。特別是初一以來，大量閱讀各種英文資料、英文報紙，不是默讀，而是放聲朗讀。在聽力上，他采取的就是跟磁帶聽，聽得滾瓜爛熟，一邊糾正自己的發(fā)音，一邊模擬其口語發(fā)音。同時，背一些比較好的英語文章、英語口語材料，“天天背你就會脫口而出的”。在積累詞匯量上，謝政開始是每天晚上在紙上抄寫幾十個單詞，然后隨身攜帶，早上刷牙擺在鏡子前看十分鐘，中午吃飯前看十分鐘，晚上睡覺前再看十分鐘。如此這般，每天累積，一周再匯總看一次，基本上就能記住幾百個單詞了。有一定詞匯量后，謝政就每天早、中、晚各抽出10分鐘直接閱讀原文，遇到生詞，馬上查字典，通過理解來記憶。

　　如此看來，傳統(tǒng)的“多讀多聽多看多記”的英語學(xué)習(xí)方法還是很有效的，關(guān)鍵是日積月累，長期堅持。

　　據(jù)介紹，從去年秋季起，謝政就開始練習(xí)一些英語四級考的輔導(dǎo)資料、前幾年考過的試卷，掌握大學(xué)英語四級的應(yīng)試技巧。考試中，謝政覺得聽力基本上沒什么問題，閱讀題文章意思大概都能了解，但生詞匯還是比較多。整體上他覺得不算太難。

　　謝政比較遺憾的是在瑞安，很少有用英語交流的機會。

　　據(jù)謝政的任課老師介紹，他的英語聽力、口語都很棒，成績在班級名列前茅。

　　謝政說，這次參加英語四級考，主要是為了檢驗一下近十年英語學(xué)習(xí)的能力，因為省內(nèi)不接受中學(xué)生報名，他是在安徽合肥的電子工程學(xué)院報考的。

　　市考試中心的有關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時認(rèn)為，教育部早先已下發(fā)通知，從2007年1月起，四六級考試將只接受在校生報考，不再對社會考生開放。同時因其考試形式有許多弊端，國家教育部正在對其進(jìn)行改革。中小學(xué)生參加這樣的考試沒什么意思。

　　市教育局教研室英語教研員鄭老師則認(rèn)為，如果一個孩子的某方面能力超群，已不適應(yīng)常規(guī)教育，可以選擇一種更適合他的方式，但不應(yīng)該為了考試而增加孩子的負(fù)擔(dān)。“分?jǐn)?shù)與能力是有差別的，到底能力如何還要看具體應(yīng)用。”鄭老師強調(diào)。

　　另有專家認(rèn)為，成人化的考試不一定適合孩子。另外，孩子學(xué)習(xí)英語的目的還是為了掌握一種語言，而不是在考試中得高分。如果讓孩子花很多時間去準(zhǔn)備考試，會降低真正的學(xué)習(xí)興趣。　
　 
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    普高將開設(shè)全國英語等級考 成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案

    林秀慧

    為強化高中英語教學(xué)中聽說讀寫能力尤其是聽說能力的培養(yǎng)，促進(jìn)高中學(xué)生英語綜合能力的提高，最近，省教育廳決定從2005年開始，在普通高中教育階段引入全國英語等級考試。全國英語等級考試分為5個級別，每個級別分設(shè)筆試（包括聽力、英語知識運用、閱讀理解、寫作四部分）、口試兩部分，分別計算合格成績。考試每年舉行兩次，上半年為3月份，下半年為9月份。學(xué)校可根據(jù)本校的教學(xué)進(jìn)度，選擇時間引導(dǎo)學(xué)生參加考試。學(xué)生在自愿的前提下，可根據(jù)自己已有的英語水平和自身實際情況，選擇參加期中任何一個級別的考試，允許學(xué)生單獨報考口試。

　　筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)全國英語等級考試相應(yīng)級別合格證書；口試或筆試單項合格者，由教育部考試中心分別發(fā)給口試或筆試成績合格證書。學(xué)生參加全國英語等級考試取得的合格成績，由學(xué)校負(fù)責(zé)記入學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案。