(二)、煉就一雙火眼金睛，明察秋毫，提高抗干擾能力

　　干擾選項常見特征

　　顧名思義，干擾項的目的就是擾亂考生思維，將思路引入歧途。細節題中的干擾項較容易排除，只要發現選項有一處缺乏原文事實的支持就可以排除。推理類題目和主旨類題目的干擾項迷惑性更強一些。

　　一些選項可以根據主題直接排除，如說法絕對的，違反客觀事實/常識的。

　　邏輯思路要清晰！邏輯判斷小練習

　　If Sarah were a concert pianist for a major orchestra, she would be famous. She is not a concert pianist since she is not famous.

　　The conclusion above is unsound because the author does not consider that

　　(A) Sarah could be a famous actress.

　　(B) Sarah could be a violinist for a major orchestra.

　　(C) Sarah could be a pianist with a rock group.

　　(D) Sarah could be a concert pianist with a minor orchestra.

　　邏輯指代、范圍、特征等等都可能被用來做文章。要特別小心對待。

　　1.細節類題目

　　(1)無中生有：憑空捏造原文不存在的細節，以迷惑和干擾考生，制造的假象讓考生懷疑自己是否漏讀了原文的相關信息。破解方法仍然是準確定位。有的是故意偏離主旨(通過通讀的句子概括出的大意就可以排除)

　　(2)常識錯位：干擾項是一些基本常識和我們對社會、生活等方面一些問題的一般看法和認識，雖然符合客觀現實，但并非文章所提及的或側重的。

　　此類干擾項很容易導致粗心錯誤，因為選項的說法符合我們的一般認識，使得干擾項先入為主，誤導了判斷，忽略了要從原文驗證。

　　！！！謹防喧賓奪主，越俎代庖！！！

　　癥狀將一些常識帶入思考，放松、甚至忘記了一切答案要以原文為依據。

　　特別提示：留意不需看原文就能自圓其說的選項，這些選項通常為高度疑似錯誤答案，需要提高警惕。

　　(3) 偷梁換柱：

　　這是細節題干擾項最常見的方法，是大多數同學由于粗心失分的地方。干擾項利用了原文的一部分結構和詞匯，但在一些位置換掉個別詞，造成了語義的變化。

　　特別提示：要留意選項各個句子成分是否與原文表述的意義一致。地點，時間，方式，程度 (副詞)，性質 (如形容詞)，甚至是主語和謂語都可能被偷換掉。

　　根本解決方法是細心求證選中的答案是否經得起原文的考驗。這就要求我們在核對選項時需要把所有意群跟原文相應意群逐一進行對比，只要有偷換意群的，就是錯誤選項。

　　用數學方法來描述就是正負得負。

　　細節題不要跟著感覺走！

　　不能只憑一個單詞的印象就選擇答案！

　　必須去原文核實選項的每一個成分！

2007年12月英語四六級考前1周沖刺專題

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