聽之前：pre – listening

　　1. 對全文進行全局性預覽：尤其是第一句(topic)最后一句(conclusion)

　　2. 觀察空格前后的特殊現象，判斷詞性，單復數，時態語態

　　聽之時：while - listening

　　原則：精聽，速記，以聽為主，以記為輔。

　　如何速記

　　1. 省略虛詞如：如冠詞，助動詞等

　　2. 遇到詞組記每個單詞首字母如 break down 就記作B D ，但一定要自己看得懂的

　　3. 長單詞記前三個字母 如：experience 就記作 exp

　　4. 符號記憶 如：more than 就記作”>” less than 記作 “<” equal to 記作 “=”等等

　　5. 混合記憶 就是把上面幾種方法混合起來用，還可以夾雜中文字等等

　　6. 隨便記憶 如果實在一時想不出是什么詞，就用拼音，音標或者讀音相近的詞先把他記下來。總之就是不管對錯，先把大致讀音記下來再說，然后等有時間再慢慢研究。

　　7. 無論采取何種記錄方法最重要的原則是記得自己看得懂，待會能很方便的回想和復原出來。不要記得到時候自己也想不起來是什么東西。

　　聽之后：after – listening

　　全面檢查和補全前面記錄下的東西

　　1. 檢查漏詞

　　a 檢查漏掉的：介詞(in on at ……)，冠詞(a an the)，代詞( it this that …… )

　　b 漏詞綴：漏掉單詞前綴， 漏掉非謂語形式(“ing”……)，漏掉過去時態(最容易出錯的是以下四個短語 decided to / surprised to / learned to / started to)

　　2. 檢查錯詞

　　a 長單詞容易發生拼寫錯誤，要仔細檢查一遍

　　b 短單詞容易和同音異義詞混淆 ，檢查時要和上下文連起來看看意思是不是對

　　3. 檢查大小寫

　　人名 地名 國家名 時間名(月份什么) 節日名 書名 文件名 商標名 歷史事件名 宗教名首字都要大寫 句首單詞首字母也要大寫

　　4. 檢查名詞單復數，形容詞、副詞比較級最高級，動詞事態，語態

　　關于最后三句話的聽寫注意事項和技巧

　　這個三句話一般比較難，要全部聽出來有一定難度。但無論如何有兩點要避免，

　　1. 把句子寫成一個個單詞，把沒聽見的地方位置空出來。這個是絕對不可取的，老師看都不用看肯定扣分。因為這都不是句子嘛!

　　2. 把句子的內容不斷的涂改，搞的卷面非常難看。這個首先給老師的印象就很惡劣，然后如果有一點點錯誤本來可以扣0.5分，1分什么的，這下就說不定全部扣光了

　　所以不管對錯都要把句子寫成貌似像一個句子，要整潔不要涂涂改改，最好還沒有語法錯誤。一般可以有四種做法：

　　1. 逐字逐句聽寫(適合比較簡單的句子或比較牛的同學)

　　2. 聽懂之后寫句子大意，無語法錯誤(適合于比較長的句子)

　　比較常用的方法是判斷這句話表達的是正面的意思還是反面的意思，

　　正面的意思嘗試用 it is good / important 之類的句子改寫

　　反面的意思嘗試用 it is bad / harmful 之類的句子改寫

　　3. 前后隨便抄一句(反正空著也是空著，就隨便寫一句咯。：P 因為閱卷老師只有答案沒有考卷的啦。 對是肯定不對的但總比空著強)

　　4. 呵呵，連隨便抄抄這種方法也講了，還剩下什么呢?這個我就不說了，估計大多數人也是不會用地說 ：)

　　反正做復合式聽寫不管聽得如何最重要的就是死也不能空著!!因為閱卷老師一天要改幾百份卷子，空著太醒目了一看就是扣分，而且給老師的第一印象就是這個同學水平很差然后說不定就沒興趣看了。單詞實在不會拼，千萬不要空著，如有一兩個字母吃不準可以寫的花一點即像這個又像那個。如果完全不會拼就隨便按照發音規則拼一個貌似的單詞。句子么前面已經說過了一定要寫得貌似一個完整的句子。反正錯了是理所當然的因為本來就不對，沒什么好后悔，but(強轉折)萬一閱卷的老師眼神不好算你對了，那是就檢了便宜了啦。

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