提問：我用的是2012年的教材學習會影響考試嗎?

　　李爭：我建議購買新版的教材，因為今年的變動比較多，如果是結合老師的講義舊版的教材去改也很麻煩，我們建議大家買新教材，我們拿新教材學是比較好的，包括細節的問題，不建議大家用舊教材來進行學習。

　　提問：經常工作一天拿著教材就犯困怎么辦呢?

　　趙軍：這個問題犯困的根本的原因在于對考試的重視程度不夠，工作一天確實很累，大家如果是真的非常累，可以稍微休息半個小時，休息半個小時的過程可以讓勞累得到很好的放松，但是不要休息半小時就睡著了，要定個鬧鐘，今天晚上要完成多少內容就要完成，如果實在很累，你可以先來我們的視頻，視頻畢竟是有老師互動的，至少有語音和視頻的刺激，所以說總會調動起自己的積極性來，希望大家在保證一定的休息的基礎上，一定要重點關注這個問題，這樣才能有動力和壓力學好這門課。

　　柳豆豆：不行站著聽也可以，有很多的方法可以學，看電影看困也有很多方法使自己不困。

　　李爭：關鍵是決心的問題，我個人每天晚上基本上三四點鐘才睡，回去之后很困，我寧愿睡一個小時但是必須得起來，如果是重視這個問題會用心看的，不重視就算有很多的時間都會想睡覺。

　　考試吧主持人：主要是態度問題。

　　李爭：態度決定一切!

　　提問：針對柳老師，增值稅那節我聽不太明白怎么辦?

　　柳豆豆：增值稅它的原理第一很復雜，大家要想學好增值稅必須先聽懂原理，比如說得先知道增值稅對什么征收，很簡單就是對增值額征收，但是計算的時候涉及到了消項稅和進項稅，銷項稅，銷售出去商品就得計算銷項稅，比如說去商場買的，他買商品的時候站在另一個賣方的角度，商場是得到了專用發票，專用發票的增值稅就是進項稅，要把原理搞清楚，一般的納稅人向國家交增值稅是多少，消項減進項。

　　先把原理搞清楚了，先把銷項稅是怎么計算的先要進行攻克，再去學習進項稅一塊一塊攻克，再解決進項稅額抵扣。還有課堂上舉的例子，比如說自己去買商品，你作為買方怎么樣舉了比較通俗的例子，聽聽解釋的過程，自己也要去思考，把一個環節理解再進行下一個理解，每塊都攻克了最后再連起來。

　　提問：做題的時候會做，但是知識點就是記憶得是模棱兩可，這樣的情況會不會影響考試?考試會不會出問題呢?

　　李爭：提問有點矛盾，模棱兩可和會是不一樣的，模棱兩可就是不會，做題在于精而不在于量，包括歷年的考題，課堂上題量已經很充足了，首先做題的時候每個選項為什么對和錯，希望同學們要搞清楚，這是根本的問題。很多的同學做完了只看答案對不對，錯的還在，或者是模棱兩可按照感覺選對了，但是下次感覺變了一樣會錯，模棱兩可是證明知識點沒有掌握清楚。考試一變肯定還是不會，做題一定得在于精，必須得弄清楚每一道題為什么是這樣的原因。這是重要的問題，也是做題效率性的問題。

　　提問：光做老師課堂上給的題夠嗎，還是否需要買別的習題資料?

　　趙軍：這個問題在講義里會把歷年考題的真題配合到每個知識點上來給大家做一個講解，告訴出這個題是怎么來出，一般是從什么樣的角度來出，每章會有相應的習題，這些習題也是經過總結和提煉給出來的，圍繞考點的。也會幫著起到歷年考試有可能沒出現的，但是有可能考到的。

　　總的來說題量是比較充足的，而且最后做的時候還需要做幾套歷年的考題進行系統的模擬，所以說總的來說題量是比較充足的。而且李老師和柳老師都提了，做題要精，我們要做做題但是不能題海戰術。每個題都要舉一反三，現在很多的概念里面包括很多的屬性，這個題只考這個屬性，還要考慮一下其他的屬性。這樣做一道題相當于做很多的題。

