任何過程都有一個結果，考研更是如此，有人失敗，有人成功，有人憂愁，有人歡喜。不過，過程的真正意義不在于結果的唯一性，而是通過相關經驗的總結創造下一次成功。特別是那些導致失敗結果的過程，如果能引起我們足夠的重視，并且保證同樣的錯誤不再犯，那么成功也便離你我不遠了。

　　過來人：圓圓

　　關鍵詞：時間

　　經驗之談：時間就像海綿里的水需要擠出來。

　　圓圓經歷了兩次中國政法大學法律碩士研究生入學考試的失敗，每次復習考研的時候她都感覺時間不夠用，即便是盡量縮短睡眠時間，把所有的娛樂活動都取消掉，圓圓的考研復習還是顯得不夠充分，總有很多知識點被遺漏，這讓她非常苦惱。后來她參加了跨考的協議報過班，經過與老師的溝通，老師給她制定合理的復習規劃和總結，圓圓終于發現了自己考研復習過程中的關鍵問題——沒有對時間進行合理分配。

　　全面建立復習框架

　　“我始終都很用心地記憶知識點，甚至為記憶知識點做了一些小卡片，可是由于法碩的知識點很多，有的還存在著很多相似性，所以常常容易記憶模糊。”臨近考試，心里本來就著急的圓圓更是把各個知識點混淆得厲害，眼看考研時間越來越近，而記憶過的知識點卻越來越模糊，重新復習梳理的時間明顯不夠，致使她在考試答題的時候出現了很多張冠李戴的錯誤。“當時感覺特別冤，明明自己付出努力用心記憶了，可最后竟然犯了這樣低級的錯誤。”

　　后來通過執行老師指定的復習規劃，圓圓發現為知識點建立一個大框架是個好方法。通過對參考書目錄的恰當運用以及自己對知識點之間的理解，她把每門學科需要記憶的核心要點找到，如弄清該門課程主要解決的實際問題是什么、該門課程的核心研究范圍是什么等，然后圍繞這個要點進行發散思維，即通過核心研究問題引出相關要點，如解決該問題的方法是什么、途徑是什么、意義又是什么等，于是像串珠子一樣，自然而然地將主要知識點串聯起來了。知識框架建好之后，再向里面填充相應的小知識點，同時把那些容易混淆的知識點加以標注和羅列，在臨近考試的時候著重記憶。此時圓圓發現，自己的復習時間變得綽綽有余，甚至還能偶爾看看電影娛樂一下。可見，不是考研復習的時間不夠，而是方法沒找對。

　　制定適合自己的復習計劃

　　制定一個切實可行的考研復習規劃也是有效節省時間的方法。“其實我一直都有制定復習計劃，可是由于自己偷懶，就直接從網上下載了別人的復習規劃，想著他們是成功通過考研的人，制定的計劃應該會非常不錯。可是按照計劃做了一段時間后發現，這個計劃根本不適合我，并且每天這樣按照復習計劃進行刻板的生活，感覺特別沒有意思，所以到了后來，我的復習計劃就基本上荒廢了。”

　　不過經歷了第二次考研失敗后，圓圓意識到只有將復習按照計劃執行，保證每段時間完成相應的復習量，才不至于到了復習的后續階段感覺時間緊張。同時，為了便于有效地執行計劃，圓圓專門買了一塊帶磁性的白板，自己動手做了一些可以在白板上隨意變換位置的考研復習“任務模塊”。在每個復習階段，白板上任務模塊的數量都會做事先規定，但模塊之間的組合則根據自己這段時間的實際情況自行調整。也就是說，固定時間內要完成的復習任務數量是固定的，但是任務的順序以及任務之間的組合可以隨時調整，前提就是高效率地完成該段時間內的所有任務。圓圓認為，“老師制定復習計劃的方式非常適合我，執行起來也不像安排好哪天學英語、哪天做真題那么刻板，時間上也不像原來那樣感到很難控制，看著某段時間內白板上任務的數量越來越少會非常有成就感。”

　　彈性分配復習時間

　　每個人一天只有24小時，除去睡眠的7～8小時，吃飯的2～3小時以及處理一些瑣事的時間，基本上一天用在考研復習上的時間大約只有10～12小時左右，但是考生也往往不能完全保證這段時間的高效率利用。“長時間的重復性復習讓我感覺疲累，每次上自習之前總要在心中經歷一番掙扎，而在復習的過程中有時由于狀態不好也顯得拖拖拉拉，這些過程本身就是在浪費時間。”圓圓清楚了自己的問題，可是如何將意識到的問題加以改正并體現在行動上又是非常困難的。

　　老師建議圓圓把時間管理做些改變，所以嘗試把一天10～12小時的復習時間根據自己的狀態進行了彈性分配：如果當天心情較好，對自己比較有信心的話，就選擇那些比較難完成的任務，并且通過一日三餐把段狀時間打散成塊，上下午分別有固定的任務目標，每個目標必須像比賽一樣限時或者提前完成;如果當天狀態不佳，就選擇那些比較容易完成的任務，并且準備好午餐甚至晚餐，讓自己一天泡在自習室，這樣留出足夠的時間進入復習狀態，而中間不離開則保證了復習的專注。經過每天狀態上的調整并配合制定好的復習計劃，圓圓發現自己的復習效率迅速提高，不僅當天的復習任務能夠完成，甚至有時還會超額完成第二天的復習計劃。

　　不過在這里跨考老師也想提醒其他考生，完成復習任務的時候不可過于貪多。通常如果一天完成了兩天的復習任務就應該適可而止了，即便是當天依舊有許多時間，如果過于追求速度，人就會變得激進，進而產生應付差事的想法，只想著如何把任務完成，而忽略了復習質量，那樣導致的最終效果甚至和沒復習幾乎沒有什么差別。

　　經過合理科學的時間管理，圓圓終于在第三次考研中順利通過了。她認為，每個人成功的方法都不盡相同，時間本身就是擠出來的，但擠時間一定要科學合理，最理想的狀態就是，自己既擠出了復習時間，整個復習階段又充滿了快樂。