只是將自己借鑒前輩們的復習方法與感受寫了寫。每個人不一樣，具體的可以根據自己情況適當調整，有寫的不好的地方還請大家諒解。

　　一、數學

　　1.基礎要勞!要從課本看起——考研題幾乎都能在課本找到原型，李永樂《全書》里的一些例題也是從課后題里挑出來的。這個耗時較多，盡量提前準備，最遲在5月底看完一遍課本，看之前下載上一年的考試大綱，大綱沒要求的內容可不看。看重要定理的推導、重點例題的解題思路，課后題盡量做(配套答案解析)，若時間緊，可選單數或雙數的題號做(當時我一個同學報了輔導班的全程輔導，他老師將課后題挑出來一部分叫他做，我就借他的課本把挑出來的題做標記，也只做了這些做標記的，所以有同學報班的，如果可以資源共享一下是比較不錯的)。

　　2.做題要踏實!看復習全書需要細嚼慢咽，看、想和自己做是完全不一樣的，例題、后面習題都盡量自己先做，超過5分鐘還沒有思路的再看答案，好題、不會的題要標注。過程痛苦，但要踏實地堅持，后面就會有收獲。最遲八月中旬完成全書的第一遍。

　　3.做一本，吃透一本，要反復消化，切勿貪多!全書第二遍時，筆記本記錄每章知識框架和典型題型(臨考前可看看)，過完全書第二遍再做《660》，因為《660》是真正考察你對定理的理解程度，如果前面工作沒做好，做《660》會很被動。其題型與真題有一定的不同，每個選項對為什么對，錯又錯在哪里，要搞清，但不要糾結于一些題型較偏的題。做完《660》第一遍后緊接著把當時做標注的題再仔細過一遍，然后開始全書第三遍，最晚十一月上旬完成該任務。

　　4.真題是王道!十一月到十二月中下旬，幾乎全部奉獻給真題，至少做一遍再過一遍錯題。你會發現全書里很多例題也是從往年真題里挑出來的。李永樂《歷年試題解析》，我是先做后面的分類，這里面加了些數一數二數四的真題，有利于思路的打開。做完之后開始模擬考場計時做前面的卷子，留了最近的3套作考前最后模擬，剩下的做了4、5套。后來沒時間了，就挑后面標記的重點和薄弱地方看了看。為了心里安慰，買了《440》——水平檢測和《沖刺模擬》，結果只做了3套題，書都是九成新。有牛人，《440》《超越135》都做完的，真題也做的很熟練，我數學不好，鉆研真題下了大功夫，沒多做其他的。

　　二、英語

　　英語不多說，已經有很多不錯的經驗貼，我主要說一下自己感受最大的幾點：

　　1.單詞、長難句、閱讀。要按這個順序來，后一步都需要前一步的鋪墊，否則會事倍功半，但單詞是貫穿始終的，到后期則加強到句子的背誦。進行第一遍長難句復習時，關鍵掌握句子結構、語序和語法，長難句至少進行兩遍。開始閱讀訓練后，要將長難句中的知識運用到閱讀分析中。初期的閱讀材料我用的是1996-2004的真題，做完之后對真題的研究才是重要的。1996-2004的題型與現在的不同，研究重點主要放在高頻單詞和長難句，也是對初期單詞和長難句的鞏固。

　　長難句：何凱文《長難句》小冊子一樣的，不厚但內容很全。

　　2.強化閱讀——2003-2012年真題。留出2011、2012年的，一天兩篇帶研究，重點掌握出題類型、搞懂整篇文章的結構、每個句子的含義、各段落間聯系、各句子間的聯系、選項特征，尤其注意“轉折”“并列”“承接”“因果”“否定”“作比較”的地方，以及各種題型的做題思路。每周回顧一次本周的閱讀內容，加上休息的時間，30天左右完成一遍。推薦何凱文的《閱讀思路解析》，張劍的真題也不錯，前者對做題思路有系統透徹的解析，后者對句子的分析及應用有詳細的剖析，為后期作文水平的提高作了鋪墊。暑假結束再用同樣的方法進行第二遍。若覺得枯燥，可以結合人大出版的《200篇》，關鍵是掌握做題方法。

　　3.完形：注意選項中單詞的詞性，掌握每種詞性的題會怎樣考;注意句子間關系(承接、轉折、舉例、因果等)

　　新題型：關注選項段落的首尾句，段落之間的關系，找前一段段未中的主題詞是否在下一段段首句出現。當然不能完全按照這個方法去選，但主要思路可參考該方法并用于檢驗。

　　翻譯：注意中英文語序調整，詞性調整。

　　這三種題型拉分不大，完形和新題型還相對更容易提分些，翻譯是最難提升的了。10下旬集中做真題里的這三種題型，多總結，最后不用花很多時間。后期主要放在作文和政治背誦上，前期做閱讀積累的好句子可以派上用場了。

　　用書：何凱文《寫作高分攻略》。