事件回放

　　近日，武漢理工大學在學校教學樓、圖書館大廳的大型電子顯示屏上公示近期在學校英語四六級考試、期末考試、重修課程考試等考試中舞弊學生的姓名、專業、班級及舞弊方式等信息。此舉到底是否合理、合法，引起了社會的關注與討論。

　　正方：必須鐵腕無情

　　近年來，很多高校都對學生考試舞弊行為采取“零容忍”的態度，在給予嚴厲處罰的同時，還將有關處理情況以不同形式在學校內公開。

　　對此，廈門大學高等教育研究院教師周序認為，從教育管理的角度來看，公示舞弊學生信息的做法利大于弊。因為大學生都是成年人，應該十分清楚自己違紀行為可能帶來的后果，而目前我國法律對于隱私權的具體內涵尚沒有明確的界定，按照傳統意義上的理解，學校的做法并沒有侵犯學生的隱私權。如果“隱姓埋名”地處理舞弊學生，無法讓其他學生直觀地感受到舞弊的嚴重后果，反而不利于引導和教育其他學生遠離舞弊，不利于保護其他學生的合法利益。

　　武漢理工大學有關部門在接受相關媒體采訪時也表示，少數學生利用舞弊取得的成績損害了大多數誠信守紀學生的利益，這樣的隱私是否需要保護值得商榷。而且學校每個學期都會對學生進行考試紀律的宣講，學生如果明知故犯，學校也只能鐵腕無情。

　　反方：應點到為止

　　武漢理工大學的多名學生在接受記者采訪時，都表示能理解學校此舉的初衷，但是又都對此表現出幾分憂慮。該校學生王麗(化名)認為“在全校范圍內公示”的做法會對舞弊學生的自尊心造成很大的打擊。她說：“人難免犯錯，大范圍公示會讓舞弊學生抬不起頭來，不僅不利于他們改正錯誤，還有可能給他們造成更大的心理陰影。”

　　而據浙江師范大學一位不愿透露姓名的教師介紹，目前公示舞弊學生名單確實是不少高校的普遍做法。他也認為學校公示舞弊學生名單的出發點是好的，但應點到為止。他說：“考試舞弊被發現的學生將會被取消成績，還有可能拿不到學位，甚至會被記錄在個人檔案里從而影響其一生。如此后果對學生來說已經很嚴重，他已經為自己的錯誤付出了代價。學校應當人性化一點，更多地向學生展示管理者的智慧，而不應出于嚴懲和震懾的功利主義，將違紀學生的詳細信息全盤公之于眾。”

　　廈門大學法學院教師劉炯也表示：“這些信息很有可能通過網絡迅速擴散，被學校以外的人所知曉。這不僅不能達到教育、矯正違紀學生的功效，也超出了學校‘震懾其他學生’的目的。學校應當將公示名單對違紀學生所產生的‘副作用’控制在最小范圍內。”

　　共識：走法制化路徑

　　雖然公示舞弊學生名單已經是高校的普遍做法，但是據記者調查，目前各個高校在公示的具體內容上又有差別，有的公示學生全名、有的只公示學生學號、有的只公示學生姓氏(如陳××)等等。由此可見，公示舞弊學生名單，各個學校并沒有形成統一的做法，在政策與法律層面也沒有具體的規定可以遵循。

　　2012年1月份，《國家教育考試違規處理辦法》重新修訂發布，對面向社會公開、統一舉行的國家考試做出了統一的規定，但并不涉及高校內部的學期考試等日常測試活動。

　　周序也坦言，由于我國還沒有出臺類似《考試法》這樣可以在全國范圍內適用各個層級考試的法律，對于大學生日常考試等舞弊行為的處罰缺乏足夠的法律支撐，因而該做法在合法性上仍顯不足。他希望相關的法律規定能夠盡快出臺，為高校合理、合法地處理學生舞弊行為提供有力的法制保障。

　　劉炯也對“依法治理舞弊”深表贊同，他說：“國外高校較少發生考試舞弊行為，其中一個很重要的原因就是不少國家將處罰措施、處罰程序等內容上升為國家層面的立法，對舞弊行為的處理進行詳細的規范，從而在學生、學校、家長乃至整個社會中形成共識。”

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　　對于考試舞弊的處罰，有的國家強調處罰后果的嚴重性，視為非常嚴重的“道德品行”問題，一旦被發現并經確認，對行為人前程的影響將會是毀滅性的。比如韓國，學生被發現在考試過程中有違法行為，將有可能被處以最高7年的有期徒刑。有的國家則強調處罰程序的合理、合法，重視保障當事人的程序權利。比如美國就規定，認定舞弊行為應以嚴格的標準和條件進行衡量，并嚴格按照規定的程序一項一項地進行，任何人都無權直接越過一個程序進入下一階段。