今年的初試成績(jī)是2月22日下來(lái)的，一個(gè)蠻有意思的日子。大概下午五點(diǎn)多的時(shí)候我上網(wǎng)查了分?jǐn)?shù)，輸入準(zhǔn)考號(hào)什么的之后，很是忐忑的點(diǎn)擊了“查詢”。當(dāng)查詢頁(yè)面跳出來(lái)時(shí)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我瞬間被一種巨大的喜悅淹沒(méi)，爸爸當(dāng)時(shí)在我身邊也很緊張，我忍不住給了爸爸一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)著實(shí)很興奮。尤其是后來(lái)通過(guò)老師問(wèn)了一下，得知自己是前幾名，感覺(jué)之前所有的付出都得到了回報(bào)。具體分?jǐn)?shù)就不透露了，兩門公共課都上了75，業(yè)務(wù)上了130，史論沒(méi)出乎我意料的有點(diǎn)低，但又出乎我意料低的有點(diǎn)不厚道，好在能遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)線，對(duì)總分也沒(méi)太大影響。

　　22號(hào)那天是正月13，查到分后我立馬在網(wǎng)上買了復(fù)試書(shū)，在家里過(guò)了元宵節(jié)后，我便返校了，大概3月1日，我正式開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)試。

　　一、復(fù)試備考及用書(shū)

　　復(fù)試有兩本書(shū)，李良榮的《當(dāng)代西方新聞媒體》以及史蒂文森的《認(rèn)識(shí)媒介文化》。我首先看的是李良榮的那本，指定版已經(jīng)絕版了，買的是復(fù)印版。這本書(shū)不難把握，不少東西之前在外新史中都有提到，倒是關(guān)于自由主義理論、社會(huì)責(zé)任論、客觀性原則、新聞專業(yè)主義等方面介紹的不錯(cuò)，看的時(shí)候再結(jié)合一些時(shí)下現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。后期我整理了份筆記，就抱著筆記看了，感覺(jué)不難把握。史蒂文森的那本，估計(jì)是翻譯的原因，感覺(jué)相當(dāng)晦澀難懂，這本《認(rèn)識(shí)媒介文化》我足足看了一周，看完后感覺(jué)腦袋昏昏漲漲，留下來(lái)的東西反而不多。所幸之前學(xué)長(zhǎng)送我份筆記，我以那筆記為原本，對(duì)照著書(shū)，把筆記又重新梳理了一遍，對(duì)我理解起到了不小的作用，后來(lái)我也是看著筆記理解背誦的。

　　除了書(shū)本，我去圖書(shū)館下載了一些當(dāng)前最新學(xué)術(shù)期刊上的文章，整理了一些時(shí)下學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)南大幾個(gè)老師的文章我也都下載整理了出來(lái)，算是對(duì)他們學(xué)術(shù)思想的一個(gè)了解，假如復(fù)試中提到某些問(wèn)題，不至于與他們產(chǎn)生思想上的沖突。這些資料打印出來(lái)足足有十多厘米后，看完后感覺(jué)收獲還是很大的。英文方面我也蠻認(rèn)真的進(jìn)行了準(zhǔn)備，自己準(zhǔn)備了自我介紹和其他的一些常見(jiàn)問(wèn)題，找了專業(yè)老師給我修改，再一邊背誦一邊修改掉不順口或不合適的地方，又請(qǐng)了同學(xué)來(lái)聽(tīng)，差不多定稿后和外教朋友約了時(shí)間，進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)練，他也給我提出了不少修改意見(jiàn)。

