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　　第三節(jié)　會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)

　　一、會計職業(yè)道德教育

　　(一)會計職業(yè)道德教育的含義

　　(二)會計職業(yè)道德教育的內容

　　1.職業(yè)道德觀念教育。職業(yè)道德觀念教育是通過學習會計職業(yè)道德知識，樹立會計職業(yè)道德觀念;了解會計職業(yè)道德對社會經濟秩序、會計信息質量的影響;以及違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。

　　2.職業(yè)道德規(guī)范教育。

　　3.職業(yè)道德警示教育。職業(yè)道德警示教育是指通過開展對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟發(fā)和警示。從而提高會計人員的法律意識和會計職業(yè)道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力。

　　(三)會計職業(yè)道德教育途徑

　　我國會計職業(yè)道德教育途徑主要包括兩個方面：

　　1.崗前職業(yè)道德教育。

　　崗前職業(yè)道德教育是指對將要從事會計職業(yè)的人們進行的道德教育。包括會計專業(yè)學歷教育及獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。教育的側重點應放在職業(yè)觀念、職業(yè)情感及職業(yè)規(guī)范等方面。

　　(1)會計學歷教育中的職業(yè)道德教育。

　　(2)獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。

　　2.崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育。

　　崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育是對已進入會計職業(yè)的會計人員進行的繼續(xù)教育。會計職業(yè)道德教育貫穿于整個會計人員繼續(xù)教育的始終。

　　二、會計職業(yè)道德修養(yǎng)

　　(一)會計職業(yè)道德修養(yǎng)的含義

　　1.概念。會計職業(yè)道德修養(yǎng)是指會計人員在會計職業(yè)活動中，按照會計職業(yè)道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業(yè)道德境界。

　　職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的，在于把職業(yè)道德原則和規(guī)范逐步轉化為自己的職業(yè)道德品質，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為職業(yè)道德習慣，使其貫穿于職業(yè)活動的始終。

　　【重點提示】注意掌握職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)道德教育的他律性，職業(yè)道德修養(yǎng)的自律性以及轉化的必要性。

　　(二)會計職業(yè)道德修養(yǎng)的環(huán)節(jié)

　　會計職業(yè)道德修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)包括道德認知、道德情感、道德信念、道德行為等方面的修養(yǎng)。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可或缺，形成一個完整的修養(yǎng)過程。

　　1.形成正確的會計職業(yè)道德認知

　　2.培養(yǎng)高尚的會計職業(yè)道德情感

　　3.樹立堅定的會計職業(yè)道德信念

　　4.養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為

　　【重點提示】注意這四個環(huán)節(jié)的關系。

　　(三)會計職業(yè)道德修養(yǎng)的方法

　　1.不斷地進行“內省”

　　開展自我批評、自我解剖是會計職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。

　　2.要提倡“慎獨”精神

　　“慎獨”是衡量一個人道德覺悟和思想品質的試金石，會計職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界在于做到了“慎獨”。

　　3.虛心向先進入物學習

　　向先進入物學習，首先，要熟悉了解他們的動人事跡和美好形象，從感情上受到感染，引起共鳴，激發(fā)學習的決心和力量;其次，要以他們的言行為鏡子，對照自己找差距，激勵自己向更高的思想境界攀登;最后，要把學習先進入物的事跡落實到自己的具體行動中。

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