第一，在不同的地方學習

　　建議大家不要總是待在同一個地方學習，在不同的地方學習有助于增強多樣性，這種豐富多樣的經歷能提高學習效果。很多實驗表明，只要學習者待在兩個以上不同地方學習，回憶起來當天學習知識點的可能性比較大。多樣性有助于產生豐富的聯系，這種在不同背景下產生的聯系甚至勝過有意識思考時產生的聯系。因此同學們可以在圖書館、教室、走廊、宿舍內有效學習哦~

　　第二，不要同時完成幾個任務，但要同時學習幾個科目

　　看似自相矛盾，其實不然。大量的研究發現，除了多年來我們一直在做的極少數日常工作，人類的大腦無法同時完成兩種不同的任務。因此，盡管可以邊走路邊說話，卻無法邊看電視邊看書。而是要不斷的進行兩者交替，提高學習效率。同時學習兩門或更多的科目能夠促進整合，交叉學習，換換腦子，更高效。

　　第三，測試的效果勝過排練

　　越來越多的數據顯示，如果測試自己一個詞匯，即便錯了，也比一遍遍重復這個詞匯學到的東西要多。當我們強迫自己深入挖掘大腦時，這種搜尋、試圖會議、拼湊行為會構建一種牢固穩定的聯系，而這種聯系是無法通過簡單的重復產生的。因此，在復習中我們要多做練習題，模擬題，試錯的過程比重復幾遍的知識點更有效果，千萬不要以為做題是在浪費時間!

　　還要闡述、聯系并建立連接，也就是要通過同學們互相提問、糾錯，來探尋知識點，提高記憶的準確性。我們會記得知識點呈現的節奏、含義、及串聯相關知識而更加抓住核心關鍵詞本身，這種通過聯系提問的方式建立起來的知識系統，相對來說是比較穩固且長效的，以后回憶起來的可能性也比較大。看了這么多提高學習效率的方式，同學們快快用起來吧。

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