第 1 頁:教育學部分:選擇題 |
第 3 頁:教育學部分:填空題 |
第 4 頁:教育學部分:簡答題 |
第 5 頁:教育學部分:論述題 |
第 6 頁:心理學部分:選擇題 |
第 7 頁:心理學部分:填空題 |
第 8 頁:心理學部分:簡答題 |
第 9 頁:心理學部分:論述題 |
第 10 頁:教育學部分:參考答案 |
第 11 頁:心理學部分:參考答案 |
23、下列選項中,哪項完整地表達了心理學的研究對象?()
A、心理過程及其規律
B、情緒人格及其規律
C、生理現象及其規律
D、心理現象及其規律
24、心理現象的產生方式是()
A、精神活動
B、反射活動
C、意識活動
D、技能活動
25、學生閱讀時常使用畫重點線的策略,這是利用了知覺的哪一種基本特性?()
A、選擇性
B、理解性
C、整體性
D、恒常性
26、一個較長的學習內容,首尾部分記憶效果好,中間部分遺忘較多,這是受下列哪種選項因素的干擾?()
A、消退和干擾抑制
B、倒攝和干擾抑制
C、前攝和消退抑制
D、前攝和倒攝抑制
27、高級神經活動類型中,"強一平衡——不靈活"型與下列哪種氣質類型相對應?()
A、 多血質
B、膽汁質
C、粘液質
D、抑郁質
28、下列哪種選項屬于一般能力的范疇?()
A、記憶能力
B、創造能力
C、運動能力
D、社交能力
29、注意的兩種最基本的特性是()
A、指向性與選擇性
B、指向性與集中性
C、指向性與分散性
D、集中性與緊張性
30、"人逢喜事精神爽",這是受人的下列哪種情緒影響所致?()
A、激情
B、心境
C、熱情
D、應激
31、教師在直觀教學時,應用"變式"方法的目的在于()
A、激發興趣
B、引起注意
C、豐富想像力
D、分化概念
32、個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力,而向與大數人相一致的方向變化的現象,稱為()
A、從眾
B、依從
C、服從
D、遵從
33、提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是()
A、卡特爾
B、奧爾波特
C、霍蘭德
D、斯坦伯格
34、加德納提出的智力理論是()
A、智力二因素論
B、智力結構論
C、智力多元論
D、智力三元論
35、下列哪種方法屬于精神分析法?()
A、系統脫敏法
B、支持療法
C、宣泄療法
D、認知作業法
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