網友：我英語四級考了好幾次都沒有過，現在還有一周就要考試了，我還要做什么工作？

　　謝忠明：我覺得這可能有兩種情況，一種是你的水平。考試考兩項，一是能力，二是技巧，我相信技巧老師都跟他講過，能力是最關鍵的。如果是他的能力沒有跟上，可能要加強能力；如果他能力達到了，但是總是考58、59的話，應該更加分析一下最近的一兩套真題，然后把握住命題思路，解題思路，還有各個選項之間的差異。還有一點，就是說我跟很多考過四五次的學生聊過，他們的能力都還是很強的，只是有些地方出現了一些偏差，比如有些題目理解對了，他覺得這個題目可能不會這么簡單，于是他會動搖，我覺得這沒有必要。你堅定了，摸清楚規律了，就不要動搖，如果這個環節處理好的話應該考試沒有問題。

　　網友：最后這幾天最重要的是復習哪部分？請您分四級六級兩部分說一下。

　　謝忠明：最重要的復習哪一個部分要根據個人情況。你是哪項比較重點的項比較薄弱，就要補一下。如果你覺得哪幾項題型都差不多，你想問我最近幾天怎么做的話，我給你的建議就是四六級都是一樣，我覺得做04、05年最新的兩套題目，包括聽力和作文都做完，然后對答案，做完以后花兩個小時分析，找找你對或者錯的原因。凡是都是考兩個字，“規律”，比如閱讀理解，你做錯了，肯定有原因，是你定位不對，還是定位對了，也找到依據了，但是依據的環節你理解的不對。你依據對了，依據也找到了，還是做錯了，那你可能還是在四個選項中有干預的選項中沒有區分清楚，或者沒有把握住這篇文章作者的主旨，你理解出現了偏差，你要進行分析，然后多練，利用最后幾天來進行練習，不管四級還是六級這都可以做。

　　網友：我想問一下，還有一個星期，是以做為主還是以看為主？量怎么恒定？

　　謝忠明：我覺得不宜做的過多。如果你全力以赴，一天做一套，如果前面做的比較緊，不妨兩套做一套，這個量就可以了。不要狂做，做的太多也未必是好事，關鍵是每一項時間的分配，解題思路，題型之間時間的調配，要有一個比較清晰的思路和宏觀的把握，這點很重要。如果是真題都做的差不多了，那你就重點花在分析和比較上面。

　　網友：我上了考場以后很緊張，最后一周應該怎么調節心態？

　　謝忠明：緊張的問題每個人都有，在現代社會中，做任何一件事都會緊張，沒有緊張是不可能的，關鍵在于怎么樣正確面對緊張，化解緊張。比如說聽力的時候緊張，這很正常，有的同學會走神，也很正常，關鍵是怎么樣迅速控制自己。把自己的緊張降低到最低，考試的話如果你一點都不緊張，我覺得這也不一定是好事，考試要保持適度的緊張，這樣的話有助于你的把握，心態要平穩，不要想怎么樣高水平，能夠正常發揮你自己的水平就可以了。打個比方，比如你平常做聽力是12分左右，你正式考試的時候不要渴求每道題都做對，如果你能發揮平常12道題的水平，發揮正常的話，你的題的分數還是可以達到比較理想的狀態。

　　網友：您覺得今年的題目會不會有新題型的影子？

　　謝忠明：應該不會。

　　網友：每次我做閱讀都用到50分鐘的時間，這樣時間會不會太長了，因為考試時間只有35分鐘，我應該怎么分配考試時間呢？

　　謝忠明：時間的分配對作題的影響還是有一些的，廣大網友要適當調配。聽力是根據磁帶來走的，恐怕時間不能多，尤其是考試開始以后。尤其是閱讀理解，不一定要35分做完，但第三和第四項要稍微通融一下。閱讀的作題時間要做到每篇文章確保10分鐘。四六級閱讀理解我認為最多可以劃到13分鐘，多出來的時間從哪兒借過來？我覺得應該是第三項，因為都是詞匯，詞匯的考題一般是20分鐘，一般情況下大家做到14分鐘基本上可以做完了，如果遇到有的題目四級選項考你一個單詞一個都不認識，你考那么多也沒有用，所以說時間還是可以多移過來一點。

　　有的同學可能會挪用一下四項的作題，適當挪用可以，但不要挪用太多。如果閱讀理解做了43分鐘，后面兩項是可以做的，或者完型填空，或者簡答，或者改錯，10分鐘我覺得這個文章還是可以做的。

