我是從2012年正月初八開始復(fù)習(xí)考研英語的，其實不能算是正式復(fù)習(xí)，也就是趁著空閑時間背背單詞，看看長難句。單詞我用的是那個艾賓浩斯記憶法24天背單詞的方法，前前后后背了大約有1個月，每天多則5個小時，少則2個小時，嚴格按照記憶規(guī)律去背，有時候為了背單詞甚至逃課，終于功夫不負有心人，一個月之后，紅皮書上的內(nèi)容我大概可以記下70%，然后就開始案正常的順序背，每天5個list，一直背到考研前一天。單詞背了多少遍我自己也記不清楚了，大約在50遍左右，實事證明：單詞很重要，必須下功夫去記。

　　在這里我想給很多記不住單詞的同學(xué)提幾個建議：

　　1.單詞非常重要，而且必須不斷地循環(huán)，不斷地過遍數(shù)，要想英語取得好成績，單詞必須過關(guān)，這是一個必須要樹立的觀念，而且千萬不要聽信別人那種單詞看了幾遍就差不多記住的鬼話，更不要這樣做，這些人最后的結(jié)果往往會很悲慘。

　　2.單詞要突擊，不要拉長戰(zhàn)線(當然這是我自己的感覺，如果不同意，也可以采用自己的方法)，我所謂的突擊是指，一定要用一個相對集中的時間去把大部分的單詞記住，然后再后面再一遍一遍過遍數(shù)，從我自己的經(jīng)歷來看，用所謂的零碎時間，卡片記單詞，效果并不好。對你我這種記憶力并不超群的人來說，最好的方法就是—艾賓浩斯記憶法

　　3.運用艾賓浩斯記憶法記單詞最重要的就是：never give up。

　　我在背單詞期間，穿插著看王若平的長難句，說實話，我并沒有覺得這本書有多的的經(jīng)典，看了兩遍之后也沒有發(fā)現(xiàn)自己又有很大的提高，相信這個可以再短期內(nèi)讓大家有很大的提高。

　　3月15日，我定義中正式復(fù)習(xí)開始的日子，由于前期已經(jīng)把單詞弄扎實了，所以現(xiàn)在就開始做閱讀，用的是150篇，我想通過大約一個月的時間通過去分析文章讓自己的閱讀能力有個提高，至于題目，并不是此時最主要的目的。這本閱讀書，文章選的很不錯，說是150篇，其實上冊只有88篇，我一個月大約做了有30篇左右，每天分析一遍，上來先快速通讀一遍，然后洗洗的去分析每句話，主要是看句子的結(jié)構(gòu)，遇見不會的單詞也就是隨便看一眼，并沒有去特意的記憶，因為里面的很多單詞顯然是超綱的，然后隨便吧題目的答案選出來，對幾個錯幾個自己沒有很在意，也沒有去研究為什么這個錯了之類的，因為我覺得對著模擬題弄這些沒有意義。就這樣每天一篇的過，一個月之后感覺自己在閱讀方面的能力似乎是有所提高。

　　對于作文我想多說兩句：

　　1.縱觀現(xiàn)今整個考研輔導(dǎo)界，作文講的好的----沒有。不管某些輔導(dǎo)機構(gòu)怎么吹，你聽完了他的課之后對于作文肯定還是一頭霧水，不知道從何下手，其實考研作文就是一個字----背

　　2.背誦對于考研作文來說是最好的方法，但是背誦一定要做到滾瓜爛熟，你背上20篇作文，磕磕巴巴，沒有用，你背上2篇作文，滾瓜爛熟，到了考場就可以熟練運用，所以大家在背作文的時候一定要注重質(zhì)量，而不要注重數(shù)量，背一篇就要滾瓜爛熟。

　　暑假結(jié)束后就要開始復(fù)習(xí)專業(yè)課和政治了，這時候用在數(shù)學(xué)和英語上的時間相應(yīng)就會有所減少，英語經(jīng)過前期扎實的復(fù)習(xí)，后期時間可以稍微減少，保持在2個小時左右，至于數(shù)學(xué)，任何時候都不應(yīng)該放松。

　　10月份開始，要再把真題做一遍，這一遍的主要任務(wù)就是分析題目的設(shè)置，看看每個題目中的4個選項，錯的為什么錯，對的為什么對，文中對應(yīng)的信息點在哪，同時要有意識的去訓(xùn)練自己的作文寫作，前期背了20大范文，如果能夠達到滾瓜爛熟的地步，我相信此時準備作文應(yīng)該是很簡單的問題了。

　　十一月份以后再選擇性的做一些真題里面比較好的題目，同時這時候要把150篇找出來繼續(xù)做。雖然論壇里真題萬能論甚囂塵上，但是我覺得只做真題顯然不夠，因為只做真題的后果就是到了考場上，面對新的題目，可能會有很多句子讀不懂，所以應(yīng)該找一些難度略微大于真題的題目適當訓(xùn)練，150篇就是很好的材料。到了十二月份的時候，應(yīng)該開始系統(tǒng)性的訓(xùn)練了，把完型，閱讀，新題型，翻譯這些題目的解題技巧，通過做題都熟悉一下，因為很多題目放下時間長可能方法都生疏了，最后，很重要的一件事就是，一定要在考試前十幾天模擬幾套題，最后五套題就是很好的材料，難度比真題稍大，做題的過程中要注意時間，以及技巧的運用。

　　相信經(jīng)過上面這樣的準備后，英語一定能夠取得一個很好的成績。

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