在近日舉行的全國大學生英語四六級考試中,首次實行了“多題多卷”,即在同一個考場中使用多套不同題目的試卷。(12月23日中央人民廣播電臺)

　　在一個考場中使用不同題目的試卷,這的確可以有效遏制同一考場內相互抄襲的違規行為。但這也讓很多老師及考生感到不公,因為不同的試卷對考生而言不可能做到難度相同。即使是一分的差距,也有可能關系到考生能否拿到學位證、畢業證的問題。“多題多卷”在降低了抄襲的可能性后又帶來了一件事關公平的問題。

　　近幾年來,大學生英語四六級考試舞弊事件愈演愈烈。小到考生考場內的東張西望、頂替捉刀,大到考試工作人員參與的徇私舞弊,這些轟轟烈烈的舞弊事件無不展示出英語四六級證書對考生的重要性。為什么這一紙成績單會讓無數莘莘學子如癡如狂?原因就是在于,絕大多數學校都將英語四六級考試和學生的畢業證、學位證聯系在一起,英語過不了四級,就拿不到學位證、畢業證。一想到自己有可能拿不到畢業證,一些學生便鋌而走險在四六級考試中作起了弊。

　　其實,絕大多數學子,除非是一些從事英語及外貿方面工作的人士,在畢業后很快就將英語放在一邊。當年花費巨大心血換來的一紙四六級成績單,只是換來了一紙畢業證、學位證,而在職場中的能力,并未因此證書的獲得有多大的提升,甚至還有可能因在英語上花費了大量時間而耽誤了其他方面的發展。英語的瘋狂早已是火過了頭,英語四六級考試的大規模舞弊也是這火過了頭的瘋狂逼出的怪誕。

　　在當今英語四六級考試舞弊事件層出不窮、作弊方法不斷翻新的情況下,當務之急不是想方設法出多套試題以減少學生的舞弊,而應給四六級考試降降溫以減輕學生的壓力。英語等級考試,只是反映一個人英語水平達到了哪個層次,而在專業分類早已明確細致的大學里,最為關鍵的還是本專業課程的學習。除了英語及相關專業,大學不應該將英語教學放在學生心目中最重要的位置,不應該將英語水平和畢業證、學位證連在一起。如今這英語四六級考試引發“多題多卷”的不公討論,該讓人清醒一下給英語四六級降降溫了。