考 研

     六 級

語 法

熟練地運用基本語法知識

鞏固和加深基本語法知識，
提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

詞 匯

5500個左右的詞匯以及相關詞組

 5500個其中復用式掌握的單詞為3000個
以及由這些詞構成的常用詞組2000個
并具有按照構詞法識別生詞的能力。
 

聽力能力

（初試無聽力，在復試中進行，下面為2005年前要求）

不僅能聽懂日常生活中的通知，講話、一般性談話或討論等，
還應能聽懂熟悉領域的廣播電視節目、講座、演講和討論等。
考生應能：1)理解主旨要義；2)獲取事實性的具體信息；
3)理解明確或隱含表達的概念性含義；4)進行有關的判斷、推理和引申；
5)理解說話者的意圖、觀點或態度。

對題材熟悉，句子結構不太復雜，基本沒有生詞，
語速為每分鐘150—170詞的篇幅較長的會話、談話、報道或講座，
能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，
領會講話者的觀點和態度，并能進行分析、推理和判斷。

閱讀能力

應能讀懂不同類型的文字材料包括信函、書報和雜志上的文章，
還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等，
考生應能：1)理解主旨要義；2)理解文中的具體信息；3)理解文中的概念性含義；
4)進行有關的判斷、推理和引申；5)根據上下文推測生詞的詞義；
6)理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；
7)理解作者的意圖、觀點或態度；8)區分論點或論據。

閱讀語言難度較高題材文章時，速度達到每分鐘70詞，
理解準確率達到70%；
在閱讀難度略低、生詞總數不超過總詞數3%的材料時，
閱讀速度達到每分鐘120詞。
考生應能：掌握所讀材料的主旨和大意；
了解說明主旨和大意的事實和細節；
既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。

翻譯能力

考研將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，
其目的是測試考生根據上下文準確理解英語句子并用漢語予以正確表達的能力。

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寫作能力

應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，
還能寫一般描述性、敘述性和說明或議論性的文章。短文寫作時，
考生應能：1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
2)遵循文章的特定文體格式；3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，
寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150—180詞的短文，能寫日常應用文(如信函、簡歷等)，內容完整，條理清楚，文理通順。