綜上所述，可以把這部分的解題要領(lǐng)概括為如下步驟：(1)先看選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容及問題;(2)抓住對(duì)話開頭部分以及對(duì)話的提問方的問題，理解對(duì)話內(nèi)容核心;(3)扼要記錄，以助辨認(rèn)事實(shí);(4)抓住對(duì)話結(jié)尾部分，弄清對(duì)話結(jié)果;(5)運(yùn)用常識(shí)，做出合理推斷;聽清問題，避免“答非所問”。

　　三、短文理解

　　短文聽力理解是四級(jí)考試的常規(guī)題型，共3篇文章10個(gè)題目，占卷面分?jǐn)?shù)的10%，問題基本為特殊問句，短文的平均字?jǐn)?shù)大約220字。

　　四級(jí)聽力短文的體裁主要有記敘文、說明文和議論文。其文章題材大致可以分為如下四大類：社會(huì)生活類、人物故事及其歷史類、科普知識(shí)類和文化教育類。

　　短文聽力篇幅較長(zhǎng)，信息量大，這與對(duì)話聽力相比，難度又提高了一個(gè)層次。其考查的題型一般可以有細(xì)節(jié)題、推理判斷題和主旨題三大類。事實(shí)細(xì)節(jié)題是出現(xiàn)頻率最高的一種題，10道通常都占5道以上，有時(shí)多至8、9道題。此種題型主要考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)內(nèi)容確切含義的理解，對(duì)文中的事實(shí)、細(xì)節(jié)以wh- question和how- question進(jìn)行捕捉和理解的能力。推理題是相對(duì)較難的一種題型，需要考生對(duì)文章的主旨或某些細(xì)節(jié)有深層次的把握。在實(shí)際考試中，推理題所占的比例時(shí)多時(shí)少，少則1~2題，多則4~5題。主旨題主要考查考生對(duì)全文的主旨大意或所談?wù)撛掝}的理解。主旨題在一套考題中所占的比例很小，一般只有1~2題。

　　在解答短文聽力理解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

　　1.預(yù)覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)主題，區(qū)分文體

　　對(duì)題目選項(xiàng)關(guān)鍵詞的圈劃是做該部分題目的第一步，這一方面可以幫助考生預(yù)測(cè)全文，另一方面可以節(jié)省其聽完錄音后的答題時(shí)間，可謂一舉兩得。預(yù)測(cè)說話人的意圖是聽力理解的基本技巧。預(yù)測(cè)技巧主要取決于考生對(duì)文章題目的理解深度，所掌握背景知識(shí)的多少，對(duì)關(guān)鍵詞的捕捉情況，以及對(duì)語言環(huán)境的熟悉程度。預(yù)測(cè)時(shí)所依賴的詞和短語的特征越大，預(yù)測(cè)的正確性也就越高，理解程度也就越深。在聽錄音之前快速瀏覽選項(xiàng)可以對(duì)短文的內(nèi)容有個(gè)大概的了解和推測(cè)。通過縱向、橫向比較能發(fā)現(xiàn)一些解題的重要信息，如否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)出現(xiàn)的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內(nèi)容及問題類型。很多的考查內(nèi)容是有關(guān)細(xì)節(jié)的，選項(xiàng)中給出的正確答案與原文內(nèi)容保持基本一致。此外，問題的出現(xiàn)常常與短文敘述的先后保持一致，對(duì)此考生可采取邊聽錄音邊看答案、邊聽邊預(yù)選的辦法，從而避免“聽到的沒記住，記住的沒有考”的現(xiàn)象。同時(shí)對(duì)那些不太重要的詞句，以及沒有聽到的個(gè)別單詞可趁早放棄或置之不理。

　　四級(jí)聽力短文的體裁主要有記敘文、說明文和議論文，通過瀏覽選項(xiàng)，一般說來可以辨認(rèn)出文章是何種文體，這為我們下一步聽短文抓重點(diǎn)提供了方向。

