Part Ⅴ Error Correction

　　62. with→for 本題考查介詞搭配用法。responsibility與for搭配。

　　63. informations→information 本題考查名詞的單復數用法。information為不可數名詞，沒有復數形式。

　　64. who后面加is 本題考查定語從句中謂語的主被動結構。本題句意為：理想的學生應該內心受到激勵，為獲得學習本身的樂趣而學習。可見本句應用被動結構。

　　65. writing→written 本題考查非謂語成分的用法。writing意為“用來書寫的”，written意為“書面的”。written comments意為“書面評論”。

　　66. make改為take 本題考查短語的搭配。take the initiative為固定搭配，意為“主動…，首先…”。

　　67. particular→particularly 本題考查形容詞和副詞辨析。本題題意為：…尤其是研究生。根據題意，所需為狀語，所以用副詞形式。

　　68. except→besides/apart from 本題考查同義短語辨析。本題題意為：…除教學之外還有其他的職責。except意為“除…之外(都是…或都不是…)”，表示的邏輯為排斥關系。而besides/apart from意為“除…之外(還…)”，表示的邏輯關系為遞進。

　　69. But→Thus/Therefore/Hence/So 本題考查同義詞用法辨析。But為連詞，置于分句中間用來連接并列分句。而Thus/Therefore/Hence/So為副詞，可以置于句首。

　　70. indicates→indicate 本題考查主謂一致。本句謂語動詞的數應與educational practices而非student participation保持一致。

　　71. which去掉或在前面加in 本題考查定語從句用法。引導本句定語從句的先行詞在從句中充當狀語成分，而which在定語從句中不能作狀語。

　　Part Ⅵ Translation

　　72. It was essential that we sign the contract before the end of the month (我們在月底前簽訂合同).

　　73. To our delight, she adapted(herself)to campus life a month after entering college (進大學一個月就適應了校園生活).

　　74. The new government was accused of failure to fulfill its promise to reduce the unemployment rate (未實現其降低失業率的承諾).

　　75. The workmen think it very important to comply with/follow the safety regulations

　　(遵守安全規則很重要).

　　76. The customer complained that no sooner had he tried to use the machine than it stopped working (他剛試著使用這臺機器，它就不運轉了).