六級聽寫概況：

　　聽寫共考十一題。八個單詞和三個句子。每個單詞得分為0.5%，每個句子得分2%。聽寫一共播讀三遍，其中第二遍時，每個句子讀完，會出現(xiàn)一分鐘的停頓。

　　六級聽寫能力概述：

　　聽寫，顧名思義，既聽又寫，它滲透在各種形式的語言活動中，是最常用到的基本功之一。聽寫測試要求考生把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地以筆頭的形式表達(dá)出來，雖無需考生自己遣詞造句，但由于牽涉到語言(聽力?單詞拼寫?篇章結(jié)構(gòu)等)與非語言能力(如記憶力?速記等)提高聽寫能力，關(guān)鍵就是加強(qiáng)各種相關(guān)知識和技能的訓(xùn)練。

　　1. 語言知識方面：

　　首先，必須提高聽力水平，熟悉英、美國家人士的說話發(fā)音的不同方式，語音語調(diào);其次對于大綱中所列單詞和短語，不僅要認(rèn)知，而且會熟練拼寫;這一點(diǎn)相當(dāng)重要，很多同學(xué)在正式考試當(dāng)中聽出來了單詞并準(zhǔn)確定位出來意思，但是由于拼寫不過關(guān)導(dǎo)致遺憾丟分。另外，即便拼寫正確，又因?yàn)閱螐?fù)數(shù)、時態(tài)和大小寫而丟分也很多見。

　　2. 非語言能力方面：

　　在做聽寫填空的時候，我們應(yīng)當(dāng)有意識的加強(qiáng)我們的記憶和速記能力。有時候，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)：聽的內(nèi)容都懂了，但由于記憶的問題或時間的問題沒寫下來，這是因?yàn)槎虝r記憶力(short term memory)不夠。因此在平時的訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)有意識地不是以單個的詞而是以意群為單位進(jìn)行理解和記憶。第一遍先試圖聽明白注意意思，第二遍寫出重點(diǎn)單詞或者句子，第三遍完成整個練習(xí)。在短暫的停頓空間，如果時間來不及，可以選用自己熟悉的縮寫形式或符號記錄，等以后有時間時再復(fù)原。這種速記能力也要靠平時的多練，才能獲得。

　　六級聽寫的步驟：

　　1.通過卷面文字捕捉信息，找出線索、了解大意

　　“復(fù)合式聽寫”材料多為說明文(Exposition)，　這一體裁的文章主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強(qiáng)。文章的開頭或段首多半有主題句(topic　sentence)，之后的段、句進(jìn)一步具體擴(kuò)展、說明或論證主題句。仔細(xì)看題之后，經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)空缺處的詞匯能夠通過邏輯能力被猜出具體內(nèi)容，至少也可以知道詞性。

　　2，聽寫結(jié)合，雙管齊下

　　根據(jù)“復(fù)合式聽寫”新題型通知說明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽懂全文內(nèi)容。由　于聽音前考生已測覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此聽讀第一遍時，考生可　以適當(dāng)?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記，聽為主，記為輔。第二遍時使出全力。最后一遍自習(xí)彌補(bǔ)。在寫句子時，不要慌張，可以在每一遍時把句子的不同部分寫出，采取各個擊破的策略。