3、多個謂語動詞連用

　　簡單句之所以簡單是因為成分單一便于讀者理解。而四級閱讀理解中，出題人為增加閱讀難度，就會把幾個謂語動詞放在一個句子當中。但是無論局勢如何變化，英語句子本身就猶如一棵大樹，只能有一個主干起支撐作用，其他起輔助作用。

　　解決方法：遇到多個謂語動詞連用情況要分清主句謂語動詞和從句的謂語動詞。剔除細枝末節之后，句子也就好理解了。例如：

　　Scratchy throats, stuffy noses and body aches all spellmisery,but being able to tell if the cause is a cold or flu(流感） maymake adifference in how long the misery lasts. （2005.1）

　　解析：

　　此句是由but引導的并列句。前面一句話容易理解，謂語動詞是spell,關鍵看后一句話。but引導的句子黑體下劃線是主語，該句子真正謂語動詞是maymake，如下面所示：

　　but being able to tell if the cause is a cold or flu(流感） may make a difference inhowlong the misery lasts.

　　翻譯：

　　喉嚨發癢、鼻塞、渾身酸痛都令人痛苦，但是能夠確定造成這種痛苦的根源是普通感冒還是流感，對這種痛苦能折磨你多就會起關鍵作用。

　 　4、舉例作為插入語（顯著詞such as; for example; including etc.）

　　 插入語主要起補充或說明的作用，我們在進行快速閱讀的時候通常會把它省略，即忽略不看。但是，筆者在這里要提出的一點是，如果根據文章問題回原文定位句子時，如果定位的關鍵句子包含了以上插入語中的任何一種形式，則答案往往就在此處。例如：

　　 原文：Finally, other people may give us instrumental support—financial aid, material resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.
　　 考題： Helping a sick neighbor with some repair work is an example of
　　 A. instrumental support B. informational support
　　 C. social companionship D. the strengthening of self-respect
　　 （1）　Cold symptoms such as stuffy nose, runny nose and scratchy throat typically develop gradually, and adults and teens often do not get a fever. （2005.1）

　　 翻譯：普通感冒患者的一些典型癥狀，如鼻塞、流鼻涕、喉嚨發癢，發作比較緩慢，成人和青少年患者一般不會有發熱癥狀。

　　 （2）And in general, flu symptoms including fever and chills, sore throat and body aches come on suddenly and are more severe than cold symptoms. （2005.1）

　　 翻譯：一般來說，流感癥狀包括發燒、發冷、喉嚨發癢、渾身疼痛，比普通感冒的癥狀來得突然和猛烈。
　　 ☆注意：舉例有時可以換成短語，如介詞短語、不定式短語等等；還可以換成有兩個破折號引起的插入語成分。例如：
　　 It is 37 years later. Stokoe—now devoting his time to writing and editing books and jounals and to producing video materials on ASL and deaf culture—is having lunch at a café near the Gallaudet campus and explaining how he started a revolution.(2004.6)

　　 時間過了37年。現在Stoloe致力于撰寫和編輯關于美國手語和聾啞人文化的書籍和雜志，以及制作相關的錄像材料。　

　　 5、并列句連用使得句子變長（主謂賓都可以并列）

　　 并列句是四級閱讀理解中的主要句式。出題人會把幾個成分相同的并列句子，通過剔除多余成分從而使其合并為一個很長的句子。

　　 解決方法：破解這樣句子的關鍵是要弄清楚兩個句子的邏輯關系，補全成分后重新還原為幾個單獨的句子即可。例如：

　　 To make matters worse for the government, it soon emerged that the Princess’s trip had been approved by the Foreign Office, and that she was in fact very well-informed about both the situation in Angola and the British government’s policy regarding landmines. (2004.6)

　　 翻譯：對政府來說，更糟糕的是，不久得知的消息是，王妃的安哥拉之行得到過外事辦的批準，并且她事實上非常了解安哥拉的形勢和英國政府關于地雷的政策。