2017二級(jí)消防工程師網(wǎng)校學(xué)習(xí)方式哪家好?
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隨著2017年二級(jí)消防報(bào)名季的臨近，你心中的擔(dān)憂和顧慮是不是也越來(lái)越多了?
考生A：“教材知識(shí)點(diǎn)覆蓋太廣了，我基礎(chǔ)一般，看書(shū)太吃力了。”
考生B：“平時(shí)工作太忙，只有晚上還有周末能抽空復(fù)習(xí)，時(shí)間根本不夠用。”
考生C：“離開(kāi)學(xué)校很多年，記憶力和學(xué)習(xí)能力大不如從前，需要老師指點(diǎn)。”
距離考試不到4個(gè)月，要想頂住這些壓力，爭(zhēng)取今年一次通關(guān)，那報(bào)名課程無(wú)疑是最佳選擇。但是在選擇課程的時(shí)候一定要慎重，切忌慌不擇路，否則不僅耽誤拿證，還浪費(fèi)錢財(cái)。以上三個(gè)問(wèn)題可以作為我們選擇網(wǎng)校時(shí)的一個(gè)考量依據(jù)，歸根結(jié)底就是：A、學(xué)習(xí)方式;B、課程體系;C、師資實(shí)力這三點(diǎn)。
本次就學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行分析。學(xué)習(xí)方式將決定你全階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃如何安排，如何快速、有效、全面的掌握知識(shí)點(diǎn)，如何訓(xùn)練答題技巧并成功通過(guò)考試等。
我們先看看消防工程師四大網(wǎng)校的課程模式情況：
(*內(nèi)容來(lái)源：《考試吧2016消防工程師網(wǎng)絡(luò)課程研究報(bào)告》)
或許你會(huì)有疑問(wèn)：
“直播+錄播是什么意思?對(duì)我有幫助嗎?”
答：直播+錄播其實(shí)是指：一、對(duì)于基礎(chǔ)精華考點(diǎn)，采用錄播模式反復(fù)學(xué)習(xí)，快速打牢基礎(chǔ);二、對(duì)于核心必考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，采用直播模式實(shí)時(shí)強(qiáng)化。在直播過(guò)程中，老師將根據(jù)學(xué)員情況和考點(diǎn)特點(diǎn)，適配學(xué)習(xí)方式，講深講淺及時(shí)調(diào)節(jié);學(xué)員在聽(tīng)課過(guò)程中能夠及時(shí)反饋問(wèn)題，并得到解決。直播和錄播結(jié)合能夠更有效提升考生的課程完成度和完成效果，從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定掌握必考點(diǎn)，提升得分率，一次通過(guò)考試。
“環(huán)球、建工這些都是知名的老牌網(wǎng)校了，為什么在學(xué)練問(wèn)上不夠重視呢?”
答：其實(shí)老牌網(wǎng)校的教學(xué)水平、課程質(zhì)量是毋庸置疑的，這些網(wǎng)校能夠提供高質(zhì)量的錄播課程，幫助學(xué)員建立和鞏固知識(shí)體系。但是它們?cè)诟M(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及練習(xí)、答疑服務(wù)方面做的相對(duì)較少。要知道消防工程師的考生選擇網(wǎng)校的目的幾乎只有一個(gè)，就是通過(guò)考試!如果掌握了教材知識(shí)，但做起題來(lái)磕磕絆絆，是非常不利于應(yīng)試的。
“那么學(xué)、練的分配比對(duì)于通過(guò)考試的影響大嗎?”
答：影響很大。消防工程師考生由于時(shí)間少并且缺乏監(jiān)督，所以復(fù)習(xí)過(guò)程十分松散，不能正確調(diào)配學(xué)習(xí)和練習(xí)的比例，往往到了考場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn)許多復(fù)習(xí)中遺漏的考點(diǎn)，悔不當(dāng)初。 學(xué)習(xí)方式雖然是因人而異的，但如果你的基礎(chǔ)一般，許多知識(shí)點(diǎn)都需要通過(guò)反復(fù)聽(tīng)課學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)鞏固，那么如何正確分配比例就變得十分重要了。
消防工程師考試不同于一般資格類考試，消防工程師考查的知識(shí)點(diǎn)覆蓋較廣，在聽(tīng)課和練習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到“疑難雜癥”，其中案例分析更是許多考生的軟肋，這就需要尋求老師的幫助。因此，學(xué)、練、問(wèn)這三點(diǎn)缺一不可。
綜上所述，學(xué)、練、問(wèn)三者結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能夠更有效的幫助消防工程師學(xué)員解決備考困惑，更大可能性通過(guò)考試。明確了學(xué)習(xí)方式后，再結(jié)合上面各網(wǎng)校的課程模式表格，你是不是已經(jīng)心里有數(shù)了呢?
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下篇文章中，我們會(huì)對(duì)各網(wǎng)校的課程體系情況進(jìn)行對(duì)比分析，了解如何選擇課時(shí)短、內(nèi)容精的學(xué)習(xí)方案，敬請(qǐng)期待。
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