　　3月27日中午啟程去的南京，和師兄見(jiàn)了面，聊了很多。第二天上午體檢，在這里給各位提個(gè)醒，南大的體檢通知上注明“體檢當(dāng)天需飲食清淡”，大家一定不要受誤導(dǎo)吃早飯，我那天早上吃了點(diǎn)東西，結(jié)果測(cè)血壓時(shí)一直測(cè)不準(zhǔn)，著實(shí)麻煩了一會(huì)。中午和師兄吃了飯，聊了很多共同話題，感覺(jué)很不錯(cuò)，心情也比較愉悅。下午回到賓館又復(fù)習(xí)了一下復(fù)試的兩本書(shū)，把《認(rèn)識(shí)媒介文化》的筆記又背了一遍，《當(dāng)代西方新聞媒體》的筆記細(xì)細(xì)看了看，同時(shí)熟悉了一下口語(yǔ)和自我介紹。

　　二、復(fù)試流程

　　29號(hào)早上去參加筆試，八點(diǎn)繳費(fèi)，然后被安排到一個(gè)大教室候考，大概近九點(diǎn)的樣子，一個(gè)美女師姐和一個(gè)老師進(jìn)來(lái)了，給大家發(fā)了卷子，大致分配了座位，考試就開(kāi)始了。

　　(一)筆試

　　同樣的，今年的筆試卷也是大變，相比較去年可謂是學(xué)術(shù)味十足，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候考場(chǎng)噓聲一片，看來(lái)大家對(duì)這卷子都有點(diǎn)意外。題量相比較去年也大了，題目大致是：

　　論述題(60%)

　　1.試述冷戰(zhàn)和二戰(zhàn)對(duì)傳播學(xué)科發(fā)展的影響。

　　這題出自胡翼青老師的那本《傳播學(xué)的奠定》，只要認(rèn)真看了這本書(shū)，這道題的回答不算困難，我寫(xiě)的大概有兩頁(yè)紙，還是很多的。

　　2.簡(jiǎn)要概述英國(guó)文化研究發(fā)展的脈絡(luò)。

　　這題應(yīng)該出自《認(rèn)識(shí)媒介文化》這本書(shū)，里面介紹了不少，比如雷蒙德·威廉斯、約翰·菲斯克、斯圖亞特·霍爾以及格拉斯哥大學(xué)媒介組關(guān)于媒介文化研究的思想等等，正好霍爾在伯明翰大學(xué)文化研究中心搞的就是文化研究這塊，我也就索性把這些都寫(xiě)了上去。

　　3.試通過(guò)貝尼格的信息革命理論分析信息革命與傳播學(xué)科發(fā)展的關(guān)系。

　　貝尼格是誰(shuí)我完全不知道，他的信息革命理論也不清楚。不過(guò)信息革命倒是知道一些，傳播學(xué)科的發(fā)展歷程胡老師的那本書(shū)敘述的較詳細(xì)，于是我把信息革命的過(guò)程和傳播學(xué)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)敘述，倒也寫(xiě)出了些東西。

　　學(xué)術(shù)評(píng)論(40%)

　　20世紀(jì)20年代杜威和李普曼的爭(zhēng)論對(duì)后世傳播學(xué)科的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，其爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì)是什么?請(qǐng)就杜威和李普曼的爭(zhēng)論與傳播學(xué)科發(fā)展的關(guān)系寫(xiě)一篇800字的學(xué)術(shù)評(píng)論。

　　這題同樣是出自胡翼青老師的《傳播學(xué)的奠定》，這書(shū)初試時(shí)沒(méi)考，復(fù)試倒成為重點(diǎn)考察對(duì)象。好在我之前看這本書(shū)時(shí)很認(rèn)真，理解型閱讀，所以對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)都不算陌生，杜威與李普曼的爭(zhēng)論之前我也思考過(guò)，所以這道題回答的還蠻輕松。

　　總的來(lái)說(shuō)，今年的復(fù)試筆試題還是比較難的，要是對(duì)《奠定》看的一知半解或是不認(rèn)真，那么想要答的出彩就不那么容易了。復(fù)試的兩本參考書(shū)在這里考察的并不多，姑且當(dāng)做是一種知識(shí)積累吧。

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