2009年6月大學英語六級已經悄然而至，對于備考中的考生除了需要大量練習，增加對閱讀的熟悉，達到熟能生巧之外，還應該掌握六級閱讀的一些解題要點，更加的輔助閱讀的解析。

　　一、重新審視大綱要求

　　要求考生閱讀若干篇短文。每篇短文后有若干個問題。考生應根據文章內容得出最佳答案。

　　選材原冊

　　1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解;

　　2、體裁多樣，可以包括說明文、議論文等;

　　評析：

　　在備考中，應該練習多題材的文章，包括生活話題、經濟類話題、環境話題，以及還有熱點話題等，熟悉各種題材的文章結構和作者的表述，特別要關注議論文的結構模式，把握議論文的邏輯順序。

　　閱讀理解部分主要測試下述能力

　　A.辨別和理解中心思想和重要細節

　　1、理解明確表達的概念和細節、文章的總體結構以及句子和段落的關系 評析：細節題的考查方向

　　2、理解隱含的表達意思(如判斷、推理和總結等)評析：推論題的考查方向

　　3、理解所讀材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要點等)評析：主旨題的考查方向

　　4、理解作者的觀點和態度 評析：態度題的考查方向

　　5、理解詞語(如根據上下文猜測詞和短語的意思)、句間關系(如原因、結果、目的等)

　　評析：猜詞題的考查方向

　　二、閱讀過程四步走

　　1、掃描題干，劃出關鍵詞。選項不要看，用時越短越好。

　　2、通讀全文，抓住中心。

　　3、仔細審題，返回原文。關鍵：定位。

　　定位的三大原則：

　　(1)關鍵詞定位原則：由題干出發，尋找題干中的關鍵詞，首選大寫字母、數字等，其次是表時間地點人物的詞。

　　(2)自然段定位原則：出題順序與文章段落順序大體一致。

　　(3)出題點定位原則：答案一定蘊涵在有特殊標點符號、句式列舉、強轉折邏輯關系的地方。

　　4、重疊選項，斟酌答案。

　　(1)縮小范圍的是答案。

　　(2)擴大范圍的不是答案。

　　(3)原文和選項有交叉內容的不是答案。

　　(4)不相關的不能選。即，只要選項中有文章中未出現內容就錯。注意，將文章中的每一個選項帶回文章一一查對，不要憑印象猜測。

　　三、根據考綱解題型

　　(一)五大解題思路

　　題型一——細節題

　　1. 標志：針對6w1h提問

　　2. 作題的關鍵在于返回原文，不要憑印象作題，返回原文要有定位意識。

　　3. 細節題迷惑選項的常用手段：偷換概念、擴大范圍、正反混淆、顛倒因果、常識判斷(列舉和文章無關的常識，盡管常識是對的，但文章中未提，也是錯的)