　　其他的習題，市面上有很多模擬題，但是很多模擬題的質量并不是很高，根本不能體現考試出題的方式可能是直來直去的，但是大多數都會有一些變化的。

　　李爭：而且有的出版資料，歷年刪的內容還會保留，主要是為了保證出版來進行湊題量，過于偏反而會把思維帶亂，我不建議購買太多的復習資料，老師給的題量已經有了一定的保證，而且我們知道歷年考題重復度比較高的，首先是把老師給的歷年考題，課后練習和模擬題三個完全吃透效率已經是非常高了。

　　提問：只做題不看書，把老師課堂上講的題和歷年的真題都做一遍，背會了考試是不是能夠通過呢?

　　柳豆豆：我覺得遠遠不夠，最開始講到了，考試考的是教材中的內容，不是說針對具體的在哪看到的這個題去考的，同一個知識點不同的人去出原話并不完全一樣，不會看到一個知識點兩個出一模一樣的說法。不要舍本求末，教材要看，不能光通過做題把考試通過，看到的題肯定是很多，包括老師給的題很多是歷年考試的重點，但是要知道不可能年年光大家眾所周知的部分，為了拉開距離一定有一些邊邊角角的內容，還是要依靠課本。

　　哪怕說沒有時間做題，但是把教材看得很熟，也比光做題不看教材強，必須要看書!

　　考試吧主持人：畢竟考試的時候不能再去考以前的題了。

　　李爭：有一定的程度，加上教材有變動，今年教材變了，以前的題可能就沒有包含新的內容，所以光做題不看教材是不可以的。

　　提問：我是自學的，之前本來自己就是經濟學專業的，自己是每天看教材，光看教材是否能通過考試?

　　柳豆豆：光看教材也不夠，剛才兩位老師也講了，必須要額配合做練習，原因是教材看過了，這幾科的教材滿篇都是文字抓不住重點，文字太多了腦子也容易疲勞，一定要做課外題鞏固教材中的知識，在練習題中對它的印象比你在書上看到印象深得多，一定要做練習題鞏固教材的知識，二者結合起來，不做練習將來會發現，這句話似乎見過，真的出個題根本就不知道如何應對。

　　提問：我已經快50歲了，我學習特別的吃力很著急，對于我的年齡段的人最后幾個月應該怎么備考呢?

　　李爭：年齡不是問題，我教的很多學員大多數是四五十歲的，要有信心，我們很多學員沒信心是站在自己的角度認為自己很差，從老師的角度我們接觸學生很多，大部分都是這樣的。既然大部分都是這樣的，考試出題也是針對你們的能力，不能高于你們太多的能力去考試，首先要對自己有信心，信心是很重要的。

　　復習其實一視同仁，任何的學生復習的方法老師是反復在說，復習的方法對每為學員都是適用的，不會因為年齡偏大或者是偏小的問題，年齡大的問題不要看作考試的難點，這是沒有問題的，很多的學員都是年齡偏大的學員。

　　考試吧主持人：大家的能力是一樣的。

　　李爭：我們總是自己覺得，工作的時間很多沒有時間復習，其實所有人都是這樣的。既然很多人可以過，你也能夠過。

　　柳豆豆：而且年齡大有年齡大的優勢，并不全是劣勢，雖然說記憶力下降，但是年齡大的人理解的能力比年輕人強得多，包括把知識條理化、系統化的能力也比年輕人強，因為我們的閱歷知識面都在，如果是記憶力下降，一個是以理解為主，不要覺得這些文字性的題目全是背的，其實并不是，有的時候理解了，我們講轉移性的支出，出多選題，想起老師說的轉移性支出財政上的錢無償的支出了，比如說達不到最低生活標準的，財政拿出來錢來補貼讓你達到最低工資標準，這不就是單向的流出嗎?理解了之后不用花很多的時間去背，這個知識也可以掌握住。

　　再有，把知識條理化，盡量的總結出知識體系來，比如說這一節我學習了哪幾方面的大的內容，每個內容的下面又有哪幾個主要的知識點，這一章學了哪幾個方面的內容，搞成框架性的東西，這樣想起來這一章的內容腦子里有個框架，比零散的學知識點強多了。注意學習的方法很重要!

