Recycling also stimulates the local economy by creating jobs and trims the pollution control and energy costs of industries that make recycled products by giving them a more refined raw material.(2001年1月)

　　這個四級閱讀中出現的句子也是難倒了很多同學。如果沒有句子的宏觀感覺，在理解的時候就會比較費勁。不少同學是一個單詞一個單詞往下理解，結果發現很難把分散理解的信息串成一個符合邏輯的整體。如果用圖形的方式把句子結構分析出來，我們就能較好理解了。

　　— stimulates the local economy by……

　　Recycling also

　　— and trims the pollution control and energy costs of industries (that……)by…

　　顯然，這句話是一個主語做了兩件事情,每件事情還有by引導的狀語，第二件事情還有that引導的定于從句修飾前面的名詞。如果我們能夠掌握這個宏觀結構，那么理解句子時就能居高臨下。

　　只有我們登高遠望，才能看清楚整體，只有我們學會居高臨下，才能宏觀把握句子含義。一方面要學會仔細分析具體信息，另一方面，我們要學會跳出細節把握整體。很多時候，句子理解的道理和文章理解的道理是一樣的。