>>>>考試吧：2017年考研《管綜》答案匯總(完整版)

　　36.進入冬季以來，內含大量有毒顆粒物的霧霾頻繁襲擊我國部分地區。有關調查顯示，持續接觸高濃度污染物會直接導致10%至15%的人患有眼睛慢性炎癥或干眼癥。有專家由此認為，如果不采取緊急措施改善空氣質量，這些疾病的發病率和相關的并發癥將會增加。

　　以下哪項如果為真，最能支持上述專家的觀點?

　　(A)有毒顆粒物會刺激并損害人的眼睛，長期接觸會影響淚腺細胞。

　　(B)空氣質量的改善不是短期內能夠做到的，許多人不得不在污染環境中工作。

　　(C)眼睛慢性炎癥或干眼癥等病例通常集中出現于花粉季。

　　(D)上述被調查的眼疾患者中有65%是年齡在20-40歲之間的男性。

　　(E)在重污染環境中采取帶護目鏡、定期洗眼等措施有助于預防干眼癥等眼疾。

　　【解析】參考答案A。

　　論據：持續接觸高濃度污染物會直接導致10%至15%的人患有眼睛慢性炎癥或干眼癥。

　　結論：如果不采取緊急措施改善空氣質量，這些疾病的發病率和相關的并發癥將會增加。

　　A項如果為真，加強了題干的論據，進而支持專家的觀點。

　　37.成年人對于兒時熟悉的《唐詩三百首》中的很多名詩，常常僅記得幾句名句，而不知詩作者或者詩名。甲校中文系碩士生只有三個年級，每個年紀人數相等。統計發現，一年級學生都能把該書中的名句與詩名及其作者對應起來;二年級2/3的學生能把該書中的名句與作者對應起來;三年級1/3的學生不能把該書中的名句與詩句對應起來。

　　根據上述信息，關于該校中文系碩士生，可以得出以下哪項?

　　(A) 1/3以上的碩士生不能將該書中的名句與詩名或者作者對應起來。

　　(B)大部分碩士生能將該書中的名句與詩名及其作者對應起來。

　　(C)1/3以上的一、二年級學生不能把該書中的名句與作者對應起來。

　　(D)2/3以上的一、二年級學生不能把該書中的名句與詩名對應起來。

　　(E)2/3以上的一、三年級學生能把該書中的名句與詩名對應起來。

　　【解析】參考答案E。

　　因為一年級學生都能把該書中的名句與詩名及其作者對應起來，三年級1/3的學生不能把該書中的名句與詩句對應起來，即三年級2/3的學生能把該書中的名句與詩句對應起來。所以2/3以上的一、三年級學生能把該書中的名句與詩名對應起來。

　　38.嬰兒通過觸碰物體、四處玩耍和觀察成人的行為等方式來學習，但機器人通常只能按照編訂的程序來進行學習。于是，有些科學家試圖研制學習方式更接近嬰兒的機器人。他們認為，既然嬰兒是地球上最有效率的學習者，為什么不設計出能像嬰兒那樣不費力氣就能學習的機器人呢?

　　以下哪項最可能是上述科學家觀點的假設?

　　(A)嬰兒的學習能力是天生的，他們的大腦與其它動物幼崽不同。

　　(B)通過觸碰、玩耍和觀察等方式來學習是地球上最有效率的學習方式。

　　(C)即使是最好的機器人，他們的學習能力也是無法超過最差的嬰兒學習者。

　　(D)如果機器人能像嬰兒那樣學習，它們的智能就有可能超過人類。

　　(E)成年人和現有的機器人都不能像嬰兒那樣毫不費力的學習。

　　【解析】參考答案B。

　　建立論據與結論之間的聯系。需要假設B項。

　　39.針對癌癥患者，醫生常采用化療的手段將藥物直接注射人體殺傷癌細胞，但這可能將正常的細胞和免疫細胞一同殺滅，產生較強的副作用。近來，有科學家發現，黃金納米粒子很容易被人體癌細胞吸收，如果將其包上一層化療藥物，就可作為“運輸工具”，將化療藥物準確地投放到癌細胞。他們由此斷言，微小的黃金納米粒子能提升癌癥化療的結果，并能降低化療的副作用。

　　以下哪項如果為真，能支持上述的科學家所做出的論斷?

　　(A)黃金納米粒子用于癌癥化療的療效有待大量的臨床檢驗。

　　(B)在體外用紅外線加熱已進入癌細胞的黃金納米粒子，可以從內部殺滅癌細胞。

　　(C)因為黃金所具有的特殊化學性質，黃金納米粒子不會與人體細胞發生反應。

　　(D)現代醫學手段已能實現黃金納米粒子的精準投送，讓其所攜帶的化療藥物只作用于癌細胞，不傷害其它細胞。

　　(E)利用常規計算機斷層掃描，醫生容易判定黃金納米粒子是否已投放到癌細胞中。

　　【解析】參考答案D。

　　D項指出用微小的黃金納米粒子治療癌細胞是可行的。加強科學家的論斷。

　　40.甲：己所不欲，勿施于人。

　　乙：我反對。己所欲，則施于人

　　以下哪項與上述對話方式最為相似?

　　(A)甲：人非草木，孰能無情?

　　乙：我反對。草木無情，但人有情。

　　(B)甲：人不犯我，我不犯人。

　　乙：我反對。人若犯我，我就犯人。

　　(C)甲：人無遠慮，必有近憂。

　　乙：我反對。人有遠慮，亦有近憂。

　　(D)甲：不在其位，不謀其政。

　　乙：我反對。在其位，則行其政。

　　(E)甲：不入虎穴，焉得虎子。

　　乙：我反對。如得虎子。必入虎穴。

　　【解析】參考答案B。

　　題干對話結構是，用￢P→￢Q反對P→Q。B項與題干對話方式類似。

　　D項，“行其政”與題干概念不一致。排除。

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