　　提問：報了初級工商管理的課程，感覺知識點特別的煩瑣，需要記憶的都是比較多，請問有什么好的復議建議沒有?

　　趙軍：初級工商，對大多數的經濟師的考試都是差不多的，面非常廣，深度并不是很深，涉及的知識點很多，尤其是初級工商第一和第二章，因為比較基礎的東西，基礎的概念特別多，看下來每個地方都有可能會出到考題，大家會覺得頭皮發麻覺得很復雜，但是對知識點多的掌握，一個是掌握知識點首先要理解，很多的問題可能記不住，但是理解了之后自己推，根據自己的生活經驗，根據自己的知識結構自己只要理解了這個問題，就可以很容易的知道這個答案是怎樣的。

　　很多的都是可以邏輯推出來，再有這些知識點掌握的時候也要分類，我們講課的時候也會強調，哪些是重點的知識點，哪些是次級或者是再次級的知識點，重點是要重點掌握，次級耗費的精力可以少一些，對次級實在記不住就是熟悉和理解來掌握。再有記憶的時候尤其是對突出的知識點，比如說講很多概念的時候都是有概念最基本的特征是什么，最本質的目標是，最終的目的是什么，這種東西考試一般常會這些地方出考題，對于這樣的地方，確實需要大家能夠著重的記憶。對其他的附屬的屬性是在理解知識定的基礎上熟悉，不需要每個字都面面俱到的背誦。我們的教材非常多，但是里面的每個概念和每個知識點，都有一定的獨立性，只要是理解了這個概念，而且非常的明確，自己可以延伸一下，邏輯推理就可以把相關的知識點串聯起來，也能夠想得起來。

　　提問：財政稅收是不是多做題就可以通過考試呢?

　　柳豆豆：多做題是必要的，但是看你怎么做了，做一道題就要有一道題的收獲，做完的題回過頭來進行總結，做題是一方面，要好好的看書，了解書上的知識，聽老師對于教材中對重點難點問題解釋，這幾方面必須配合起來，通過考試的幾率才會比較大。財政稅收一定要做題的，文字性的題目能夠幫助對書上需要記憶的內容進行記憶，計算題是對稅法的部分，教材中舉的例題有的沒有覆蓋到可能出到計算題的內容，政策文字性的敘述非常多，例題就是有限的幾個，我們都不可能說每一句話都變成一個計算題，課堂也沒有那么多時間，只是把容易出計算題的地方，包括過去經常考的重點的方面拿出來作為計算題了。

　　大家對計算題來說，可能做的題多，這個題對增值稅的部分，這道題可能涉及到了增值稅這一章七到八個知識點，那個題幾個知識點可能又新出來一兩個知識點，大家對題目，做題應該是這樣來看的，一定要跟看書、聽課件要結合起來。

　　提問：什么時候開始做模擬試題比較合適呢?是不是只做歷年真題就可以了?

　　李爭：在模擬題建議不要現在就開始做，這是肯定的。因為我們的知識定教材都沒有學完，而且模擬題整套是涵蓋了所有教材的知識點，所以在模擬題一般是后期，基本上是考前做的，一是可以系統性的回憶一下整個教材的內容，第二是臨場模擬現場考試的環境，讓自己有個適應，而且我有個建議，我們掐一下時間，按照考試的時間去做，考前有個感覺，每個題或者是每個類型的題分配多少時間，這才達到模擬題的目的，基本上是后期考前半個月左右去做。

　　只做歷年的考題行嗎?肯定是不行的。歷年的考題每年都有一定的變動的方向，包括今年教材變了，歷年只是涵蓋了高頻考點占40%的每年會考，其他的60%是涉及到變動的地方。所以只做歷年的考題是肯定不行的，還要結合教材以及今年配合的課后練習、模擬題整套去進行復習。