現在距離6月18日的四六級考試還有整整50天的時間，要參加考試的同學一定要提上日程了。今天我們和大家一起說一下有關快速閱讀的備考。

　　快速閱讀要求考生在15分鐘內完成一篇1100字左右的文章和后面的10道題，有判斷正誤(包括NOT GIVEN)和填空題。填空題是根據閱讀的理解，填三到四個單詞，基本都是原文中出現的原詞。 快速閱讀只要求考生對題目所提到的信息在原文中能夠找到即可，只是有時需要簡單的同義詞替換。要在短時間內迅速獲取有效信息，正確的做題步驟和閱讀方法非常重要。新東方在線網絡課堂四、六級輔導團隊為廣大考生總結以下幾點，希望能對大家的備考有所幫助。

　　第一，瀏覽全文，確定大致框架

　　快速瀏覽文章的第一段以及各部分的小標題，如果沒有小標題，則閱讀每段第一句話，這一步不僅能理清文章的大體結構和主要內容，還能判斷出第一道主旨題目的答案。

　　第二，將題目與原文相對應

　　按順序做每一道小題，把題干的定位詞先劃出來，再回原文找。比較容易定位的詞是：

　　a.時間、數字、地點、大寫字母的單詞

　　b.比較長，難的名詞

　　記住，不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。定位詞找2-3個即可，多了記不住。最好是位置不同的兩個詞。

　　快速閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時判斷題和填空題交匯處順序不一致)，所以按順序做是完全可以的。找到第一小題后，再看第二小題。看一個題，做一個;不要把文章看完再做題，或題目看完再讀文章。

　　在將題目與原文對應的過程中，要學會挑揀有信息的地方精讀。首先，細節舉例處或者數個名詞的并列項可能不是完整的主謂賓的句子，無法與問題對應，可以略讀。

　　其次，要注意文中表示邏輯關系的詞：

　　a.因果關系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。

　　b.并列、遞進關系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

　　c.轉折關系：however，but, yet, in fact等等。

　　這些邏輯提示詞不僅銜接文章的句子，同時提示我們哪些句子是有效信息，哪些信息相對不重要。

　　再次，運用破折號、小括號、冒號。這些標點符號的出現就是為了進一步描述前面的信息。由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。

　　第三步：對比分析，判斷正誤

　　找到題目在文章中的出處后，將題干的句子與原文對應。

　　判斷正誤的標準列舉如下，考生們可做參考：

　　a. 看信息與原文相符還是相反

　　b. 是否將原文信息中對甲的描述附加在乙上

　　c. 是否將原文中尚未確定的信息當作客觀表述

　　d. 是否改變原文的條件、范圍、頻率等

　　判斷Not Given的標準列舉如下：

　　a. 是否自行添加了信息

　　b. 是否把原文中的特例當作了普遍理論

　　c. 是否把原文中本不相關的事物進行比較

　　d. 題目中涉及的范圍是否小于原文涉及的范圍

　　e. 是否把原文中某人的愿望、觀點等作為客觀事實

　　第四步：提煉原文，學會抄詞

　　對于填空題，先看所缺的句子成分，然后根據小標題或定位詞找到原文。盡量照抄原文，但要抄得簡練，題干問什么或缺什么，就抄什么，其余不相干內容不要抄上，保證所填內容的準確性。

　　最后，大家要注意的是，若是有問某事發生的原因這類題目，不能只局限在某一段里面找答案，因為如果有數個原因，可能會在不同的段落里表述。可以先做后面的題目，在后面的閱讀中發現還有該題的答案時，將相關信息合并后再確定答案。

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