我會寫漢字(簡體)。

　　這句話中，“(簡體)”部分就好像是一個短語限定，說明漢字是繁體還是簡體。當我們有把“短語限定”與“括號”作某種等同的意識，我們就會把很多理解句子的道理想通。

　　The employee at the home office who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine is an obvious asset to the firm.

　　本句話中，主語The employee后面不著急出現謂語動詞，作者想對這個主語名詞進一步加以限定和補充說明。首先at the home office這個短語限定就好像是一個括號內的部分，告訴我們這位員工是在國內辦公的員工;who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine這個部分由who引導，所以定語從句成分明顯，告訴我們“這位在國內辦公的員工，能夠通過電話或傳真與國外客戶很好交流”，顯然，這些限定很好地說明了這位員工的背景：這位在國內辦公但能通過電話或傳真與國外客戶很好交流的員工，對于公司而言，無疑是一筆財富。

　　這個句子要學會的是名詞可以通過加限定成分傳達更多的信息。限定名詞的內容可以是一個完成的定語從句，也可以是一個類似括號功能的短語。

　　2、The employee posted abroad who speaks the country’s principal language has an opportunity to fast-forward certain negotiations,and can have the cultural insight to know when it it better to move more slowly.(2003年1月)

　　本句子的基本結構是“The emplyee has an opportunity，and can have the cultural insight”，可以認為是一個主語做了兩件事情：員工有一個機會，并且擁有文化洞察力。

　　但是看完這部分主干后，我們會明顯感覺到：主語是怎樣的員工并沒有說明，擁有一個怎樣的機會缺乏信息，擁有對什么東西的文化洞察力也缺少說明。因此，只就主干部分而言，傳遞的信息相當不足。所以作者做了以下改動：

　　(1)對主語“employee”加限定：

　　The employee posted abroad who speaks the country’s principal language has an opportunity.(被派往海外)并(能說該國主要語言的)員工擁有一個機會。

　　(2)對賓語“opportunity”作限定：

　　opportunity to fast-forward certain negotiations(加快某些談判進程的)機會。to fast-forward certain negotiations這個短語部分起到補充說明作用，類似括號的功能，說明機會的內涵。