　　2.文體不同，聽的側(cè)重點(diǎn)不同

　　(1)記敘文

　　對(duì)于有關(guān)人物事件的小故事以及敘述類的短文，要能夠正確抓住故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié)。其中時(shí)間、地點(diǎn)、人物的信息比較直觀，容易出現(xiàn)問題的地方是對(duì)情節(jié)的理解，而抓住了情節(jié)的發(fā)展，有關(guān)整個(gè)故事的各種問題也就迎刃而解了。所以一定要搞清楚故事的來龍去脈和因果關(guān)系。從選項(xiàng)提供的信息中我們就可以了解短文的測(cè)試點(diǎn)，我們?cè)诼牭倪^程中要多加留意，記憶相關(guān)的信息，并利用選項(xiàng)中的信息輔助對(duì)重要情節(jié)的理解。

　　人物傳記類的記敘文主要敘述的是一些杰出或特殊人物的真實(shí)事跡、成就、貢獻(xiàn)和精力等。這類短文常常介紹有關(guān)人物的姓名、出生年月、地點(diǎn)、重要事件及發(fā)生年代和相關(guān)評(píng)價(jià)等。情節(jié)的篇幅不多，也不復(fù)雜，考的大多是明示信息。在聽這一類文章時(shí)要結(jié)合試題，關(guān)注與考題有關(guān)的信息，并能將所聽到的信息與正確選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)，排除干擾項(xiàng)的影響，最后根據(jù)所聽到的信息，將正確答案確定下來。

　　(2)說明文

　　對(duì)于說明類的短文，抓住文章的主題大意是至關(guān)重要的。這類聽力文章敘述簡(jiǎn)明、結(jié)構(gòu)清晰、有條有理，要求我們準(zhǔn)確抓住其主題。短文的開頭或每段的開頭常常包含主題句，可以幫助我們快速而準(zhǔn)確地把握聽力文章的主題大意，因此在聽的過程中切不可忽視主題句對(duì)理解全文所起的作用。當(dāng)然主題句也可能出現(xiàn)在段落結(jié)尾甚至中間部分，因此大家在平時(shí)要多積累處理這類短文的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)抓住主題句的能力。通過主題句掌握了文章的大意后，利用一些關(guān)鍵詞，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容，許多問題的答案就變得明顯而容易選擇了，因?yàn)槊恳坏涝囶}應(yīng)該都和文章的主題有關(guān)，在做題時(shí)這為我們指明了正確答案的方向。

　　(3)議論文

　　議論短文的內(nèi)容不是按照時(shí)間、地點(diǎn)順序安排的，也不是順著情節(jié)展開的。遇到這一類短文，我們常常覺得信息很散，不易理解也很難記住。其實(shí)對(duì)于議論文的短文，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)其規(guī)律來處理所聽到的信息，這樣才能有效地答題。議論類的短文常常先給出一個(gè)論點(diǎn)，聽懂這一論點(diǎn)是理解全文的關(guān)鍵所在。短文在給出論點(diǎn)后，會(huì)用說理、舉例、羅列、反證等手段來論證論點(diǎn)的成立，這些細(xì)節(jié)信息都是論據(jù)，對(duì)他們的描述都是針對(duì)論點(diǎn)、與論點(diǎn)有關(guān)聯(lián)的。因此我們?cè)诮邮苓@些信息時(shí)要與論點(diǎn)聯(lián)系起來進(jìn)行思考，這樣整篇文章的內(nèi)容就不散了，也容易理解和記住。此外在接受論點(diǎn)及論據(jù)的信息時(shí)，我們應(yīng)該推測(cè)一下說話者對(duì)所談?wù)摰氖挛锼�持的態(tài)度，是褒是貶。在議論類短文聽力中若抓住了以上幾個(gè)方面，再結(jié)合審題時(shí)獲得的有關(guān)選項(xiàng)的信息，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容特別關(guān)注，則各類問題都可迎刃而解。

　　3.捕捉信息，速記要點(diǎn)

　　這一點(diǎn)在聽長(zhǎng)對(duì)話部分已作了講解，請(qǐng)大家參考。

　　類似于聽力考試的長(zhǎng)對(duì)話，短文理解部分的解題要領(lǐng)及步驟如下。

　　(1)先看選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容及問題

　　(2)抓住題句，理解短文核心

　　(3)扼要記錄，以助辨認(rèn)事實(shí)

　　(4)抓信息詞，把握文章脈絡(luò)

　　(5)運(yùn)用常識(shí)，做出合理推斷

　　(6)聽清問題，避免“答非所問”