【答案】2012年 12月英語四級考試答案

　　【真題】2012年 12月英語四級考試真題

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　　值得一提的是長對話的第二篇，雖然是關于司機因超過路段限速而收罰單這樣一件日常經常遇到的事，但是聽力原文中的一些單詞仍然不乏對考生造成困擾，從而非常緊張，最后不能準確抓取信息。比如，在女交警審查男士司機的駕駛執照時，提到男士的駕照已經過期，用的是他的駕照已經不可行(valid)，已經在他生日后就超期(exceeding)。

　　而在聽力中其他同類需要注意英美音區別的詞匯還有，例如：

　　最后，聽力短文的話題在歷年真題中也有出現過。例如，短文聽力第3篇關于語言習得的話題，在08年12月的真題中有考過。而復合式聽寫中的時間觀念的話題，更是多次被考查到。因此，小編一貫提醒各位考生在沖刺階段要著重復習真題，對真題聽力反復聆聽，至少一遍，多則3遍以上，都不為過。

　　短對話

　　11.

　　點評：對話中女士介紹了一處漂亮的公園，從男士的回答“為什么不去看看呢?”可以判斷，接下去兩人可能會去這個公園。see for 看見

　　12.

　　點評：從對話中可知，女士九點要去看牙醫，無法參加男士的講座了。

　　13.

　　點評：從對話中可知，男士經營這家公司20年了，而且成功把公司從一家小公司發展到了現在較大的規模。run v. 經營，管理

　　14.

　　點評：從對話中可知，女士一直很看好Susan, 覺得她肯定能拿到獎學金。sb. deserves it. 某人應得的。

　　15.

　　點評：從對話中可知，坐車去邁阿密比火車便宜，但火車更舒適便捷。

　　16.

　　點評：從對話中可知，男士和女士都認為應該把舊家具換掉，以改善形象。對話中有些生詞，但不影響對主要含義的把握，可以忽略。

　　get rid of 處理掉

　　17.

　　點評：從對話中可知，昨天有暴風雨，女士擔心自己回不了家，男士直到半夜才回家。

　　18.

　　點評：從對話中可知，男士建議女士可以讓自己的兒子們參加一些團隊運動，這樣他們就不會覺得無聊了。

　　長對話：

　　19-21 點評：

　　本長對話的內容主要是關于合伙工作。對話內容相較以往的長對話而言，比較簡單。依然是主要針對回答問題的人提問，就是對話中的男士。男士一開始主要是談他們在最初開始合作工作時遇到的問題，接下來談到問題最終如何得到解決，最后是他和同伴如何輪休年假。當然，對話中公司名稱聽不懂，形成干擾。依然要強調的是不能糾結個別詞匯，而因小失大。

　　對話中圍繞工作的話題詞匯有：schedule：(工作)計劃，安排;sales representative：銷售代表;vacation：假期，休假;full-time employee：全職員工。

　　22-25 點評：

　　本長對話主要是關于超速被罰。本對話中涉及到較多交通詞匯，有一定難度。對話一開始女士作為交警在學校附近逼停超出該路段限速的男士，但男士狡辯自己的速度計(speedometer)并沒顯示超速;女士再次提出要求審查男士的駕照，發現其駕照已經過期。最后，男士因駕照過期而收到警告。本選材非常生活化，相信大部分考生應該對這一話題并不陌生，通過日常常識也能做出不少判斷。

　　本對話中關于交通話題的詞匯：speed limit：限速;give you a ticket：開罰單;license ：執照，駕照;speedometer：n. 速度計;里程計。

　　26-29 點評：

　　本篇短文主要講述了作者在一家雜貨店兼職工作的經歷和感受，并深刻地體會到顧客不僅僅是來商店買東西的人。作者認為，當顧客推起一輛購物車時，所有的事情就拋之腦后了。他們不會算計一件商品值多少錢，他們忘了自己來商店要買什么，他們甚至忘記要為商品付錢，他們不知道東西買夠沒有就去收銀臺排隊結賬，當收銀員開始掃顧客的商品時，顧客又會跑回去拿很多商品回來，更需要收銀員提醒付錢，但這都是作者作為收銀員所應忍受的，因為“顧客是上帝”，這是作者不敢忘記也是從這次經歷中學到的事情。

　　這篇文章基本上沒有生僻的詞匯，以敘述為主。但是其中有幾個短語需要關注：grocery store意為“雜貨店”;ring up意為“用收銀機記錄收入的錢，收銀機掃條形碼”;credit card意為“信用卡”。理解了這些詞，對聽力的整體理解會有提升。

　　30-32 點評：

　　本篇文章重點分析了成為一名優秀的演講者的關鍵因素。歐洲人和亞洲人的演講風格往往是趨于比較正式的，而美國人的演講風格是自然、自發、生動地傳遞表達信息，這也正是聽眾所喜歡的方式。同時，做口頭報告時應注意寫作和口語所要求的風格差異，有了這樣的認識后，你才能在今后的演講中運用簡短貼近生活的言語表達自己的想法，形成自己的演講風格，成為一名優秀的演講者。

　　這篇文章相對簡單，沒有出現太難的生詞，較容易理解。整個內容就圍繞一個主題展開，清晰明了，只要能抓住此主題線索，整篇文章的結構就一目了然了。

　　33-35 點評：

　　本篇文章主要論述要讓孩子們學著自己判斷事情。目前的教學方法對學生學習沒有什么幫助作用，老師認為學生不能發現他們自己身上的錯誤，孩子習得一件事情是通過把自己的行為和其他人的行為作對比而來的，而這就逐漸讓孩子們失去了自己，變成了其他人，從而慢慢產生依賴感。文章結尾暗示作者對這種教學方法是不贊成的，同時，提出老師的工作是應該幫助孩子們找到正確答案的方法，而不是什么都為他們做好安排好。

　　復合式聽寫：

　　本文討論的是美國人的時間觀念。開頭提出美國人非常看重時間規劃，以至于到了被認為“手表控制人”的地步，接下來從語言角度給出證明，最后又從原因角度解釋說明。

　　本文的難點在于，開頭有長難句，包含插入語、比較級等，容易造成困擾。而在語言角度探討時，有給出一系列動詞，容易出現漏聽及注意力分散。同時，utmost, abruptly, reference, philosophy, productivity等較難詞匯也會帶來一定困擾。

　　空格整體分布較為均勻，除第三段兩空間隔較近，第二個容易錯過外，其它空填寫時間均較為充足。所填詞語格式比較重要，如-ed，-s等均是不可漏過的細節。