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Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.
歡迎大家參加英語語法系列講座。
First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”
對你來說,學習英語最大的困難是什么?
對于這個問題,許多同學的回答是“語法”。中國學生為什么容易犯英語語法錯誤,從而覺得英語語法難學,甚至對之產生某種恐懼心理呢?這主要有兩個原因:
一是漢語的語法相對簡單,而中國學生在學習英語時習慣用漢語進行思維,在運用英語時套用漢語的語法;
二是對于英語語言的接觸和分析不夠:學習英語要多閱讀、多聽,對于一個英語句子,要分析其所以然,這樣就能找到英語語言的規律。
每種語言都有它的難點。漢語的難點在于漢語不是拼讀語言,漢字很難寫,而且有四種聲調。其實,許多接觸過多種外語的人都認為,英語的語法比法語、德語、俄語、日語等都簡單,是最容易學的。著名語言學家喬姆斯基說過,語法是內生的、也就是隨著語言的誕生而誕生的。因此,學習語法和學習語言是相輔相成的。希望大家對英語語法充滿信心,對學好英語充滿信心。
下面我們從英語語法的難點和核心?動詞?開始英語語法的學習。
一、 英語動詞的時態
(一)英漢兩種語言在時態表達方式上的差異:
英語的詞類與漢語的不同。漢語詞類形態穩定,比如“書”這個字,“一本書”、“三本書”都一樣,沒有詞形變化。英語就不同了,book, books僅從詞形上就能知道是單數還是復數。
動詞是英語中變化最多、最復雜的詞類。有人說,學好英語就是學好動詞,此言甚是。同一個動作或狀態分別在不同時間發生或存在,表達這個動作或狀態的動詞就要用不同的形式,這就是時態。
例如:在“中國是個偉大的國家。”和“中國曾經是世界上最偉大的國家。”這兩句話當中,漢語的“是”沒有變化,而是用“曾經”這個詞來表達時間的不同。
China is a great country.中國是個偉大的國家。
China was the greatest country in the world.中國曾經是世界上最偉大的國家。
在這幾句中,動詞be的形態變了,表示的時間變了,但意義沒有變化。
再如,“他經常幫助我。”“他昨天幫助我了。”和“他一直在幫助我。”這三句話當中,漢語的“幫助”沒有任何變化,而是用“經常”、“一直”和“昨天”分別表達出時間的區別。英語就不同,它必須用動詞本身的形態變化來完成任務。
He often helps me.他經常幫助我。
He helped me yesterday.他昨天幫助我了。
He has been helping me.他一直在幫助我。
在這幾句中,動詞help的形態變了,表示的時間變了,但意義沒有變化。
(二)英語動詞的形式:
英語的時態是通過動詞的變化來體現的。因此,了解動詞的形式及其變化規律非常重要。英語的實義動詞有以下五種形式:
(1) 動詞原形:動詞原形在句子中形式不變。主要用于主語為非第三人稱單數的一般現在時,情態動詞之后,或根據語法規定必須用動詞原形的其他情況。
(2) 一般現在時第三人稱單數形式(簡稱現單三):主要用于主語為第三人稱單數的一般現在時。
(3) 過去式:主要用于一般過去時。
(4) 現在分詞:主要用于進行時態,或語法規定的其他情況。
(5) 過去分詞:主要用于完成時態,或語法規定的其他情況。
這里提到的“語法規定的其他情況”我們在以后的講座中會詳細介紹。
下面把這些動詞形式的構成說明一下。
動詞一般現在時第三人稱單數(現單三)的構成,見下表:
詞尾變化(規律與名詞變復數相同,讀音也與名詞復數相同) |
舉例 |
一般加-s |
Help---helps; read---reads |
在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es |
Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches |
以輔音字母加y結尾的詞,變y為i再加-es |
Try, study --- tries, stuides |
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