　　網友：四級的詞匯題還會考到有關語法的東西嗎？還是只考詞匯？

　　謝忠明：只考詞匯。中間會有一道題考到原來的邏輯關系，但就一道題，其他的語法像虛擬語氣，獨立結構等會在詞匯題中出現。

　　網友：我考四六級都考了四次了，但每次都是50多分，一點長進都沒有，我想在最后的沖刺階段最大限度提高自己做卷子的手感，我應該怎么復習？

　　謝忠明：我給我提了一個很大的問題。相信這位網友以前也總結過，我還是希望在最后一個禮拜，第一相信自己，第二作題千萬不要猶豫，要相信自己的實力，你的理解是對的，當然有一個前提條件，你的作題時間分配、作題思路都是比較正確的。在最后一段時間適當分析一下，我相信他已經做了很多遍了，把以前的題目進行一下分析，希望這位網友能夠成功。

　　網友：這回六級會有改錯題嗎？

　　謝忠明：前面我已經提過了，改錯題型是一個主流題型，考生不能掉以輕心，是應該加強訓練的。

　　網友：會有翻譯嗎？

　　謝忠明：翻譯的可能性應該說比較小。

　　網友：最后幾天要不要做樣題？是不是做真題的針對性更強一些？

　　謝忠明：沒必要。樣題是四級的經濟的樣題，跟這次考試不一樣，沒必要了。

　　網友：六級作文通常字數最好保持在多大范圍好？如果超字了會不會扣分？

　　謝忠明：我覺得作文字數應該在140—150字，如果想得高分，比如說你想從一些14分檔的作文，那么你的字數估計要達到170—180，千萬不用擔心字數多了會不會倒扣，這是絕對不會的。但有一個前提條件，你對你的語言表達要自信，如果加了一些錯字就得不償失了。

　　四級和六級的作文高分從來不是僅在立意上，而是在語言表達上，而是說語言表達的到位，哪怕你的觀點是非常舊的，老聲常談的，但是你表達很到位，你的英語表達很到位，這就是好作文。主要考語言的表達能力，不是說你的觀點有多深刻，高分取決于你的觀點新穎，關鍵在于你的語言表達的，一定要注意語言的表達。

　　主持人：最近一個星期多背一些好的句型對這方面會有幫助嗎？

　　謝忠明：我覺得好的句型一定要和你的能力結合。比如前半部分你背這個句型很好，一點錯誤都沒有，但是你自己原始的句子要和前面背的句子匹配，如果反差太大，閱卷老師一下就看出來了，閱卷老師現在對這個問題已經是越來越反感。

　　主持人：就是說自己的水平要提高到一定程度再去用好的句子。

　　謝忠明：對，最好還是在自己的水平上多發揮一下。

　　網友：我的詞匯量很不好，我能不能放棄詞匯這一部分，而抓其他的題？我是四級的考生。

　　謝忠明：我個人不太贊成放棄某一項。既然你能做閱讀理解，既然能做完型填空或者簡答題，我覺得他的詞匯還是有一定儲備的，如果輕易放棄的話，我覺得還是可惜了，當然也不妨采取一種措施，在詞匯題里面能做對幾題就先做出來，其他再統一處理一下，用一下這個辦法，我個人不太贊成完全放棄。

　　網友：有同學因為詞匯對我作題造成了很大阻礙。比如我聽力本身很好，語速不是很快，但是因為詞匯問題很多句子聽不懂，遇到這種問題怎么辦？

　　謝忠明：這比較難辦。

　　網友：這一周里背一些重點詞匯考試會有幫助嗎？

　　謝忠明：會有。我認為聽力需要一些背景，包括考到的對話，人們的關系，具體的行動、隱含，還有相關的一些詞匯要背一下，這類書市場上還是有，最好能夠背一下。說話的人含的某一個話題，某一個話題的相關詞匯，人家說什么你能夠馬上反映過來。

　　主持人：訪談的時間快到了，在最后您能不能對網友說一些祝福的話？

　　謝忠明：對試點院校的學生來說是老題型的最后一次，希望廣大網友和考生正常發揮，抓住這次機會，相信自己，考試的過程保持適度的緊張，不要太緊張，但是保持適度的緊張，我們有句套話叫“戰略上藐視他，戰事上重視他”。

　　首先要有一定的信心，也相信廣大網友身經百戰，對12月24號的四六級考試應該說不會太懼怕，最后祝大家能夠考出一個滿意的成績。

　　主持人：這次訪談到此結束，謝謝大家參與。

　　謝忠明：再見。