第三節　沖 刺

　　沖刺可以分為兩個步驟：聽課和做題。

　　一、聽課

　　前文中已經對聽課進行了詳細的論述。但是，這里所說的聽課不同于前面所說的聽課，前面的聽課具有基礎性質的聽課，而這里聽課則具有沖刺性質。

　　1.聽課的必要性

　　(1)有利于將知識整體化

　　知識都是互相關聯的，熟悉一個知識點也有利于對另一個知識點的掌握。

　　例如，《民法通則》中談到民事法律行為的成立要件包括：1)法律行為主體具有相應的民事權利能力和行為能力 2)行為人意思表示真實3)行為內容合法 4)行為形式合法

　　這是一個很重要的知識點，考生是需要掌握的，同時我們也看到，在《合同法》中也談到了合同成立的有效要件包括：1)合同當事人應具有相應的民事權利能力和民事行為能力2)合同當事人意思表示自愿和真實3)合同不違反法律或者社會公共利益4)具備法律、行政法規規定的合同生效必須具備的形式要件，仔細閱讀相關解釋后會發現，這兩部分的要件其實是同一個說法。為什么會這樣呢?這是因為簽訂合同本身也是一個民事行為，自然就要符合民事行為成立的要件。這就屬于知識點相關聯的地方，復習的時候注意到這一點就很容易掌握了。

　　(2)有利于強化知識點

　　考試之前，由授課教師對整本書作一下歸納總結，將相關的知識點有機結合起來非常有助于鞏固前面學習的成果，對隨后的考試無疑會有很大的幫助。

　　2.如何聽課

　　聽課與前面談到的聽課是有差別的。此時的聽課應該是有針對性地聽課。因為考生在前面的學習的過程中，會有很多的疑問存在。聽課之前，將這些問題整理一下，帶著問題去聽課會收到很好的效果。

　　此時的授課的時間一般都會很短，《法規》這門應該以1天為宜，因為它的知識點比較集中，如果你選擇的輔導班將法規這門課安排了半天的時間的話，就要注意不必跟著教師的思路在書上去尋找，那樣容易由于查找而跟不上教師的思路。所以，此時最好是集中精力去聽。

　　二、做題

　　做題階段也是沖刺階段的一項重要的環節。這一階段需要注意的問題有兩個：一個是正確選擇習題集，二是積累并掌握正確、科學的解題技巧。

　　1.正確選擇習題集：有的考生可能以為做的題越多越好，可事實并不盡然。《法規》這門課程中幾乎全部都是法律條文，這些條文的用語都是很嚴謹的，改變了其中的一個字，其含義就可能會改變。所以，按照《法規》這本書來編制習題集，可以編出來成千上萬道。如果考生盲目做題，就會陷入題海不能自拔。而這些習題有的不僅是無意義的，甚至是具有很強的負面效應的。同時，對于法規中的話，未必各個的理解都是相同的，有的給出的答案可能就是錯誤的。

　　例如：選項“施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的項目必須招標”是否正確?

　　很多輔導書中都認為它是正確的，因為法規中有明文規定。然而，它卻是錯誤的。為什么呢?我們在前面已經談到了這個問題，必須招標的項目需要同時符合兩個條件，缺一不可。所以，不能孤立看一個知識點。正因為上面的原因，所以，考生在做題之前一定注意選擇正確的習題集。

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