一、背誦——背誦經(jīng)典范文不能死記硬背，要結(jié)合范文、中文譯文去背

　　通過(guò)范文的背誦，考生可以有針對(duì)性的了解高分范文的寫作特點(diǎn)，積累寫作常用的詞語(yǔ)表達(dá)，和閃光句型，解決考生在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，筆下無(wú)一言的困境。但是，考生一定要謹(jǐn)記，高分范文的背誦在精不在多，20篇足夠，但現(xiàn)在離考試還有一周的時(shí)間，能背上10篇就可以了，但是一定要背的滾瓜爛熟，張口就能說(shuō)，提筆就能寫。

　　很多考生抱怨過(guò)，我背了很多范文，可還是什么也寫不出來(lái)，根本原因就是這些范文背誦不夠熟練，根本沒有深化成自己的東西。

　　二、默寫，保證質(zhì)量還要控制時(shí)間

　　光背是不夠的。有些同學(xué)基礎(chǔ)不太好，好多單詞自己覺得會(huì)了，其實(shí)還是不會(huì)拼寫。默寫的過(guò)程就是對(duì)自己背誦情況的一個(gè)檢查，默寫不是抄寫，所以一篇文章背熟了之后，把書合上，把它默寫下來(lái)。默寫下來(lái)之后對(duì)照一下范文，會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果和范文的意思一致，但有些錯(cuò)誤，比如語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤。文章背得滾瓜爛熟還是寫錯(cuò)了，那么上了考場(chǎng)更不可能寫對(duì)了。這就是你寫作的弱點(diǎn)。然后對(duì)照范文，尋找差距。哪些地方寫錯(cuò)了，把它糾正過(guò)來(lái)。

　　同時(shí)，王江濤老師表示，四級(jí)作文一般120—150個(gè)詞，希望能在10分鐘之內(nèi)默寫完，六級(jí)作文150—180個(gè)詞，希望能在15分鐘內(nèi)默寫完。

　　三、仿寫——將范文變成自己的作文的唯一途徑

　　模仿進(jìn)行寫作。背完一篇文章之后，要有意識(shí)地積累表達(dá)。比方說(shuō)，這篇文章中有沒有萬(wàn)能詞匯，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用這篇文章的表達(dá)，去寫另一道題目。比如背完07年的作文，用它去練08年的作文。換一道題目，這些表達(dá)盡可能多的去使用。如果平時(shí)不用，上了考場(chǎng)是想不到的。

　　每個(gè)考生可以摸索出屬于自己的作文框架，做到帶著自己“寫好的作文”進(jìn)考場(chǎng)。

　　四、作文出題方向預(yù)測(cè)

　　王江濤老師指出，根據(jù)往年出題規(guī)律，預(yù)計(jì)12月份考試作文考論說(shuō)文的概率在70%左右，考應(yīng)用文的概率在30%左右。論說(shuō)文的話題，一般也不會(huì)考太熱門的話題，建議考生多準(zhǔn)備一些次熱門話題或中熱門話題。

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