考研沖刺是一場沒有硝煙但火藥味甚濃的戰爭，在這個戰場上，考生除了要打好英語、政治、專業課這三場戰役，更要打好心理戰。考研戰場的主體是人,有人就有人的心理活動。考生的心理活動對考生及其行為的制約和支配作用是眾所周知的。想要取得考研這場戰役的最終勝利，不僅要靠專業知識功底決定勝負，還較量著人的意志品質，因而心理較量必不可少。

　　心理戰略一：克服自卑

　　考研失利，是二戰生在人生中所遭遇的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態中，他們很容易對自己的知識和能力產生懷疑，對自己的考研失敗作出消極的歸因和評價。尤其是那些因低分而落榜的二戰生，他們甚至會將考試失敗的影響泛化到生活中去，缺乏自信，動輒便說出“我不如別人”、“我真的不行”、“我非常無能”之類的話，無論在父母面前，還是在同學、朋友中間，都感覺自己一無是處，低人一等。另外，低分考生普遍學習基礎較差、起點低，這也是他們產生自卑心理的重要原因之一。而高分考生雖然沒能進入理想的高校，但是有一個不錯的考研成績在手，便多了些底氣，然而在二戰生涯中，當他們遇到成績優于自己的同學或者考試失利時，自卑心理也會油然而生。而那些與應屆生一起學習的插班生，則更容易產生自卑的消極情緒。

　　自卑心理容易造成二戰生心境壓抑、注意力分散，非常不利于正常的學習和考試。因此，在二戰時能否正確地認識自己、評價自己相當重要。只有富于理性地面對現實，客觀地分析自己的失利原因，總結經驗和教訓，發揮自己的優點和長處，才能科學地、有針對性地制定學習計劃，采用適合個人特點的復習方法，扎扎實實地走好每一步，接近來年的考試目標。需要強調的是，不同層次的二戰生起點不同，能夠提升的空間也存在差異。正所謂“因材施教”，每一個二戰生在樹立新的目標時，一定要符合自己的實際情況。如果過分苛求，只會使自己陷入低落的心理狀態。

　　心理戰略二：淡化焦慮

　　相當多的二戰生都難以逃脫焦慮的困擾。相對于應屆考生，二戰生的緊張和壓力更具份量。除了考研失利帶來的精神壓力外，高昂的復讀費用給家庭造成的經濟負擔，以及難以預料的前途等等都催生了其內心的憂傷和焦慮。二戰生，特別是低分考生，相當在乎平時考試的成績，其在乎的程度超過了普通應屆考生。成績稍有下降，焦慮、煩躁等消極情緒就會接踵而至。此外，來自社會、家庭的壓力也成了二戰生不能承受之重。在孩子復讀的時候，家長最關心的往往是：一年后孩子的成績能比今年提高多少?能不能考上重點大學?家長的這種心態無形中增加了二戰生的心理壓力，容易造成緊張、壓抑的家庭氛圍。如果二戰生的實際表現與家長的期望相差甚遠，更會使前者感到無地自容，使其隨著心理壓力的增加而產生更強烈的焦慮情緒。

　　心理學試驗已表明，焦慮程度與學習效率之間呈倒“U”形關系。在倒“U”曲線的前半段，隨著焦慮水平的上升，學習效率也隨之加快;但一旦過了曲線的頂點，超過一定的焦慮程度時，學習效率反而會降低。過度焦慮會讓個體處于相對非理性的情緒狀態，造成人的精神極度緊張，學習愿望和興趣降低，思維活動受到抑制，認知范圍狹窄、注意力下降等。因此，面對各種壓力，二戰生要學會并善于自我減壓，通過積極、科學、合理、健康的方式宣泄和轉移焦慮情緒。可以選擇一項自己喜歡的運動，堅持日日執行，既能增強體質，又能達到放松的目的。另外，二戰生要正確對待平時的考試，把它看作是對自己知識掌握情況的檢驗，及時查漏補缺，不要糾纏于分數的囹圄中而無法自拔。作為家長，更應該時時激勵孩子的自信，為他們營造一個輕松的學習環境，在二戰路上與孩子攜手并進。

　　心理戰略三：改變冷漠

　　很多帶過跨考教育魔鬼集訓營的教師都深有體會：在集訓營里，二戰生的人際關系容易淡漠(特別是入學初期)。這主要是因為魔鬼集訓營的學生來自不同的學校，有不同的背景，突然集中到一個全新的環境中，彼此的信任難以及時建立起來，導致同學們缺乏交流，沒有歸屬感。甚至有的學生會表現出沒有安全感以及自閉，在他看來，身邊的每一個同學特別是成績優秀的同學都是自己將來考研潛在的對手。如果一個集訓營里普遍存在這種心態，就難以形成一個融洽的集體。

　　毋庸置疑，融洽和諧的班級氛圍，有助于學生心情舒暢，情緒穩定，自信心增強，以昂揚的斗志、良好的心理狀態投入到平時的學習生活中;而人際關系惡劣、充滿沖突和冷漠的環境會直接導致學生的壓抑情緒。我國古代的思想家、教育家荀子曾經說過：“人以群居。”人是社會的產物，社會性是人的本質屬性。而人際關系是個體社會化的重要媒介，也是個體重要的社會支持系統。身處艱難困境的二戰生，非常需要擁有自己的社會支持系統，而周圍的“考研戰友”其實就是最大的支持力量之一。考研戰友之間彼此的傾訴與鼓勵，關心與互助是減輕焦慮的良方。因此，二戰生應該屏蔽一些消極的不合理觀念，共同構建一個團結向上、朝氣蓬勃、平等友愛的集體，促進同學間正常融洽的交往，增加自信心和力量感，獲得更多學習和發展的機會。總之，二戰生只有調適積極的情緒，主動適應新環境，才能夠為自己的成材創設良好的外部條件。

　　走進二戰行列不僅需要勇氣，更需要完備的心理素質。希望每一位二戰生都能牢記巴爾扎克的那句話--“苦難對于強者是一筆財富，對于進取者是一塊墊腳石，對于弱者則是萬丈深淵”，在經受這番磨練后，能變得更加成熟，更加勇敢!

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