實務課程綜合性強，體現現場充分，對老師要求高。

　　(1)本門課分技術、管理、法規三部分，應試時強化案例，考題出的很靈活，比如技術+現場，或者法規+安全，這就要求老師了解三門公共課還要占在技術角度進行分析。

　　(2)講課時，是根據經驗，強化知識點，強化題型，尤其在串講班，直接以案例方式串起知識點。

　　(3)技術方面考得比較雜，但重點總是那些，考慮到學員主要是以應試為主，抓重點講解，但也有想充充電的，所以一些基本的技術點，也可以補充，增加趣味性，提高學習的質量。