交大規(guī)定報(bào)名的時(shí)候需要填報(bào)一名導(dǎo)師。研究生階段自己的研究方向是由導(dǎo)師決定的，也就是說，個(gè)人未來在交大的所得取決于導(dǎo)師的方向，所以需要慎重考慮這個(gè)問題。尤其需要注意的是，即便是某專業(yè)內(nèi)的某一研究所之內(nèi)的各個(gè)導(dǎo)師，研究的方向也可能是大相徑庭的。比如說鍋爐研究所，有的老師是做汽液兩相流的，有的是做燃燒的，還有的老師是做結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的……不注意的話，考上以后可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要做的課題與自己原先的想象(或者說興趣)相差甚遠(yuǎn)而大失所望，以至于失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果報(bào)名的時(shí)候自己已經(jīng)明確了目標(biāo)那就填上吧;若是不明確的話也不要緊，可以暫時(shí)不填，初試結(jié)束了有充足的時(shí)間再作了解。因?yàn)閺?fù)試的時(shí)候還需要確認(rèn)所報(bào)導(dǎo)師及復(fù)試科目，到時(shí)候可以再修改。

　　有的同學(xué)關(guān)心是報(bào)名氣大的導(dǎo)師還是報(bào)不大出名的老師好。牛老師(比如說博導(dǎo))學(xué)識(shí)豐富，在專業(yè)上往往更有遠(yuǎn)見一些，當(dāng)然他們手里的項(xiàng)目也往往較多。但是他們通常需要把較多的精力放在自己的博士生上面，所以對碩士生可能就不能投入很多的精力了(他可能會(huì)讓同方向的副教授帶碩士)。如果你的志向是讀博并且有一定的實(shí)力的話那就可以報(bào)他，當(dāng)然你在復(fù)習(xí)中就得加倍努力了。考上博導(dǎo)的話一般可以申請錄取為碩博連讀，讀碩期間可以跟著讀博的師兄做課題(其實(shí)也是學(xué)習(xí)，勿片面的認(rèn)為這是給別人打工)，等讀博了再做自己的;或者你只跟他讀碩的話也不必愁沒課題做。對于一個(gè)負(fù)責(zé)的導(dǎo)師來說，只要你肯下功夫，他也會(huì)抽出時(shí)間來和你交流，況且研究生階段學(xué)習(xí)請教的對象其實(shí)很多呢。年輕老師有朝氣，對待學(xué)生往往也很熱情。我的看法是如果你認(rèn)定某個(gè)老師在專業(yè)上有特點(diǎn)，對自己的胃口那你就報(bào)他好了。外校的同學(xué)可以通過查看專業(yè)期刊的方式來了解導(dǎo)師。中文專業(yè)期刊上的文章往往是老師指導(dǎo)研究生寫的，所以你通過查看某個(gè)老師指導(dǎo)的論文便可以了解到他的工作方向以及他的學(xué)生所作的課題(通常那也將是你未來的課題，嘿嘿)。注意不要太指望導(dǎo)師能夠包辦分配工作，這應(yīng)該是自己的事。

　　至于說報(bào)考導(dǎo)師難度的問題，根據(jù)我的所見所聞，并非絕對的是越牛的老師分越高。有的年份恰好很多高分同學(xué)不敢報(bào)某個(gè)牛老師，那么考上他的分?jǐn)?shù)就可能會(huì)低下來(因?yàn)槊總�(gè)老師有指標(biāo)，不招也得招);反之有的年份報(bào)他的人初試分都很高，面試他也滿意，分?jǐn)?shù)自然就上去了。事實(shí)上常常有的副教授也有很多高分同學(xué)報(bào)，最后競爭也相當(dāng)激烈。所以能否考上心目中的導(dǎo)師關(guān)鍵在于自己的努力。

