對于中國學生而言，都知道口語和聽力很重要，但就是怎么也不好過關，究其原因就是他們英語發音不標準。

　　一、口語。

　　一口標準而流利的口語可以立即提升你的形象，給人以很好的第一印象。

　　舉例1：湯姆漢克斯主演的電影《幸福終點站》中有一個情節，大家應該很熟悉：他將a man of mystery“一個神秘的人”讀成了a man of misery“一個痛苦的人”，意思相差了十萬八千里，自然造成理解障礙。

　　舉例2：中文中 v 和 w 沒有任何區別，說“我wo”的時候，如果上齒咬著下唇的話，也無所謂，因為不會產生任何歧義。但是英文中不一樣，這兩個音區別很大。vine表示“葡萄藤”;而wine則表示“葡萄酒”。green wine表示“新酒”;而green vine則表示“綠色的葡萄藤”。讀錯了音意思差別可就大了去了。

　　舉例3：一位外國人在中國馬路上迷了路，見到一位姑娘，立即沖上前去，說道：“我想吻(問)你.。.”嚇得姑娘連忙跑掉，就是因為讀音的問題，外國人在中國也會遭遇理解障礙。

　　二、聽力。

　　聽力在四級考試中占35%的份額，如果聽力不如意的話，考試想要及格真的是很難。聽力過程中學生可能會有以下幾種體會：1. 根本聽不清楚讀音——因為不熟悉英文的讀音規則;2. 聽清了讀音，但對應不出是哪個單詞——詞匯量不夠，沒有好好記單詞;3. 聽清了讀音，也知道是哪個單詞，但忘了啥意思了——還是詞匯量不夠，對于單詞不熟悉;4. 對于spot dictation題型而言，聽清了，知道是哪個單詞，但就是—寫就出現拼寫錯誤——還是詞匯沒記好。

　　第一，注意單詞的讀音，英式的和美式的。如：It's very hot today. 中hot美語中幾乎就讀成了hut這個詞的讀音了。

　　第二，句子一連讀、失去爆破等，連單詞的影子都找不到了。如：This-is-an ol(d) pi(c)ture-of-a bi(g) car。橫線表示連讀，連讀起來都不知道到底是一個詞還是幾個詞了，括號里是不發音的，所以這個句子一旦讀出來就完全走了樣了。但聽力中這種現象確是很常見的。

　　要想練習好聽力，首先要練習好英文的讀音，包括詞和句的讀音規則。

　　尤其對于外地孩子來說，就更重要了。如湖南的孩子說“我來自湖南”，由于方言影響就成了“我來自弗蘭”。而這些人都不認為自己的讀音是錯誤的，所以他聽別人這樣說的時候也認為是正確的。

　　總之，如果我們平時的讀音是錯誤的話，當聽到正確讀音時反而會不知道是哪個詞，所以要想加強聽力，首先要加強自己的讀音。