總的來說，考研復習，是一個長期而艱巨的過程，容不得任何馬虎。我始終堅信，有付出一定會有收獲;付出多少，就會收獲多少。只要一步一個腳印，踏踏實實的走下去，自會水到渠成。下面我結合考研輔導老師的方法，講一下自己的一些體會和經驗。希望對在路上或即將踏上考研旅程的你有所借鑒。

　　(一)、政治

　　政治是大家公認的比較容易的科目。然而，也是分差最小的科目。這樣的話，對于你的考研，政治就沒有起任何的作用。如果想考一個好的分數，就必須把政治的作用發揮到最大化——盡可能地得高分。當時我報了育明教育的輔導班，他們的咨詢師告訴我們政治復習一本《大綱》、一本《大綱解析》，最近五年真題，足矣。我今年考了87分，除了看了這些參考書，上了育明教育贈送的小班公共課輔導，沒有做其他的任何事情，但是結果還算滿意。

　　政治復習沒有必要開始的太早，9月初教育部的《紅寶書》和《大綱》出來之后開始就可以。整個考研期間，我把《大綱解析》看了五遍。政治復習不用刻意去背，我的理由是政治內容量很大，考試又很少出現背誦教材作答的題目。只要把它理解了，并會用就可以。相反，對政治框架體系的理解以致爛熟于心是很重要的。因為政治試題基本都是跳躍性比較大的，一道試題可能涉及到多個章節的知識點，少一個知識點，就少一個分數。政治的練習，用真題是比較好的。至于模擬題適當的做一些就可以。另外關于答題，我認為一定要做到三點：一，卷面要工整;二，邏輯要清晰，結構要合理，三，語言要優美并且富于哲理。因為政治判卷是踩點得分，如果做到了這三點那么政治的分數一定不會低。

　　(二)、英語

　　從分數線可以看出，今年的英語比較難，大部分參加過考研的人直言 “被英語了”、“被火鍋了”。然而，只要基礎扎實，方法得當，是完全可以取得一個比較理想的成績的。單詞是基礎的基礎，所以，單詞應盡早開始，并一直貫穿于整個考研過程。

　　再者就是英語的“教材”：歷年真題(近10年的即可)，當時根據育明教育老師的指導，我先用的是張錦芯的書，然后用的是北文出版社王長喜編的真題，接著看了張劍的“黃皮書”，最后又回歸到北文出版的真題。感覺非常不錯。

　　真題要一遍遍地做，一遍遍地分析，近似于鉆牛角尖的反復分析、演練。根據育明教育老師的點撥，我逐步明白了真題分析的方法，真正把真題挖掘到了極致。此外，復習中間可以穿插一些模擬題，這個過程主要是把真題中的方法運用于其中，而不要去太在意它的答案以及正確率，因為模擬題畢竟不是真題，錯很多是很正常的。關于朗讀及背誦，我覺得還是很有必要的，這不僅對寫作，對于你的基礎知識、閱讀理解能力也大有益處，它也能在潛移默化中提升你的英語綜合實力。對于答題，雖然考試時間是三個小時，但是時間還是比較緊的，所以一定要在保證準確率的基礎上，提高答題速度。在這里，保持一個平和、冷靜、沉著的心態是至關重要的。

　　(三)、專業課

　　專業課的地位是無須贅言的。下面談幾點我的看法。

　　1、關于讀書的遍數。聽很多人說過，參考教材要讀幾遍、幾遍以上，我認為是很有道理的。俗話說得好“書讀百遍，其義自見”，只有一遍遍地讀，一遍遍地理解、領悟，才能抓住整本書的線索、框架，也才能夠對于任何的知識都能了然于胸，做到以不變應萬變。

　　2、關于復習的進度。我認為，分三輪進行復習時比較有效的。這個完全可以按照育明教育咨詢師給的復習計劃和進度來展開復習。

　　第一輪：4月——7月，知識積累、夯實根基階段。說實話，不管你本科階段的專業是什么，每個人對行政管理的了解還是比較模糊、比較淺顯、不成體系的。所以這一階段的任務是重新審視該學科的基礎知識、培養學術敏感性和提升理論素養，除了要對教材進行扎扎實實地閱讀外，還可以適當的閱讀一套外國或者本國的系列叢書。個人認為，人大社的公共行政經典和公共行政前沿系列叢書是比較好的。這一階段下來你應該保證對于指定書目閱讀三遍以上，對于學科的理解時系統的、發散的，能夠做到關于本學科任何一道題目，都可以用自己的觀點并且能夠參考融合專家、學者的觀點從容作答。

　　第二輪：8月——11月，鞏固強化、專題總結階段。在第一遍的基上，已經對于整個學科包括基礎理論、前沿熱點有了一定的了解，對于指定書目有了系統的認識，這里應該試著去構建整套書的框架體系。這時，新的參考書目剛公布，應該扔掉其他的非指定書目，畢竟復習時間是極為有限的，只看指定教材就夠了，這一階段對于教材應讀四遍以上。應該參考歷年的真題，總結出重點與側重，分出主次，以一個一個的版塊為契合點，從多個角度去整理思維，并試著作答。

　　第三輪：12月——1月，能力提升、實戰演練階段。此時距離考試只有四十天左右的時間，這也是以前的積累“可以”轉化為生產力(分數)的關鍵階段。用“可以”，是說明這一階段的轉化并非是必然的，而是需要科學的方法、堅持不懈的努力。在前兩輪復習的基礎上，你應該可以做到對于指定教材的任何知識點都可以了然于胸。此時，需要加強記憶，試著將整本書都復述出來，當然，對于框架的理解是前提性的。一切就緒，應該進行全景模擬考試，畢竟將知識轉化到試卷上還是有一定的距離的，其作用有兩個：一是可以強化答題思維，二是可以訓練答題速度。我認為，可以模擬三套，一套真題，兩套自己出的模擬題。很多情況下，自己出的模擬題或多或少會出現在當年考試的試題上，這是一份好的模擬題的標志，也是對自己復習效果的最好佐證。

　　3、對于兩門課程的分述

　　(1)、行政學原理。這門課程包括《公共行政學》和《人力資源開發與管理》。這兩本書的內容很是龐大，尤其是前者。所以在復習時必須牢牢把握整本書的框架，甚至在某些板塊穿插兩本書的知識點。必須一遍遍地看書，看書時應對照歷年真題，明確哪些是重點，哪些是非重點，以便在復習時有所側重。

　　(2)、綜合二。這門課程包括《公共政策分析》、《比較政治經濟學》、《行政法學》。相對專業課一來說，這門課程比較注重能力的考察，很少有基礎性的題目。這就需要在看教材的同時，加強理解，并注意結合時政熱點。這一點，在行政法中體現得比較明顯，整本書六十多萬字，近兩年只有一道開放性題目，可見要求是比較高的。但，這并不是說沒有必要去看基礎知識、沒有背基本概念，相反只有把基礎夯實了，才有可能提煉出真知灼見。對于《比較政治經濟學》，育明教育的老師由總結的復習框架和總結的40多道題目，比較好。

　　最后需要重申，這僅是本人自己的一些看法與體會，每個人的情況千差萬別，經驗可以借鑒，而經歷是不可復制的，謹希望對考研的你有所幫助。