　　關(guān)于考前與導(dǎo)師聯(lián)系的問題，我就談一談自己的經(jīng)歷吧。我現(xiàn)在的導(dǎo)師是一位博導(dǎo)。去年九月份的時(shí)候我給他寫了一封信(信的內(nèi)容當(dāng)然是介紹自己的情況，也表達(dá)了對在他門下深造的希望等等)。他沒有回信。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)郁悶，不過那時(shí)候復(fù)習(xí)緊張就把這件事埋在心底不想了。現(xiàn)在回想起來也很正常，老師也很忙的，在考生(特別是來自外校的，他也不熟悉)能否進(jìn)入復(fù)試還不得而知的時(shí)候他又能跟你說些什么?初試結(jié)果出來后我感覺報(bào)他還是有希望的，給他發(fā)了一封電子郵件，告訴他我的初試情況和自己的專業(yè)興趣。第二天他回信了，只有九個(gè)字：先按學(xué)校的要求面試。我覺得他的回信有兩層意思：一是他按規(guī)矩辦事，不事先給學(xué)生什么承諾(他也要看看每個(gè)上線同學(xué)的表現(xiàn));二是導(dǎo)師本人更注重學(xué)生面試的表現(xiàn)，他想在面試的時(shí)候親自了解學(xué)生然后再做決定。看了他的回信我就繼續(xù)安心準(zhǔn)備復(fù)試，直到面試前我也沒有再去聯(lián)系他(沒有必要嘛)。總之，只要你報(bào)的是一位正直的老師(特別是老教師)，那么他就不可能因?yàn)槟闶孪葲]有聯(lián)系他(登門拜訪就更不用提了)而冷落你。好老師看中的是學(xué)生的人品和學(xué)識(shí)。

　　3.復(fù)試的準(zhǔn)備

　　復(fù)試是相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。能動(dòng)學(xué)院的復(fù)試占總分的40%。重視的話可以使你的最終排名上升許多，反之則會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果(今年熱能工程就有一位同學(xué)初試400分，但是復(fù)試分太低，以至于進(jìn)入院內(nèi)調(diào)劑，十分可惜。)其中筆試成績的算法因?yàn)橛械膶�業(yè)筆試有多于一種選擇(比如報(bào)考熱能工程的同學(xué)可以考鍋爐原理，發(fā)電廠熱力設(shè)備及系統(tǒng)，熱工基礎(chǔ))，為公平起見換算標(biāo)準(zhǔn)分的時(shí)候僅在考相同科目的范圍內(nèi)計(jì)算，這樣就不至于某科目與其它科目之間出現(xiàn)難度偏差而導(dǎo)致不公平。從中亦可看到能動(dòng)學(xué)院復(fù)試的公平性。附帶說明一下，今年熱能工程的最后一名總分是84.7。

　　筆試科目的準(zhǔn)備應(yīng)該是復(fù)試復(fù)習(xí)中最耗時(shí)的。首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀《西安交通大學(xué)20XX年招收攻讀碩士學(xué)位研究生目錄參考教材》，特別要注意某些專業(yè)的筆試科目包含了不止一門課，千萬不要漏看了。不明確的話建議和考過的師兄師姐交流下,或者向?qū)W院咨詢。其次是要準(zhǔn)備好相關(guān)的教材。注意在這個(gè)問題上要嚴(yán)謹(jǐn)，外校的同學(xué)切勿認(rèn)為反正課程名稱都一樣，教材版本不同關(guān)系不大。老師出卷子當(dāng)然是依據(jù)他手里的書，而同一門課不同教材的側(cè)重點(diǎn)可能也有不同。比如鍋爐原理，要看車得福等編寫的《鍋爐》，而像過去陳學(xué)俊，陳聽寬編寫的《鍋爐原理》(我本科上課的時(shí)候用的是該書91版的影印本)，盡管書很經(jīng)典，但畢竟過了這么多年，有些問題的講法已經(jīng)不同了，況且書后沒有思考題，只能用作參考，而車的《鍋爐》課后思考題對于準(zhǔn)備復(fù)試有很大的指導(dǎo)作用。

　　筆試科目的選擇也是有講究的。個(gè)人認(rèn)為不能光從自己復(fù)習(xí)是否省力的角度來考慮這個(gè)問題。因?yàn)閺?fù)試不只有筆試而還有面試環(huán)節(jié)。比如說你報(bào)考熱能工程的鍋爐研究所或是電廠熱能研究所，那末你最好是選考鍋爐原理或是發(fā)電廠熱力設(shè)備及系統(tǒng)。因?yàn)槊嬖嚨臅r(shí)候幾乎肯定會(huì)問到相關(guān)的問題(多相流是個(gè)例外，因?yàn)榭忌�本科期間很少有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過多相流基礎(chǔ)理論的，老師一般面試考察流體和傳熱的知識(shí)，即便問的話也不會(huì)超出鍋爐原理中鍋內(nèi)過程部分的水平)。如果答得不理想的話，老師可能會(huì)打出很低的面試分?jǐn)?shù)，對總分會(huì)有相當(dāng)大的負(fù)面影響。所以若是復(fù)習(xí)筆試科目能同時(shí)對準(zhǔn)備面試有較大的促進(jìn)作用的話那是最好了。特別是跨專業(yè)或是跨方向的同學(xué)。如果你經(jīng)過深思熟慮一定要學(xué)某個(gè)方向的話，更要注意這個(gè)問題。