第四章記憶

　　2014成人高考專升本教育理論心理學知識精解

　　考點一：記憶概述，包括記憶的定義、過程及分類。具體分析記憶的三個信息加工階段及其特征。

　　例1(2003年統考試題)

　　對彈琴、騎車等活動的操作步驟的記憶是(　　)。

　　A.陳述性記憶

　　B.長久性記憶

　　C.程序性記憶

　　D.語詞性記憶

　　【答案】C

　　【解析】程序性記憶是一種技能記憶，指一個人對具有先后順序的活動的記憶，根據題意應選擇C。

　　【錯誤防范】程序性記憶是一種技能記憶，而陳述性記憶是一種事實記憶。

　　例2(2004年統考試題)

　　對人名、地名、定理等的記憶屬于(　　)。

　　A.內隱記憶

　　B.情景記憶

　　C.程序性記憶

　　D.陳述性記憶

　　【答案】D

　　例3(2010年統考試題)

　　當你在電視廣告中看到某演員時，能確認他曾飾演過的角色。這種現象屬于(　　)。

　　A.識記

　　B.保持

　　C.再認

　　D.回憶

　　【答案】C

　　【評注】

　　(1)要清楚記憶的基本過程是三個過程，再認和回憶是同一個過程的兩種表現方式。

　　(2)要了解不同記憶形式的含義。

　　例4(2004年統考試題)

　　短時記憶的容量所包含的組塊數是(　　)。

　　A.4～10

　　B.5～7

　　C.5～9

　　D.7～9

　　【答案】C

　　例5(2008年統考試題)

　　比較短時記憶和長時記憶的特點。

　　【參考答案】(1)短時記憶保持時間短，長時記憶保持時間長。

　　(2)短時記憶容量有限，長時記憶容量無限。

　　(3)短時記憶的信息容易受到干擾而遺忘，長時記憶的信息因受到抑制而使信息提取困難。

　　(4)短時記憶以言語聽覺編碼為主，長時記憶以意義編碼為主。

　　例6(2010年統考試題)

　　簡答題：簡述短時記憶的含義及其特點。

　　【參考答案】(1)短時記憶是指信息在人腦中保持1分鐘之內的記憶。

　　(2)短時記憶的基本特點：

　�、傩畔⒈３值臅r間短暫，最長不超過1分鐘;

　�、谟洃浀娜萘坑邢�，一般為7±2個組塊;

　　③信息容易受干擾，新信息的進入會使原有信息很快遺忘;

　�、苄畔⒕幋a以言語聽覺形式為主。

　　【評注】

　　(1)要把瞬時記憶、短時記憶及長時記憶的特點結合起來理解。應從時間長短、容量大小和編碼形式來記憶。

　　(2)了解短時記憶和長時記憶的特點應從保持量、容量、信息干擾及編碼去分析。

　　(3)考試經常出現短時記憶的容量這個概念，即5～9組塊，也就是7+2組塊，這點需要注意。

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