▶文科生專業課常用的記憶方法

　　對于文科生來說，除開政治、英語需要背誦之外，專業課參考書的背誦也少不了，所以面對繁重的背誦任務時，好的記憶方法無疑能提高效率，節省時間。

　　1、網絡記憶法

　　把知識網絡化，可以方便我們對知識的整體把握。文科生要背的專業書少說有5、6本，多的有10幾本，特別是法學專業的小伙伴們，專業參考書厚得都能當枕頭了。這時，就可以利用網絡記憶法，即采用編、章、節標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶網絡。

　　這就跟我們在圖書館找書一樣，通過查詢某本書的編碼，我們先定位到圖書館的某一個館，然后找到相應字母，最后在該字母所在的書架找到這本書。通過網絡記憶法，我們可以做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節，以節想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細，對跨章節組織論述題的回答也十分有利。

　　2、思維導圖法

　　文科小伙伴在進行專業課復習時，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領域研究的主要線索。如：該學科領域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內容?每一個內容中關鍵的知識點是什么等等。依據這些問題，可以畫一個思維導圖，方便理解和記憶。

　　然后，依據這一思維導圖，再參考其它書目，對這一圖式做作一步的充實完善，使其更加完滿。通過構建這一思維導圖，就會使你自己對于這一學科研究的整體情況有一個較為全面的了解。而且，這一圖式對最后“沖刺階段”的復習也能夠起到幫助你理清脈絡、迅速回憶起細節的作用。

　　通過不斷修改思維導圖，專業課的所有知識可以濃縮到幾張圖表上，這也就是人們常說的把書讀薄。

　　3、聯想記憶法

　　所謂聯想記憶，就是在記憶這個東西的時候同時聯想到你熟悉的事物。比如對于時間的記憶，1979年告臺灣同胞書的時間就會想到周杰倫出生。再例如馬哲中的唯物論中物質和意識，類比認識論的實踐和認識，再類比歷史唯物主義中的社會存在和社會意識。

　　聯想記憶法是一種效果非常好的辦法，不僅能夠容易記住，而且在聯想的時候也能夠開發大腦。不過要注意的是，不要進行過多次數的聯想，而要選擇能夠直接聯系起來的內容。

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